教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 685.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-18 20:41:39 | ||
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文档简介
教科版2024-2025学年三年级上册第二单元
第2课《空气能占据空间吗》同步练习
班级： 姓名：
亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被 。
2．《乌鸦喝水》的故事告诉我们：空气占据一定的 ，石头把空气的空间占据了以后，水面就 。
3．我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中(如图) ，观察到杯底的纸团 (选填“会湿”或“不会湿”) 。
4．空气占有一定的 ，并且充满各处，压缩的空气具有 。
5．空气和粉笔、水一样，可以占据一定的 。空气可以被压缩，压缩空气具有 。
二、判断题
6．一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。( )
7．空气虽然看不见、摸不着，但空气有质量，总会充满各处，并占据一定的空间。( )
8．空气看不见，摸不着，所以它不占据空间。（ ）
9．我们周围到处都有空气。（ ）
10．当我们把满满一杯子水倒去的时候，空气就会自动充满这个杯子。（ ）
三、单选题
11．给自行车打气，车胎会鼓起来，说明空气（ ）。
A．是柔软的 B．占据一定的空间 C．无色无味
12．玻璃杯竖直倒扣在水槽中，观察到水槽的水位 ，杯底塞的纸
A.下降B.上升C.湿了D.没湿
13．把气球套入塑料瓶中，气球 吹大，是因为空气占据了 的空间。
A.能 B.不能 C.气球 D.塑料瓶
14．如右图，把一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，用力向气球口吹气，下面说法正确的是 ( )
A．气球可以被吹大到整个瓶子
B．气球只能被吹大到一定程度
C．气球完全不能被吹大
15．在注射器中抽进空气后，堵住管口，用力向下压活塞，( )。
A．一点也推不动
B．可以推到底
C．推到一定程度就推不动了
四、连线题
16．请将下列情境与空气相应的性质连线。
人的呼吸 空气占据一定的空间
彩旗飘扬 人的生存离不开空气
热气球上升 热空气会上升
给轮胎打气 空气流动形成了风
听老师讲课 声音能在空气中传播
五、简答题
在验证空气是否能占据空间的实验中，为什么在杯底扎一个小孔，再把杯子竖直倒扣在水中，杯底就被水浸湿了呢
在一次性塑料杯子的底部扎一个铅笔芯粗的孔，将一纸巾团用胶带贴在杯内底部。把杯口向下压入水中，从杯子口入水到杯底完全浸到水下，杯内发生了什么 用打气筒连接球针，从杯底上的小孔向杯中一直打入空气，杯内发生了什么 为什么发生这样的现象
六、综合题
19． 如下图，这是一瓶桶装纯净水，用手反复按压①，桶内的水就会从②流出来，请你用所学的科学知识解释这种现象！
20．空气的秘密
同学们，我们在学习了第二单元《空气》单元，了解了很多空气的特征。下面，就让我们用所学知识来完成以下题目吧！
（1）下图是在两个完全相同球中，分别打入5筒空气和30筒空气，将两个球挂在处于平衡的天平两端，5筒的球挂左边，30筒的球挂右边；最有可能看到的现象是____
A．天平左偏 B．处于平衡 C．天平右偏
（2）根据第1题看到的现象，可以证明____
A．空气很轻 B．空气是有质量 C．空气没有质量
（3）下图是小李用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，堵住管口，用同样的力向下压活塞，这是他观察到的现象。
①请判断：第一只注射器里装的是 ；第二只注射器里装的是 。
②向下压活塞时，注射器中的空气质量 ；体积 。（填“不变、变大、变小”）
③从第二只注射器，我们发现 可以占据空间，容易被 。
（4）下图是小李同学用玻璃瓶、橡皮泥和吸管制作了右图的喷泉装置，如果在一根吸管口吹气，另一根吸管口____
A．会出水 B．不会出水 C．有可能会
（5）画一画：根据第4题图所示，如果小李重新调整装置，使得a管吹气，b管能喷出水；请在左图中画出调整吸管后的样子。
1．【答案】压缩
【解析】【分析】根据空气的性质可知，空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为空气容易被压缩。
