苏教版科学四年级上册第三单元第四课不同的声音同步练习

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苏教版科学四年级上册第三单元第四课不同的声音同步练习
一、填空题
1、声音的强弱叫_____。
答案：音量
解析：解答：声音有高低强弱之分。声音的强弱叫做“音量”。
分析：本题考查音量的定义。
2、声音的高低叫_____。
答案：音调
解析：解答：声音有高低强弱之分。声音的高低叫做“音调”。
分析：本题考查音调的定义。
3、声音的强弱与___________有关。
答案：声源的振幅和距离
解析：解答：声音有高低强弱之分。声音的强弱与声源的振幅和距离有关。
分析：本题考查声音的强弱的相关因素。
4、声源_______越大，声音越强；距离声源________，声音越强。
答案：振幅|越近
解析：解答：声源振幅越大，声音越强；距离声源越近，声音越强。
分析：本题考查声源与声音的关系。
5、声音的高低与振动物体的____、____、____有关。
答案：松紧|长短|粗细
解析：解答：声音的高低叫做“音调”。声音的高低与振动物体的松紧、长短、粗细有关。
分析：本题考查声音的高低的相关因素。
6、____、____、____的物体发出的声音较高，即_______，声音高。
答案：紧|短|细|振东快
解析：解答：声音的高低与振动物体的松紧、长短、粗细有关。紧、短、细的物体发出的声音较高，即振动快，声音高
分析：本题考查声音高的物体。
7、要发出大小不同的声音，关键是________________________________。
答案：用力的大小造成物体振动幅度的大小不同
解析：解答：要发出大小不同的声音，关键是用力的大小造成物体振动幅度的大小不同。
分析：本题考查发出不同声音的关键。
二、选择题
7、在演唱中男高音和女高音是（ ）不同的表现。
A.音量 B.音调 C.音高
答案：B
解析：解答：声音有高低强弱之分。声音的高低叫做“音调”。 在演唱中男高音和女高音是音调不同的表现。
分析：本题考查音调的应用。
8、说话声音大小是（ ）不同的表现。
A．音量 B.音调
答案：A
解析：解答：声音有高低强弱之分。声音的大小叫做“音量”。说话声音大小是音量不同的表现。
分析：本题考查音量的应用。
9、演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得（ ）
A．高 B．强
答案：A
解析：解答：声音的高低与振动物体的松紧、长短、粗细有关。紧、短、细的物体发出的声音较高，即振动快，声音高，故选A。
分析：本题考查声音高的物体。
三、判断题
10、校园里的美妙声音有琴声、读书声、鸟叫声等。（ ）
答案：正确
解析：解答：琴声、读书声、鸟叫声等都是美妙的声音。
分析：本题考查美妙的声音。
11、声音有高低强弱之分。（ ）
答案：正确
解析：解答：声音有高低强弱之分。声音的强弱叫做“音量”，声音的高低叫做“音调”。
分析：本题考查声音的不同。
四、解答题
12、声音的强弱和什么因素有关？
答案：声音的强弱取决与声源的振幅和距离。在其他条件相同的情况下，当声源振幅越大时，声音越强；距离声源越近时，也会感到声音越强，反之，由声音弱。
解析：解答：声音的强弱取决与声源的振幅和距离；
分析：本题考查声音的强弱的影响因素。
13、声音的高低和什么因素有关？
答案：声音的高低和物体振动的快慢有关。振动快，声音高；震动慢，声音低
解析：解答：声音的高低和物体振动的快慢有关。
分析：本题考查声音的高低的影响因素。
14、用同样大上午力分别敲击同材料，但大小、粗细、长短不同的物体，你听的声音有什么差别？
答案：大的、粗的、长的声音低，小的、细的、短的声音高。
解析：解答：声音的高低与振动物体的松紧、长短、粗细有关。紧、短、细的物体发出的声音较高，即振动快，声音高。
分析：本题考查声音高低的差别
15、你的嗓音和其他人的嗓音一样吗？你们的声音有哪些方面的不同？
答案：不一样，不同人声音的强弱、高低不同。
解析：解答：没有两个人的声音是完全一样的。
分析：本题考查声音的不同。
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