八年级上册语文第五单元 名著导读《昆虫记》课件

(共54张PPT)
读书笔记/ 阅读分享 / 教育教学
《昆虫记》
法布尔
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前言
阅读之美
一部真实记录昆虫生活，研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生，充满对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
目
录
1
《昆虫记》阅读导航
2
《昆虫记》内容梗概
3
《昆虫记》昆虫特点
4
《昆虫记》精彩情节
《昆虫记》阅读导航
01
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学习目标
1.了解法布尔的生平简介以及代表作，了解《昆虫记》这部作品的创作背景
2、掌握《昆虫记》的主要内容、主题思想、艺术特色，能够准确分析昆虫形象特点
3、能够熟练回答《昆虫记》名著阅读题
科普作品阅读方法指导
1，借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做好准备。
2、在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义;要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识;如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
4.关注科普作品的艺术趣味。
科普作品，都或多或少地运用了文学的手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。
作者简介
法布尔(1823-1915):法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以研究膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”，后因贫病交加于92岁高龄过世。
这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
写作背景
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。
靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两年后又取得自然科学学士学位。又过一年，31岁的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作品后。
写作背景
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，法布尔86岁《昆虫记》第十卷问世，
内容梗概
02
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内容梗概
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记最后编写成书。
《《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等
《昆虫记》融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味、美感和思想的美文，让读者领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。
卷一于1879年发行，在这一卷中法布尔以平实、幽默的语言记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆虫，通过各种各样的实验，讲解了它们有趣的生活习性、高超的本能……宛如一曲奏响在美丽田野中的昆虫之歌。
卷二中，法布尔将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂、辛勤筑巢繁衍后代的石蜂以及西塔利芫菁等一系列膜翅目昆虫在荒石园中的生活状态。通过各种试验，讲解了它们鲜为人知的感官性能、心理活动……宛如一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。
卷三中，法布尔以细心独到的观察，探究了石蜂、卵蜂虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活习性、寄生行为以及各种昆虫的进食方式、产卵方式等，语言平实优美、生动有趣，如涓涓细流一样娓娓道来。
卷四中，法布尔通过反复地观察和试验，为我们展示了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等昆虫在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢等方面的特性，并破解出隐藏在昆虫本能背后的秘密。
卷五中，法布尔将视线集中在鞘翅目、同翅目和螳螂目昆虫身上，通过对甲虫、金龟、蜣螂、蝉和螳螂的观察，向我们揭示了这些昆虫对自己的爱侣和孩子的款款深情，用生动、平实的语言谱写出昆虫世界的爱情诗篇。
卷六中，法布尔悉心研究了松毛虫、埋葬虫、白面螽斯、蝗虫等昆虫的生活习性，以及潘帕斯草原的食粪虫的美貌，并针对昆虫着色的议题展开讨论，详细、深刻地描绘了这几种昆虫的生活，让我们领略昆虫们的日常生活习性以及特征等。作者以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，语言优美，妙趣横生！
卷七中，法布尔将专业知识与人生感悟熔于一炉，用自己客观、独特的眼光描述了象虫、叶甲、步甲、石蛾和蓑蛾等昆虫的生活习性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱，宛如一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。
卷八中，法布尔主要针对昆虫的筑巢习性做了详细的观察，记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房——它的计算达到了几何学的精准度！此外，法布尔也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性，这些昆虫都是天生的、杰出的几何学大师。
卷九中，法布尔向我们展示了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫的特性以及它们为了生存不懈努力的画面，证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
卷十中，法布尔针对素食昆虫的进食习性做了详细的观察记录，探究了每位光临素食宴会的昆虫喜爱自己专属植物的原因。此外，还对金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。
昆虫的特点
03
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1.瓢虫--花园中的“淑女
2..孔雀蝶--大自然的舞姬
3.蜣螂--粪球引出的故事
4.松毛虫--工作并幸福着
5.萤--星光灿烂萤火虫
6.蝉--为自己歌唱
7.螳螂--美丽的“杀手”
8.蚂蚁--神奇的记忆力
9.蟋蟀--田园中的提琴家
10.黄蜂--充满失落的九月
11.天牛--来自身体深处的召唤
13.狼蛛--一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
14.绿蝇--新陈代谢的工作者
15.蝈蝈--到树上去捕食
16.朗格多克蝎子--极具杀伤力的毒液
17.石蚕--小鞘与潜水艇
18.豌豆象--尽忠职守的税务官
《昆虫记》精彩情节
04
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看原文，谈感悟
