7.3一次函数

课件15张PPT。浙江版《数学》八年级上册 1、一次函数解析式： y=kx+b（k≠0）2、列表法：3、图象法：1、解析法： y=2x+3
圣诞为了准备圣诞晚会的礼物，王老师从学校出发步行的路程s（米）和所经过的时间t（分）的函数关系如图所示，你能用解析式法表示这个函数关系吗？老师准备购买一些散装糖果装点圣诞树，在营业员称重计费时，王老师想到了这样一个问题。 在科学实验时，我们知道物体的质量可以用弹簧称测量。在弹簧的弹性限度内, 弹簧的长度与所挂物体的质量有关。那么这两个变量之间是一次函数关系吗？数学实验分工要求：四人为一小组，一人负责弹簧秤，一人负责砝码的加减，一人负责测量，一人负责记录。实验要求：在物体质量不同时，测量弹簧的长度。把测得的数据填入表格。 确定两个变量是否构成一次函数关系方法：这种方法的基本步骤是：（1）通过实验获得数据。（2）根据数据用描点法画出函数的图象。（3）观察图象特征，判断函数的类型。（4）用待定系数法求出函数解析式。归纳总结利用图象去获得解析式。学校世纪联华 王老师上午8：00从学校出发，步行去世纪联华购物，然后从这家超市步行返回学校。王老师离学校的路程s（米）和所经过的时间t（分）之间的函数关系如图所示，请根据图象回答问题（假设此运动是匀速运动）
（1）王老师去超市途中的速度是多少？回校途中的速度是多少？ （2）王老师在超市逗留了多少时间？（3）用恰当的方式表示王老师离学校的路程s（米）和所经过的 时间t（分）之间的函数关系式。（4）王老师在去超市和回学校的途中，离学校300米处的时间是几时几分？王老师上午8：00从学校出发 通过这节课学习，你的收获是什么？
（1）确定两个变量是否构成一次函数关系的方法？（2）在实际应用中，如何处理在自变量的不同取值范围时对应的函数关系式不同的情况？完成作业本（2）7.5（1）
作业再见