教科版2024-2025学年三年级科学上册第一单元第1课《水到哪里去了》同步练习（含答案）

教科版2024-2025学年三年级上册第一单元
第1课《水到哪里去了》同步练习
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亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．　 　的现象：湿衣服晾干了，水洼里的水变干了。
2．用水洗过的衣服，晾哂之后会变干，是水的　 　现象。
3．做加热水的实验时，试管口不能对着人，是为了　 　。
4．生活中的蒸发现象：　 　、　 　、　 　等。
5．蒸发一般发生在液体的　 　，且在任何　 　下都可以发生。
二、判断题
6．湿手变干的原因是水变成了水蒸气“跑”了。 (　　)
7．食盐溶解在水中后，无法再分离出来。（　　）
8．水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、不透明的气体。 （　　）
9．要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（　　）
10．煮食物时能够把锅里的水变成水蒸气。 (　　)
三、单选题
11．下图四个相同的烧杯盛有等量的水，分别放置在不同的环境中，蒸发得最慢的是 (　　)。
A． B．
C． D．
12．同一件衣服，在(　　)干得比较快。
A．天气晴朗时 B．天气阴沉时 C．不通风的屋内
13．（　　）属于蒸发现象。
A．下雪了 B．湿衣服被晒干 C．水杯盖上的小水珠
14．比较盐水和纯净水蒸发的快慢时，要更改的条件是（　　）。
A．量 B．水中是否加盐 C．水的温度
15． 关于加快水蒸发，下列说法中正确的是(　　)。
A．温度越高，水蒸发得越快
B．空气越湿润，水蒸发得越快
C．温度越低，水蒸发得越快
四、连线题
16．将下面的物质与其对应的状态和特点用线连起来。
看得见
液体 水蒸气 看不见
透明
没有气味
气体 水 摸得着
摸不着
五、综合题
17．东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序　 　。
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
④按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。
⑤在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在两个透明杯中分别放入50毫升清水。
六、简答题
18．在寒冷的冬天，气温即使在0℃以下，冰冻的衣服在没有阳光的地方也可以晾干，你能解释这个现象吗？
19．小红洗完她的长发，湿漉漉的，你有哪些方法帮她干得更快些 请说明原理。(至少3种)
七、实验探究题
20．你是否注意到：家里洗过的衣服晾在太阳底下，很快就干了；时间长了，放在杯子里的水会变少；拖过地的地板很湿，打开电扇后地面很快就干了。这些现象都与水蒸发有关。那么，哪些因素会影响水蒸发的速度呢？我们来做实验吧。
实验名称：温度的高低是否影响水蒸发的快慢？
实验准备：酒精灯、两块载玻片、两个镊子、胶头滴管、装有水的烧杯。
不变的条件：同样的水。
实验过程：
（1）用胶头滴管从烧杯中吸取少量水，在两块载玻片上各滴3滴水，然后分别用镊子夹住两块载玻片。
（2）将其中一块载玻片放在燃着的酒精灯上加热，观察两块载玻片上水的蒸发快慢。
（3）观察并记录。
5.动手实验并记录。
实验记录单
实验现象 　
我的发现 　
我的反思 　
我的收获 　
1．【答案】水蒸发
2．【答案】蒸发
3．【答案】防止被水蒸气烫伤
4．【答案】晾晒的湿衣服变干；出汗后感觉皮肤凉爽；湿毛巾擦黑板后变干
5．【答案】表面；温度
6．【答案】正确
7．【答案】错误
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】正确
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】A
16．【答案】
17．【答案】⑥②①⑤③④
18．【答案】冰直接升华成水蒸气。
19．【答案】可以用吹风机吹、坐在阳台上晒太阳、用干毛巾将头发分散开擦等，都能让头发干得更快一些。
20．【答案】（1）然后进行加热
（2）观察实验结果
（3）略