4.4.3 人类染色体与性别决定 课件 (共29张PPT) 2024-2025学年生物济南版八年级上册
文档属性
| 名称 | 4.4.3 人类染色体与性别决定 课件 (共29张PPT) 2024-2025学年生物济南版八年级上册 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-23 21:27:40 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第三节 人类染色体与性别决定
从外貌特征来看，图片上这几个人是女性，但其实是男性，你知道如何鉴定他们的性别吗？
1.描述人类的染色体组成和传递规律。
2.解释人类性别决定的原理。
3.通过探究活动，认同生男、生女的机会均等。
数目：
【人类染色体】
体细胞：23对
精子和卵细胞：23条
父亲23对染色体
母亲23对
染色体
23条染色体
23条染色体
精子
卵细胞
受精卵
23对染
色体
【染色体的传递过程】
亲代
子代
生殖细胞
×
46对
46对
23对
23对
23对
（46条）
23对
（46条）
23条
23条
23对
（46条）
23对
（46条）
父
母
精子
卵细胞
受精卵
子女
实现了子代与
亲代之间染色体
数目的恒定
新
人类染色体图谱
1.图中男、女体细胞中染色体数目各是多少对？ 外部
形态相似的有多少对？不同的有几对？
2.人的性别是由哪对染色体决定的？它们是如何组成的？
男
女
【观察比较】
女性
男性
性染色体
常染色体
人类的染色体图谱
X
X
X
Y
新
人体细胞23对 染色体
22对常染色体
1对性染色体
XX
XY
女性
男性
男性：
女性：
22对 XY
22对 XX
23对=
23对=
+
+
新
男性体细胞 精子 女性体细胞 卵细胞
22对＋XY
22对＋XX
22条＋X
22条＋Y
22条＋X
【染色体表示】
生男、生女的机会均等吗？
提出问题：
作出假设：
生男、生女的机会均等。
（生男、生女的机会不均等。）
【探究过程】
以小组为单位讨论制订实验方案，时间4分钟。
1.你打算用什么材料？
2.怎样设计实验装置？
3.怎样进行实验？
4.你认为实验过程中应注意哪些细节？
制订计划：
卵细胞
制订计划：
材料用具：
不透光的黄色布袋和白色布袋、黄色乒乓球、
白色乒乓球。
22条+X
母亲
父亲
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+Y
22条+X
女孩
男孩
精子
1.注意分工明确，忙而不乱。
2.注意实事求是，不要伪造数据。
3.实验过程中注意观察生男、生女由什么决定。
4.实验完毕，迅速把你得出的数据写到黑板上。
实施计划
2、父亲布袋中的两种乒乓球:
20次，尽可能地减少误差。
4、每次取出的乒乓球:
1、分工:
组长、操作员、记录员、观察员。
3、每次抽取完毕，记录员：
混合均匀。
放回布袋内，确保以后抽取机会均等。
迅速把数据填到实验报告单里。
5、抽取次数 ：
6、汇总
实事求是，随机抽取
实施计划
生男、生女的机会是均等的。
得出结论
表达交流：
（1）对实验数据你有什么疑问？
（2）你能用遗传图解解释：
“生男生女机会均等”的结论吗？
大家觉得生男生女到底取决于什么？
22条＋X
22条＋Y
精子
22条＋X
卵细胞
女孩 22对＋XX
男孩 22对＋XY
精液中含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子数量相等，受精时，两种精子和卵细胞结合的机会均等，
生男、生女是随机的，机会均等，几率各占50%。
【染色体的传递】
【人类的性别决定】
人的性别是由染色体上的基因决定的
亲代
子代
生殖细胞
X
XX
XY
X
Y
X
女孩
男孩
人类性别决定于
精子类型
人类性别决定图解
XY
XX
父亲
母亲
亲代
生殖细胞
子代
1:1
Y
【拓展与提高】
人的性别是由性染色体上的基因决定的。那么，性染色体上所有的基因都与性别决定有关吗？
年份 人口（亿） 男、女性别比
1953 6.02 107.6 ︰ 100
1964 7.23 105.5 ︰ 100
1982 10.32 106.3 ︰ 100
1990 11.60 106.6 ︰ 100
2000 12.95 106.7 ︰ 100
2010 13.71 105.2 ︰ 100
我国六次人口普查统计表
1.如果一对夫妇生了一个女孩，请问这个女孩的性别在什么时候就已经决定了？
2.如果这对夫妇再生一个孩子，一定是男孩吗？为什么？
【拓展应用】
人类的性别决定
23对
亲代
子代
生殖
细胞
1.甲和乙表示的分别是( )
A.X、XY B.Y、XY C.Y、XX D.X、XX
观察下面人类的性别决定示意图，回答问题。
C
2.由示意图可知，人类生男、生女的性别比例为
( )
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
A
3.如图是李明同学做染色体粘贴游戏时的两张图片，
根据它的形态判断，这一对染色体属于（ ）
A.常染色体 B.男性性染色体
C.女性性染色体 D.以上均有可能
B
4.人体细胞内的染色体，正常来源是（ ）
A
A.一半来自父方，一半来自母方
B.一半以上来自父方，一半以下来自母方
C.一半以上来自母方，一半以下来自父方