2．【答案】空间；上升
【解析】【分析】空气能够占据空间，能够被压缩。乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的空间，石头把空气的空间占据了以后，水面就上升了。
3．【答案】不会湿
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。在研究空气占据空间的时候，底部粘有纸团的玻璃杯竖直倒扣入水中的时候，玻璃杯里面的纸团不会湿，因为空气占据空间。
4．【答案】空间；弹性
【解析】【分析】 空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性，因为气体分子之间的作用力是排斥力，与距离成反比，当空气被压缩时，分子之间的距离变短，排斥力就变大，产生的弹力就越大。
5．【答案】空间；弹性
【解析】【分析】空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性，因为气体分子之间的作用力是排斥力，与距离成反比，当空气被压缩时，分子之间的距离变短，排斥力就变大，产生的弹力就越大。
6．【答案】错误
【解析】【分析】空气确实能占据空间。虽然空气是一种气体，但它是由多种气体（如氧气、氮气、二氧化碳等）组成的，因此它确实占据一定的空间。这一点在科学上是得到认可的。无论是在空气中还是在水中，空气都占据一定的空间。
7．【答案】正确
【解析】【分析】 空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。 题目说法正确。
8．【答案】错误
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
9．【答案】正确
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气可以说是无处不在，我们周围很多地方都有空气。
10．【答案】正确
【解析】【分析】把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空气充满，但是空气看不见摸不着，可以通过实验来验证。
11．【答案】B
【解析】【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。给自行车打气，车胎会鼓起来，就说明空气占据一定的空间。
12．【答案】B；D
【解析】【分析】 空气没有颜色、没有气味、没有味道的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。把纸团粘在塑料杯底部，把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团不会湿。是因为空气占据了杯中的空间，水进不到杯子底部，所以纸团不会湿。
13．【答案】B；D
【解析】【分析】当我们将气球套入塑料瓶中并尝试吹大气球时，会遇到困难，因为塑料瓶内的空间已经被空气占据。这些空气在吹气的过程中会被压缩，但由于空气具有一定的弹性，它不能被无限压缩，因此气球无法被吹得很大。此外，由于塑料瓶是封闭的，当气球内气压增大时，瓶与气球间的气体气压也会增大，使得气球内外很难形成较大的气压差，进一步阻碍了气球的膨胀。
14．【答案】B
【解析】【分析】因为气球内外的压力是平衡的，当往气球内吹一定压力的气时，气球外就产生与之相等的压力进行抵消。所以气球只能被吹大到一定的程度。
15．【答案】C
【解析】【分析】 由于空气可以压缩，所以刚开始推活塞能推动，但是空气占据一定的空间，所以压缩到一定程度就推不动了。
16．【答案】人的呼吸（人的生存离不开空气）
彩旗飘扬（空气流动形成了风）
热气球上升（热空气会上升)
给轮胎打气（空气占据一定的空间）
听老师讲课（声音能在空气中传播）
【解析】【分析】人的生存离不开空气，人的呼吸需要空气；空气流动形成了风，彩旗飘扬就是有风；热空气会上升，热气球升空就是利用这原理；空气占据一定的空间，能够被压缩，给轮胎打气运用的就是这一原理；声音能够在空气中传播，听老师讲课就是运用声音的传播原理。
17．【答案】因为空气从杯底的小孔漏出去了，水填补了原本被空气占据的空间，所以杯底会被水浸湿。
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。在杯底扎一个小孔，再把杯子竖直倒扣在水中，因为空气从杯底的小孔漏出去了，水填补了原本被空气占据的空间，所以杯底会被水浸湿。
18．【答案】纸团不会湿；气球变大；空气能够占据空间。
