5.2不等式的基本性质

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名称 5.2不等式的基本性质
格式 rar
文件大小 5.7MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2009-10-29 20:26:00

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文档简介

课件23张PPT。 性别:男? 出生日期:1987年10月
出生地:广东鹤山? 体重:116公斤?
俱乐部号码:9? 场上位置:大前锋? 身高:PK 性别:男? 出生日期:1978年9月
出生地:浙江安吉? 体重:140 斤?
号码:8 场上位置:中锋? 身高:212厘米183厘米?>俞致杰易建联不等式的基本性质吴兴区实验初中 俞致杰这个性质也叫做不等式的传递性.你还能举几个具体的例子来说明吗?例举:数学中的传递性1、若a∥b,b∥c,则a∥c;
2、若a=b,b=c,则 a=c
……(1)若a=b,b=c,则a=c.(2)等式的两边都加上(或都减去)同一个数,所得结果仍是等式.
即a=b,则a+c=b+c,a-c=b-c.(3)等式的两边都乘以(或都除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式.
即a=b,则ac=bc,等式的基本性质不等式是否有类似的性质 09—10赛季的NBA即将开赛,阿联与队友德文.哈里斯积极备战,他们俩每天的训练量分别是5小时和4小时. 由于新赛季临近,他们需要对训练量进行调整,两人都增加了0.5小时的训练时间,请问增加训练量之后,谁的训练时间长?阿联5+0.5 > 4+0.55+1> 4+15> 4>>>1若a>b,
则a+c__b+c;
a-c__b-c.>>猜想备战NBA  不等式的两边都加上(或都减去)同一个数,所得到的不等式仍成立.
cccc把a>b表示在数轴上,不妨设c>0∴a+c>b+c∴a-c>b-c选择适当的不等号填空,并说明理由.><(2)∵0<1, ∴ a _____1+a合作学习:比较大小,探索不等式性质3 8__12
8×4__12×4
8÷4__12÷4<<< 8__12
8×(-4)__12×(-4)
8÷(-4)__12÷(-4)<>> 不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,所得的不等式仍成立; 不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得的
不等式成立.选择适当的不等号填空,并说明理由.>>>试比较2a与a的大小.解:在数轴上分别表示2a和a的点(a>0),如图.2a位于a的右边,∴2a>a.已知a>0,小试牛刀崭露头角锋芒毕露初出茅庐百尺竿头x>-1不等式的基本性质2不等式的基本性质3-6x≥1 (1)若x+1>0,两边同加上-1,
得_________
(依据:_______________);
(2)若2x≤ ,两边同乘-3,
得 _________
(依据:________________). 填空:(1)若a>-b,则a+b____0;
(2)若a<选择适当的不等号填空,并说明理由.(1)若-a(2)若a>0,且(b-1)a<0,则b____1.选择适当的不等号填空,并说明理由.>< 若x>y,比较2-3x与2-3y的大小,并说明理由.甲在市场上买了3条鱼,平均每条a元;稍后又买了2条鱼,平均每条b元。后来,他以每条b元的价格卖给了乙,结果发现赔了钱,你能通过以上情况得出a,b 的大小关系吗?收获季节作业:作业本 5.2