看图猜昆虫
螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响
【阅读感悟】
运用比喻的手法，细致地刻画出螳螂捕食时的表现，表现出螳螂善用“心理战术”制服敌人，显示出螳螂的智慧与强大。
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢
【阅读感悟】情感真挚地表达对蝉的赞美。
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落。
【阅读感悟】
运用生动性的语言，解释石蚕不擅长游泳的原因，容易令读者明白。
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
①其工作是从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。
②具有合作精神，运送类球时会有同伴相助，但有时会遇到贼甲虫，用狡猾的手段甚至是武力掠夺劳动成果。
③胃口大，消化能力强。一旦把食物搬来，就夜以继日地吃，直至把食物消灭干净。
④在一个“梨”状的粪球里产卵，幼甲虫通常在最炎热的八月份出来。
【阅读感悟】作者着重观察了蜣螂制作粪球，抢夺食物和排泄这三项活动充满情趣。“我”时而为蜣螂的选择而焦急，时而又感到困惑和惊讶，一系列动作描写和心理描写使描写对象活灵活现
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
六只短小的腿;雄性萤火虫会生长出鞘翅;全身是棕色的，只有胸部呈粉红色;身体每一节的边沿部位，装饰着一些粉红色的斑点。雌性终生在幼虫状态。
每次捕食前总是给猎物打上一针麻药，让猎物失去知觉和防卫能力。吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”。尾巴上有灯;雌性萤火虫到婚育年龄，前两节光带会在腹部下面发光
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
①时常把小伞撑开，轻缓悠闲地飞舞着，如一位撑着小企散步的雅淑女
②是一个不折不扣的杀戮机器，又是温柔贤淑的好母亲，雌虫在生产之前早就把孩子未来的生活打理好了
瓢虫--花园中的“淑女“
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
①由一种长得极为漂亮的毛虫变来的，它们的身体以黄色为底色，上面嵌着蓝色的珠子;
②它们靠吃杏叶为生
③一生中唯一的目的就是找配偶，
孔雀蝶--大自然的舞姬
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
（1）非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称两片大翼轻盈如纱:②喜欢吃昆虫(如蝉);
③彼此十分和睦
蝈蝈一蝉的屠夫
看原文，谈感悟
看图猜昆虫
①猫有辨别方向的本领
2蜜蜂有超强的记忆力
③蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路，前提是只要沿途不发生变化
猫、蜜蜂、蚂蚁-神奇的记忆力
《昆虫记》阅读价值
05
本书受到的评价
“一部世界昆虫的史诗、一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章、一部永远解读不尽的书、这是一部值得传给下一代的书。”
是“哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书，法国历史上里程碑式的着作，影响世界的经典着作”
在这部作品中我领略到了前所未有的昆虫王国，在这里我了解了许多关于昆虫上的知识弥补了在昆虫科学上的欠缺。
1、《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，他一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，
2、《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，行文活泼、语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然，
3、内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科
4、学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。
艺术特色
我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。
1
精彩语句摘抄
别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为!
2
尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来!
3
读后感
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
1
这本书使我看见了动物与人类的相同;它使我看见了动物的语言，它们的话语是那样神圣，那样甜蜜;它们又使我懂得了人生道理……它们告诉我的太多太多，甚至整个世界!
2
作者给我的启发
在生活中，我们也要向法布尔一样，坚持对一个自己感兴趣的东西，努力钻研。仔细观察，就会有重大的发现。
生活中有处处可寻的难题，也有许多答案等着我们去挖掘。不要因为一点挫折，就失去信心，追求自己的目标。生活不可能一帆风顺，只有坚持自己对目标的钻研，努力，才能在后面的人生道路上大展宏图。
1.把握作品的相关常识。如：填写《昆虫记》的作者及文学地位。
2.把握作品的内容，也就是不同昆虫的相关习性等知识。如：辨别蝈蝈的习性等特点；请列举三种以上昆虫的生活和习性；等等。
3.探究作品的语言特色。如：辨析原文与词典中对于昆虫描述语言的区别；分析句子里的限制性词语，体会说明文语言的特点。
4.探究性的阅读成果检验。如：请按照“法布尔研究昆虫的方法”的示例，列举几个探究的主题。
5.分析作品中体现的科学精神。如：分析法布尔研究昆虫的方法，说明法布尔为什么会采取这样的方法研究昆虫。
6.分享自己的阅读感受和阅读体验。如：《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这是作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予这本书这么高评价的原因是什么？
常见考点
下面两段文字都是对蟋蟀的巢穴的介绍，哪一段应该出自《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读理解，作出判断并简要写出两条理由。
（甲）蟋蟀的洞穴往往有个下垂的房檐，既防雨淋又防敌害。洞口大小，手指粗细，天亮时蟋蟀用牙齿啄泥堵住洞口，夜晚活动时掀开巢穴里面的上盖。洞内情景是：一个凹形槽内，拇指般粗细，长度20厘米上下。走到通道尽头的宽度刚好可以容蟋蟀转身，洞里光滑湿润、洁净整齐，留有前后洞口，便于通风、活动和遇险时逃逸。
（乙）蟋蟀比它们更要聪明得多。它轻视偶然碰到的隐处，它常常慎重地选择住宅的地址，一定要排水优良，并且有温暖阳光的地方。它不利用既成的洞穴，因为不适宜，而且草率；它的别墅都是自己一点点掘的，从大厅一直到卧室。……最低下的动物，却可以有一个完善的住宅。它有一个家，它有平静的无上的隐之所。
选【乙】/理由：（1）【乙】含有对蟋蟀的喜爱（对自然的喜爱）之意，透露着《昆虫记》特有的对生命的尊重（对生命的敬畏、对昆虫的人文关照）情怀。（2）【乙】用拟人手法来写，行文活泼，语言诙谐，符合《昆虫记》的写法。
考点练习
语言特色
阅读《昆虫记》片段，回答问题。
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成火上加油的效果，给对手施加更重的压力。