【解析】【分析】在塑料杯底部塞一个纸团，把塑料杯放入水中，将杯子慢慢竖直倒扣入水中，我们会看到纸团不会湿，是因为杯子里的空气存在压力，让水无法进入，说明空气占据空间。如果在杯子底部扎一个小孔，再慢慢竖直倒扣入水中，纸巾被完全浸湿浸湿了。
用打气筒连接气球，从杯底小孔向里面一直打入空气，杯内气球会变大，因为气球装入了空气，空气占据了空间。
19．【答案】空气能够占据空间
【解析】【分析】 当用手连续稳定的按压①时，桶内的水就会从②流出来，这是因为按压的作用使得桶内气压增大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在桶内气压的作用下从出水口流出。
20．【答案】（1）C
（2）B
（3）水；空气；不变；变小；空气；压缩
（4）B
（5）
【解析】【分析】空气的特点：能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。水的特点：无色、无味、透明、可以流动、没有固定形状，有质量能占据空间，有一定的体积。
读图可知：
（1）如图是在两个完全相同球中，分别打入5筒空气和30筒空气，将两个球挂在处于平衡的天平两端，5筒的球挂左边，30信的球挂右边；最有可能看到的现象是天平右偏，即天平右端下沉，故选项C符合题意。
（2）根据第（1）题看到的天平右端下沉的现象，可以证明空气是有质量的，故选项B符合题意。
（3）水没有固定形状，不能被压缩；空气能占据空间、没有固定的形状、易压缩。如图是小李用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，堵住管口，用同样的力向下压活塞：
①水不能被压缩，第一只注射器用力向下压活塞，活塞没有动，因此第一只注射器里装的是水；空气容易被压缩，第二只注射器用力向下压活塞，活塞能向下移动，说明第二只注射器里的东西容易被压缩，里面装的是空气。
②向下压活塞时，注射器中的空气质量不变；体积变小了；因为空气容易被压缩。
③从第二只注射器，我们发现空气可以占据空间，容易被压缩；但是压缩的空气有弹性，当受松开时，注射器的活塞或弹回原来的位置。
（4）如图是小李同学用玻璃瓶、橡皮泥和吸管制作了如图的喷泉装置，如果在一根吸管口吹气，另一根吸管口会出气，但是不会出水，故选项B符合题意。
（5）画一画：根据第（5）题图所示，如果小李重新调整装置，使得a管吹气，b管能喷出水；只要b管插入水中，a管吹气，b管就能喷出水；因为空气会占据空间，a管吹气，会把水从b管挤出来。
第2课《空气能占据空间吗》同步练习
班级： 姓名：
亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被 。
2．《乌鸦喝水》的故事告诉我们：空气占据一定的 ，石头把空气的空间占据了以后，水面就 。
3．我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中(如图) ，观察到杯底的纸团 (选填“会湿”或“不会湿”) 。
4．空气占有一定的 ，并且充满各处，压缩的空气具有 。
5．空气和粉笔、水一样，可以占据一定的 。空气可以被压缩，压缩空气具有 。
二、判断题
6．一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。( )
7．空气虽然看不见、摸不着，但空气有质量，总会充满各处，并占据一定的空间。( )
8．空气看不见，摸不着，所以它不占据空间。（ ）
9．我们周围到处都有空气。（ ）
10．当我们把满满一杯子水倒去的时候，空气就会自动充满这个杯子。（ ）
三、单选题
11．给自行车打气，车胎会鼓起来，说明空气（ ）。
A．是柔软的 B．占据一定的空间 C．无色无味
12．玻璃杯竖直倒扣在水槽中，观察到水槽的水位 ，杯底塞的纸
A.下降B.上升C.湿了D.没湿
13．把气球套入塑料瓶中，气球 吹大，是因为空气占据了 的空间。
A.能 B.不能 C.气球 D.塑料瓶
14．如右图，把一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，用力向气球口吹气，下面说法正确的是 ( )
A．气球可以被吹大到整个瓶子
B．气球只能被吹大到一定程度
C．气球完全不能被吹大
15．在注射器中抽进空气后，堵住管口，用力向下压活塞，( )。
A．一点也推不动
B．可以推到底
C．推到一定程度就推不动了
四、连线题
16．请将下列情境与空气相应的性质连线。
人的呼吸 空气占据一定的空间
彩旗飘扬 人的生存离不开空气
