第18课《中国石拱桥》课件

(共35张PPT)
建筑是伟大时代的年表。当一切行动和歌声都停止了的时候，只有建筑还屹立那里，用它自己的语言叙述着那伟大的时代。
———果戈里
新课导入
中国石拱桥
茅以昇
1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。
2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。（重点）
3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点）
4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。（素养）
学习目标
茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看出他写作本文的意图——传播有关石拱桥的知识。
写作背景
茅以昇（1896—1989），桥梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇江人。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等。有《茅以昇文集》。
作者简介
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章体裁。它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来说明事物的内容和形态、本质和归来，使人获得有关知识。
说明文语言特点：准确严谨
初读感知
文体知识
初读感知
说明顺序
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
按照时间的顺序说明事物的发展、演变
按照认识事物的规律和事理的关系安排说明顺序，从主要到次要，从概括到具体，从一般到特殊，从现象到本质、从整体到局部、从原因到结果等等。
根据事物的空间结构来安排说明顺序，可按照从外到内、从上到下、从前到后的顺序进行介绍。
初读感知
常见说明方法及作用
举例子： 通过列举……的事例，具体地说明了……的……特点，使说明内容更具体更有说服力
列数字： 用一系列的数字介绍……物的……的特征，准确准确地说明……的……特点，使说明内容更具体更有说服力。
打比方： 把……比作……，生动形象地说明……的……特点，使说明内容形象易懂。
作比较： 把……与……进行比较，突出强调了事物的.....特点
引用： 通过引用……有力说明了……事物的……特征，增强说服力。如果引用古诗文、谚语、俗话放在文章开头，还能起到引出说明对象，激发读者阅读兴趣的作用。
初读感知
常见说明方法及作用
分类别： 条理清楚地说明了事物……特点，使说明更有条理性
作诠释： 对……进行解释说明，让读者对……有进一步的认识，使说明更通俗易懂。
摹状貌： 通过描写……,生动形象说明了事物的……特点，使说明更具体、生动、形象，增添可读性。
列图表： 直观形象地说明的××的××特点，使读者一目了然。
下定义： 科学准确地说明了……的……特点
整体感知
快速浏览课文，标上自然段，并思考下列问题：
1. 中国石拱桥的总体特点是什么
结构
坚固
形式
优美
历史
悠久
整体感知
一、二段介绍的是所有石拱桥的特点，引出第三段中国石拱桥，接着分别重点介绍了赵州桥和卢沟桥来具体说明中国石拱桥的特点。
2.作者介绍中国石拱桥用到了怎样的顺序？
所有的石拱桥
中国的
石拱桥
赵州桥
卢沟桥
逻辑顺序
从一般到特殊
从概括到具体
横向
3.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
名称 建造时间 特点
1 旅人桥 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年 历史悠久，巧妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达37.0米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称
3 卢沟桥 1189-1192年 历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥
4 江东桥 700多年前 在建筑技术上有许多创造
5 长虹大桥 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后 钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
整体感知
全文作者依次介绍了哪些石拱桥，这又是什么说明顺序？
旅人桥：
大约建成于公元282年；
赵州桥：
建于公元605年左右；
卢沟桥：
建于公元1189到1192年间；
江东桥：
修建于800年前；
长虹大桥：
建于1961年；
双曲拱桥：
建于新中国成立后。
时间先后顺序
纵向
整体感知
4. 说明中国石拱桥为什么单单以赵州桥和卢沟桥为例？
因为这两座桥是我国千万座石拱桥中杰出的代表，二桥鲜明地体现了中国石拱桥的特点，所以举赵州桥和卢沟桥为例很具有典型性和代表性。
再识赵州桥
精读课文
2.根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
点拨：
绘制赵州桥示意图，要认真阅读课文，画出主要特征，标示重要数据。
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
精读细研
37.02米
再识卢沟桥
精读细研
作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
精读细研
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
精读细研
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
精读细研
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
精读细研
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。
精读细研
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。
精读细研
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
精读细研
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
赏析语言
合作探究
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。
合作探究
全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。
合作探究
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
这里能否删去“大约”“可能”“有记载的”？
不能。“大约”“可能”表示不确定，“有记载的”加以限定了，说明了“旅人桥”建成于公元282年和被记载为最早的石拱桥这些内容不是完全确定的。如果删去，与事实不符，这几个词体现了说明文语言的准确、严谨。
品析语言
2.全桥只有一个大拱，长达37.02 米，在当时可算是世界上最长的石拱。
这里能否删去“在当时”“可算是”？
品析语言
不能。“在当时”从时间上起了限制，“可算是”从程度上起了限制，说明了赵州桥的大拱只是在以前算是世界上最长的石拱，现在已经不是了。如果删去，与事实不符，这两个词体现了说明文语言的准确、严谨。
3.桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
这里能否删去“约”“几乎”？
品析语言
不能。“约”表示大概，说明了卢沟桥8米宽的数字不是准确的，“几乎”表示十分接近，差一点，说明了桥面与河面并非完全平行。如果删去，与事实不符，这两个词体现了说明文语言的准确、严谨。
本文抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国文化的歌颂。
主旨归纳