D.与父亲相似的人，来自父方；与母亲相似的人，来自母方
5.一小男孩体细胞内决定性别的染色体是 （ ）
A.Y B.X C.XY D.XX
C
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗
第三节 人类染色体与性别决定
从外貌特征来看，图片上这几个人是女性，但其实是男性，你知道如何鉴定他们的性别吗？
1.描述人类的染色体组成和传递规律。
2.解释人类性别决定的原理。
3.通过探究活动，认同生男、生女的机会均等。
数目：
【人类染色体】
体细胞：23对
精子和卵细胞：23条
父亲23对染色体
母亲23对
染色体
23条染色体
23条染色体
精子
卵细胞
受精卵
23对染
色体
【染色体的传递过程】
亲代
子代
生殖细胞
×
46对
46对
23对
23对
23对
（46条）
23对
（46条）
23条
23条
23对
（46条）
23对
（46条）
父
母
精子
卵细胞
受精卵
子女
实现了子代与
亲代之间染色体
数目的恒定
新
人类染色体图谱
1.图中男、女体细胞中染色体数目各是多少对？ 外部
形态相似的有多少对？不同的有几对？
2.人的性别是由哪对染色体决定的？它们是如何组成的？
男
女
【观察比较】
女性
男性
性染色体
常染色体
人类的染色体图谱
X
X
X
Y
新
人体细胞23对 染色体
22对常染色体
1对性染色体
XX
XY
女性
男性
男性：
女性：
22对 XY
22对 XX
23对=
23对=
+
+
新
男性体细胞 精子 女性体细胞 卵细胞
22对＋XY
22对＋XX
22条＋X
22条＋Y
22条＋X
【染色体表示】
生男、生女的机会均等吗？
提出问题：
作出假设：
生男、生女的机会均等。
（生男、生女的机会不均等。）
【探究过程】
以小组为单位讨论制订实验方案，时间4分钟。
1.你打算用什么材料？
2.怎样设计实验装置？
3.怎样进行实验？
4.你认为实验过程中应注意哪些细节？
制订计划：
卵细胞
制订计划：
材料用具：
不透光的黄色布袋和白色布袋、黄色乒乓球、
白色乒乓球。
22条+X
母亲
父亲
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+Y
22条+X
女孩
男孩
精子
1.注意分工明确，忙而不乱。
2.注意实事求是，不要伪造数据。
3.实验过程中注意观察生男、生女由什么决定。
4.实验完毕，迅速把你得出的数据写到黑板上。
实施计划
2、父亲布袋中的两种乒乓球:
20次，尽可能地减少误差。
4、每次取出的乒乓球:
1、分工:
组长、操作员、记录员、观察员。
3、每次抽取完毕，记录员：
混合均匀。
放回布袋内，确保以后抽取机会均等。
迅速把数据填到实验报告单里。
5、抽取次数 ：
6、汇总
实事求是，随机抽取
实施计划
生男、生女的机会是均等的。
得出结论
表达交流：
（1）对实验数据你有什么疑问？
（2）你能用遗传图解解释：
“生男生女机会均等”的结论吗？
大家觉得生男生女到底取决于什么？
22条＋X
22条＋Y
精子
22条＋X
卵细胞
女孩 22对＋XX
男孩 22对＋XY
精液中含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子数量相等，受精时，两种精子和卵细胞结合的机会均等，
生男、生女是随机的，机会均等，几率各占50%。
【染色体的传递】
【人类的性别决定】
人的性别是由染色体上的基因决定的
亲代
子代
生殖细胞
X
XX
XY
X
Y
X
女孩
男孩
人类性别决定于
精子类型
人类性别决定图解
XY
XX
父亲
母亲
亲代
生殖细胞
子代
1:1
Y
【拓展与提高】
人的性别是由性染色体上的基因决定的。那么，性染色体上所有的基因都与性别决定有关吗？
年份 人口（亿） 男、女性别比
1953 6.02 107.6 ︰ 100
1964 7.23 105.5 ︰ 100
1982 10.32 106.3 ︰ 100
1990 11.60 106.6 ︰ 100
2000 12.95 106.7 ︰ 100
2010 13.71 105.2 ︰ 100
我国六次人口普查统计表
1.如果一对夫妇生了一个女孩，请问这个女孩的性别在什么时候就已经决定了？
2.如果这对夫妇再生一个孩子，一定是男孩吗？为什么？
【拓展应用】
人类的性别决定
23对
亲代
子代
生殖
细胞
1.甲和乙表示的分别是( )
A.X、XY B.Y、XY C.Y、XX D.X、XX
观察下面人类的性别决定示意图，回答问题。
C
2.由示意图可知，人类生男、生女的性别比例为
( )
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
A
3.如图是李明同学做染色体粘贴游戏时的两张图片，
根据它的形态判断，这一对染色体属于（ ）
A.常染色体 B.男性性染色体
C.女性性染色体 D.以上均有可能
B
4.人体细胞内的染色体，正常来源是（ ）
A
A.一半来自父方，一半来自母方
B.一半以上来自父方，一半以下来自母方
C.一半以上来自母方，一半以下来自父方
D.与父亲相似的人，来自父方；与母亲相似的人，来自母方
5.一小男孩体细胞内决定性别的染色体是 （ ）
A.Y B.X C.XY D.XX
C
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