热气球上升 热空气会上升
给轮胎打气 空气流动形成了风
听老师讲课 声音能在空气中传播
五、简答题
在验证空气是否能占据空间的实验中，为什么在杯底扎一个小孔，再把杯子竖直倒扣在水中，杯底就被水浸湿了呢
在一次性塑料杯子的底部扎一个铅笔芯粗的孔，将一纸巾团用胶带贴在杯内底部。把杯口向下压入水中，从杯子口入水到杯底完全浸到水下，杯内发生了什么 用打气筒连接球针，从杯底上的小孔向杯中一直打入空气，杯内发生了什么 为什么发生这样的现象
六、综合题
19． 如下图，这是一瓶桶装纯净水，用手反复按压①，桶内的水就会从②流出来，请你用所学的科学知识解释这种现象！
20．空气的秘密
同学们，我们在学习了第二单元《空气》单元，了解了很多空气的特征。下面，就让我们用所学知识来完成以下题目吧！
（1）下图是在两个完全相同球中，分别打入5筒空气和30筒空气，将两个球挂在处于平衡的天平两端，5筒的球挂左边，30筒的球挂右边；最有可能看到的现象是____
A．天平左偏 B．处于平衡 C．天平右偏
（2）根据第1题看到的现象，可以证明____
A．空气很轻 B．空气是有质量 C．空气没有质量
（3）下图是小李用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，堵住管口，用同样的力向下压活塞，这是他观察到的现象。
①请判断：第一只注射器里装的是 ；第二只注射器里装的是 。
②向下压活塞时，注射器中的空气质量 ；体积 。（填“不变、变大、变小”）
③从第二只注射器，我们发现 可以占据空间，容易被 。
（4）下图是小李同学用玻璃瓶、橡皮泥和吸管制作了右图的喷泉装置，如果在一根吸管口吹气，另一根吸管口____
A．会出水 B．不会出水 C．有可能会
（5）画一画：根据第4题图所示，如果小李重新调整装置，使得a管吹气，b管能喷出水；请在左图中画出调整吸管后的样子。
1．【答案】压缩
【解析】【分析】根据空气的性质可知，空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为空气容易被压缩。
2．【答案】空间；上升
【解析】【分析】空气能够占据空间，能够被压缩。乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的空间，石头把空气的空间占据了以后，水面就上升了。
3．【答案】不会湿
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。在研究空气占据空间的时候，底部粘有纸团的玻璃杯竖直倒扣入水中的时候，玻璃杯里面的纸团不会湿，因为空气占据空间。
4．【答案】空间；弹性
【解析】【分析】 空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性，因为气体分子之间的作用力是排斥力，与距离成反比，当空气被压缩时，分子之间的距离变短，排斥力就变大，产生的弹力就越大。
5．【答案】空间；弹性
【解析】【分析】空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性，因为气体分子之间的作用力是排斥力，与距离成反比，当空气被压缩时，分子之间的距离变短，排斥力就变大，产生的弹力就越大。
6．【答案】错误
【解析】【分析】空气确实能占据空间。虽然空气是一种气体，但它是由多种气体（如氧气、氮气、二氧化碳等）组成的，因此它确实占据一定的空间。这一点在科学上是得到认可的。无论是在空气中还是在水中，空气都占据一定的空间。
7．【答案】正确
【解析】【分析】 空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。 题目说法正确。
8．【答案】错误
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
9．【答案】正确
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气可以说是无处不在，我们周围很多地方都有空气。
10．【答案】正确
【解析】【分析】把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空气充满，但是空气看不见摸不着，可以通过实验来验证。
11．【答案】B
【解析】【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。给自行车打气，车胎会鼓起来，就说明空气占据一定的空间。
12．【答案】B；D