（1）《昆虫记》是一部引人入胜的科普巨著，作者是法国昆虫学家_____。他为我们揭开了昆虫界的一个个奥秘，选段中螳螂就善于利用“____”来制服敌人。
（2）《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，请结合选段分析其语言特点。
（1）法布尔 “心理战术”
（2）行文活泼，语言诙谐，常常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。例如选段中“瞄准”“盯住”“上阵”等词语，运用拟人，生动形象地描写出螳螂制服敌人的过程，语言活泼有趣。
考点练习
语言特色
1.下面对《昆虫记》表述错误的一项是（ ）（2分）
A．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
B．《昆虫记》的作者是英国人法布尔，该书又译为《昆虫物语》，或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。
C．《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
D．《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些虫为清道夫。
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相关常识
B
【答案】 B
【解析】 这是一道考查名著的文学常识的题目。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。B项有误，法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，不是英国人。
2.下面有关《昆虫记》的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A．《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B．《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
C．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
D．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
D
【答案】 D
【解析】 这是一道考查名著知识的题目。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。D项有误，蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。
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相关常识
3.下列关于名著《昆虫记》的表述，不正确的一项是 （____）（2分）
A．《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有萤火虫，“它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好祝愿”。
B．《昆虫记》中记录了广为流传的《蝉和蚂蚁》的寓言，法布尔在这则寓言中描述，蚂蚁并不靠别人生活，它从不到蝉门前去乞食，相反的倒是蝉，为饥饿所驱乞求哀恳蚂蚁。
C．《昆虫记》行文活泼生动，轻松诙谐，常常用拟人手法描写昆虫，洋溢着对生命的尊重，对万物的赞美，展现了高超的写作技巧。
D．《昆虫记》中法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
B
【答案】 B“蚂蚁”和“蝉”换位。故B错误。
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相关常识
4.下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A.《西游记》：中国古典文学中极富想象力的科幻小说
B.《昆虫记》：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”
C.《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰
D.《简·爱》：寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌
C
【答案】 C
【解析】A.《西游记》是中国古典文学中极富想象力的章回体长篇神魔小说，并非“科幻小说”；
B.《昆虫记》的作者是法布尔，并非“阿西莫夫”；
D.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。选项中的“英雄赞歌”言过其实；
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相关常识
阅读下面的文字，回答后面的问题。
我敢肯定，你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。（选自《昆虫记》有删节）
①这是对________________迎接对手挑战的一段描写？它做了哪两种备战姿态？（3分）
②法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会思考，给人以启迪。从上文中你获得哪些启迪？（3分）
①螳螂 翅膀极度地张开（翅竖了起来），将身体的上端弯曲起来，把挡杀用的前臂张开（或它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。）；还发出一种像毒蛇喷吐气息时的声音。
②要做生活的强者；危险时不惧怕，不慌乱； 不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等等。
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阅读体会
螳螂
读下列片段，完成文后各题。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(1)此语段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“_____ __”，全书透过昆虫世界___________，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。（2分）
(2)这段话主要讲述的是___________________________的过程。（2分）
(3)为什么称法布尔是昆虫学的荷马？（3分）
（1） 昆虫的史诗 折射出社会人生
（2）蝉刺穿树皮，吸饮汁液
（3）因为法布尔的《昆虫记》详尽的描述了几种昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是荷马史诗在史学界的那样。所以说他是昆虫学的荷马。
蝉
考点练习
阅读体会
阅读下面几则摘自《昆虫记》中的语句，用一句话说说你从中得到的启示。
(1)然而，不管如何困难，要想知道我所渴望知道的事情，我就必须进入到这种可怕的蜂群里，而且，必须在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间。
(2)当我看到它们一个个如此兴奋充满激情的时候，我便自然而然地猜想到，驱使这些有生命的小动物如此忙忙碌碌地工作的原因，一定是饥饿，也只有饥饿才能让它们本能地不辞辛苦。
(3)于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井……你看，真正的事实，不是恰恰与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢
给我的启示是：_________________________________________________________________。
