苏教版科学四年级上册第三单元第一课声音的产生同步练习

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苏教版科学四年级上册第三单元第一课声音的产生同步练习
一、填空题
1、自然界的各种声音都是由__________产生的。
答案：物体振动
解析：解答：声音是由物体振动产生的。声音是以声波的形式，朝着四面八方传播的。
分析：本题考查声音的产生。
2、我们可以通过_____、_____、_______、________等方法使保鲜袋发出声音。
答案：敲|拍|抖|摇
解析：解答：声音是由物体振动产生的。我们可以通过敲、拍、抖、摇等方法使保鲜袋发出声音。
分析：本题考查发出声音的方法。
3、不借助其他任何物体，只利用自己的身体发出声音的方法有______、______、______、___、____等。
答案：吹口哨|拍手|跺脚|说话|敲腿
解析：解答：不借助其他任何物体，只利用自己的身体发出声音的方法有吹口哨、拍手、跺脚、说话、敲腿等。
分析：本题考查利用身体发出声音的方法。
4、_____、_____、______、_______可以使物体产生振动而发出声音。
答案：摩擦|弹拨|敲击|吹气
解析：解答：摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。
分析：本题考查发出声音的方法。
5、声音能在______、_______、________中传播，不能在______中传播，即声音的传播需要___________。
答案：固体|液体|气体|真空|介质
解析：解答：声音不能在真空中传播，即声音的传播需要介质。
分析：本题考查声音的传播途径。
6、声音可以向____________传播。
答案：各个方向
解析：解答：声音是以声波的形式，朝着四面八方传播的。
分析：本题考查声音的传播方向。
7、声音在________中的传播较强，在_____中传播较弱。
答案：液体和气体|空气
解析：解答：声音在液体和气体中的传播较强，在空气中传播较弱，因为声音在液体和固体中传播不容易损失，而在空气中传播比较容易损失。
分析：本题考查声音的传播强弱。
二、选择题
8、声音传播的方向是朝着（ ）的。
A、前后 B、左右 C、四面八方
答案：C
解析：解答：声音是以声波的形式，朝着四面八方传播的。故选C。
分析：本题考查声音的传播方向。
9、下列关于用耳机听音乐的做法正确的是（ ）。
A、长时间戴耳机听音乐 B、听一会，歇一会，最好不用耳机
C、整夜戴耳机听MP3
答案：B
解析：解答：我们要正确用耳，保护好耳朵，听音乐时要听一会，歇一会，最好不用耳机。
分析：本题考查正确用耳的方法。
10、身在嘈杂的环境里，下列不能保护自己听力的是（ ）
A、戴上耳塞或捂住耳朵 B、静静的站在原地里听声音从哪里来
C、快速离开噪声大的地方
答案：B
解析：解答：身在嘈杂的环境里，要戴上耳塞或捂住耳朵或者快速离开噪声大的地方。故选B。
分析：本题考查保护听力的方法。
三、判断题
11、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。（ ）
答案：正确
解析：解答：声音不能在真空中传播，太空没有空气。所以太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。
分析：本题考查声音的传播途径。
12、物体振动停止后声音也就消失了。 （ ）
答案：正确
解析：解答：声音是由物体振动产生的。物体振动停止后声音也就消失了。
分析：本题考查声音的产生。
三、解答题
13、敲击音钹，然后轻轻按住，你有什么感觉，为什么？
答案：音钹振动时，手有点麻，按住后，不麻了；音钹也不发出声音了。因为声音是由振动产生的。
解析：解答：声音是由物体振动产生的。物体振动停止后声音也就消失了。
分析：本题考查声音的产生。
14、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？
答案：小球会振动。这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动
解析：解答：敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。
分析：本题考查声音与振动的关系。
15、你知道声音产生的原因吗？
答案：声音是由物体振动产生的。
解析：解答：声音是由物体振动产生的。
分析：本题考查声音的产生。
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