【解析】【分析】 空气没有颜色、没有气味、没有味道的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。把纸团粘在塑料杯底部，把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团不会湿。是因为空气占据了杯中的空间，水进不到杯子底部，所以纸团不会湿。
13．【答案】B；D
【解析】【分析】当我们将气球套入塑料瓶中并尝试吹大气球时，会遇到困难，因为塑料瓶内的空间已经被空气占据。这些空气在吹气的过程中会被压缩，但由于空气具有一定的弹性，它不能被无限压缩，因此气球无法被吹得很大。此外，由于塑料瓶是封闭的，当气球内气压增大时，瓶与气球间的气体气压也会增大，使得气球内外很难形成较大的气压差，进一步阻碍了气球的膨胀。
14．【答案】B
【解析】【分析】因为气球内外的压力是平衡的，当往气球内吹一定压力的气时，气球外就产生与之相等的压力进行抵消。所以气球只能被吹大到一定的程度。
15．【答案】C
【解析】【分析】 由于空气可以压缩，所以刚开始推活塞能推动，但是空气占据一定的空间，所以压缩到一定程度就推不动了。
16．【答案】人的呼吸（人的生存离不开空气）
彩旗飘扬（空气流动形成了风）
热气球上升（热空气会上升)
给轮胎打气（空气占据一定的空间）
听老师讲课（声音能在空气中传播）
【解析】【分析】人的生存离不开空气，人的呼吸需要空气；空气流动形成了风，彩旗飘扬就是有风；热空气会上升，热气球升空就是利用这原理；空气占据一定的空间，能够被压缩，给轮胎打气运用的就是这一原理；声音能够在空气中传播，听老师讲课就是运用声音的传播原理。
17．【答案】因为空气从杯底的小孔漏出去了，水填补了原本被空气占据的空间，所以杯底会被水浸湿。
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。在杯底扎一个小孔，再把杯子竖直倒扣在水中，因为空气从杯底的小孔漏出去了，水填补了原本被空气占据的空间，所以杯底会被水浸湿。
18．【答案】纸团不会湿；气球变大；空气能够占据空间。
【解析】【分析】在塑料杯底部塞一个纸团，把塑料杯放入水中，将杯子慢慢竖直倒扣入水中，我们会看到纸团不会湿，是因为杯子里的空气存在压力，让水无法进入，说明空气占据空间。如果在杯子底部扎一个小孔，再慢慢竖直倒扣入水中，纸巾被完全浸湿浸湿了。
用打气筒连接气球，从杯底小孔向里面一直打入空气，杯内气球会变大，因为气球装入了空气，空气占据了空间。
19．【答案】空气能够占据空间
【解析】【分析】 当用手连续稳定的按压①时，桶内的水就会从②流出来，这是因为按压的作用使得桶内气压增大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在桶内气压的作用下从出水口流出。
20．【答案】（1）C
（2）B
（3）水；空气；不变；变小；空气；压缩
（4）B
（5）
【解析】【分析】空气的特点：能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。水的特点：无色、无味、透明、可以流动、没有固定形状，有质量能占据空间，有一定的体积。
读图可知：
（1）如图是在两个完全相同球中，分别打入5筒空气和30筒空气，将两个球挂在处于平衡的天平两端，5筒的球挂左边，30信的球挂右边；最有可能看到的现象是天平右偏，即天平右端下沉，故选项C符合题意。
（2）根据第（1）题看到的天平右端下沉的现象，可以证明空气是有质量的，故选项B符合题意。
（3）水没有固定形状，不能被压缩；空气能占据空间、没有固定的形状、易压缩。如图是小李用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，堵住管口，用同样的力向下压活塞：
①水不能被压缩，第一只注射器用力向下压活塞，活塞没有动，因此第一只注射器里装的是水；空气容易被压缩，第二只注射器用力向下压活塞，活塞能向下移动，说明第二只注射器里的东西容易被压缩，里面装的是空气。
②向下压活塞时，注射器中的空气质量不变；体积变小了；因为空气容易被压缩。
③从第二只注射器，我们发现空气可以占据空间，容易被压缩；但是压缩的空气有弹性，当受松开时，注射器的活塞或弹回原来的位置。
（4）如图是小李同学用玻璃瓶、橡皮泥和吸管制作了如图的喷泉装置，如果在一根吸管口吹气，另一根吸管口会出气，但是不会出水，故选项B符合题意。
（5）画一画：根据第（5）题图所示，如果小李重新调整装置，使得a管吹气，b管能喷出水；只要b管插入水中，a管吹气，b管就能喷出水；因为空气会占据空间，a管吹气，会把水从b管挤出来。