科学研究需要巨大的勇气、睿智的猜测及敢于怀疑的精神。
考点练习
阅读体会
请结合以下文段说说为什么《昆虫记》既是科普著作，又是文学经典？（3分）
萤，这些能够发出光亮的小动物，这些本该是心中一片光明的小昆虫，在事实上却是一群心理很黑暗的家伙……它们能够随处产卵。有的时候，产在地面上；有的时候，产在草叶上……而且，在它们产下卵以后，就再也不去注意它们了，随它们自生自灭，自然生长去了。
示例：这段文字说明萤随处产卵、不关心后代的生活习性，让我们获得科普知识；这段文字用了拟人手法，语言优美，充满诗意，极具文学感染力。
考点练习
阅读体会
萤
班级将《昆虫记》定为本周的阅读书目，请你为《昆虫记》写一段推荐文字。（4分）
常考题型
推荐语
示例一：本书是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活以及繁衍种族所进行的斗争，透过昆虫世界折射出的社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对万物的赞美之情。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”“昆虫诗人”。
示例二：《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
写推荐语的角度：
1.艺术特色（语言，写作技巧；）
2.生动的情节；
3.人物形象
4.主题思想；
5.作者影响力
6.作品影响力
鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。
（1）_________________________________________________________
（2）________________________________________________________
①示例：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；
②小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
考点练习
内容及习性
小甲虫
卢儒走进书籍，找到自己的天地：我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。(120字左右)(6分)
张学良(《红星照耀中国》)
孙悟空(《西游记》)
保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
法布尔(《昆虫记》)
示例四：法布尔带着科学的探究精神、敬畏生命的态度走进昆虫世界。在观察中认真感悟生命的每一种表现，并陶醉其中。法布尔由热爱自然，逐渐上升为对生命的敬畏与热爱。法布尔把全部的精力和智慧都灌注在昆虫世界，通过《昆虫记》传达“观察中的个人体验”与“思考得出的对人类社会的见解”。走进昆虫世界，法布尔便走进了探索生命的旅程。
考点练习
阅读体会
阅读《昆虫记》选段，回答问题。
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子。它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳。把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
（1）以上面文段为例，结合你的阅读体验，简要概括分析应从哪些方面观察描写昆虫？
（1）示例：可以从形态、动作、神态等方面观察描写，如文段中作者通过仔细的观察，生动形象地描绘出蟹蛛“消瘦”的形态，“挥着一条腿威吓”的动作，“全神贯注”“狰狞”的神态等。
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蟹蛛
阅读《昆虫记》选段，回答问题。
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子。它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳。把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
（2）巴金评价《昆虫记》：“熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性……”请结合以上文段内容，举例说明作者是如何在虫性中体现人性的？
（2）示例：作者用拟人化的手法将昆虫写得有声有色，有情感有性格。如：抓住蟹蛛“消瘦”“差不多完全失去了以前朝气蓬勃的样子”的外形特征，生动地写出了蟹蛛产卵做了母亲以后元气大伤的形象。
（或：描写蟹蛛“全神贯注”地守护，一有动静就会“全身紧张”的神情，“挥腿威吓”“做手势”等动作，生动传神地表现出蟹蛛作为母亲，竭力保护子女不受侵犯的伟大。
或：用“鬼鬼祟祟”来形容偷蟹蛛卵的昆虫，用“心满意足”来形容赶走来犯者的蟹蛛，完全将昆虫人格化，使它们具有了人的形象特点，情趣盎然。）
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蟹蛛
有人评价《昆虫记》“兼具情趣与理趣”，请结合选段说说你对这一评价的理解。
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
情趣：它行文活泼，语调轻松诙谐，运用拟人的修辞手法描写蝉比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作（细节），表现出对蝉的喜爱，充满了情趣。
理趣：向我们介绍了蝉的身体构造（发声）特点：（1）翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；（2）胸部安置一种响板，以增加声音的强度。介绍了蝉以用吸管吸取树汁为生的生活习性。
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蝉
鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内）
【答案示例】
①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。
②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。
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有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。
示例：读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奧楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
参考答案
【示例一】①读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。
②因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。
③例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【示例二】①读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。
②因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。
③例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。
基本解题格式：原因+举例
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《昆虫记》
主讲人：
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