第25课《周亚夫军细柳》教学课件

(共39张PPT)
《周亚夫军细柳》
司马迁
学习目标
了解司马迁与《史记》的文学常识，积累文言词语，疏通文意，整体感知文章内容。（重点）
学习运用对比、正面描写与侧面描写相结合来刻画人物的方法。（难点）
把握人物的性格特点，学习周亚夫忠于职守的精神。（重点）
司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习，其父去世后继任太史令。
作者简介
《史记》是我国第一部纪传体通史（史书的一种形式，以为人物立传记的方式记叙史实。），记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事
全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
作品介绍
文体知识
纪传体　史书的一种形式，以为人物立传记的方式记叙史实。司马迁的《史记》是中国第一部纪传体史书（以前的史书多以编年体记述），中国古代的官方正史“二十四史”中除《史记》外其他二十三史，都依照《史记》体例，以纪传体编纂而成。
棘门（ ） 彀（ ）
弓弩（ ） 诏令（ ）
揖（ ） 介胄（ ）
曩者（ ） 辔（ ）
jí
ɡòu
nǔ
zhà
yī
nǎnɡ
zhòu
pèi
字词注音
文帝之后六年，匈奴大 入边。 乃 以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳： 以 备胡。
大规模
侵入边境
于是
用（任命）
担任
名作动，驻军
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：用来防备匈奴侵扰。
名作动，驻军
用来
防备
疏通文意
上 自 劳 军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而 之细柳军，军士吏被甲, 锐兵刃 ，彀弓弩， 持满。 天子先驱 至，不得入。
皇上,指文帝
慰劳
名词
军营
骑马
动词
到、往
通“披”,穿着
张开
先行引导的人员
名词
军队
不久
译文：文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。
到
刀出鞘
把弓拉满
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻 将军令，不闻天子之诏’。” 居 无何，上至，又不得入。
将要
经过，表示
相隔一段时间
听从
皇帝发布
的命令。
不久
译文：先导人员说：“皇上即将驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。
于是上乃使 使 持节 诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得 驱驰。”于是天子乃按辔 徐行。
营垒
跟从
规定
慢慢地
动词，派
名词
使者
手持符节
节，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
控制住车马
辔，马缰绳
动词
给将军下诏
译文：于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马，缓缓前行。
才
纵马奔驰
不准
军队
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭 而虏也。至于亚夫，可得而犯 邪！” 称善者久 之。
……之后
啊，感叹词
先前
像
必，一定
（被）俘虏
被侵犯
疑问语气词。相当于现代汉语的“吗”“呢”。
助词，补充音节，不译
译文：出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。
惊诧
称赞
名词驻军
军士吏被甲
改容式车
通假字
“被”同“披”，穿着
“式”同“轼”，车前横木。文中用作动词，指扶轼
古今异义
上自劳军
（ ）
锐兵刃（ ）
军中不得驱驰（ ）
古义：特指皇帝。 今义：方位名词，上面。
古义：兵器，武器。 今义：士兵。
古义：使劲赶马。 今义：跑得很快。
于是上乃使使持节诏将军（ ）
亚夫乃传言开壁门
古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
今义：物体各段之间相连的地方。
古义：营垒。
今义：墙，像墙那样直立的山石。
请以军礼见
使人称谢
古义：请允许我。
今义：请求，敬辞，用于希望对方做某事。
古义：问候。 今义：感谢。
成礼而去
亚夫乃传言开壁门
古义：离开。 今义：到某地。
古义：传达命令。
今义：辗转流传的话。
一词多义
军
上自劳军（ ）
至霸上及棘门军（ ）
军霸上（ ）
名词，军营
动词，驻军
名词，军队
以
以宗正刘礼为将军（ ）
以备胡（ ）
以军礼见（ ）
动词，任命
连词，以，来
介词，用，行
使
使人称谢（ ）
于是上乃使使持节诏将军（ ）
动词，命令，派
名词，使臣
将
诏将军
其将固可袭
读jiānɡ，高级将领
读jiànɡ，将士
之
已而之细柳军
文帝之后六年
称善者久之
动词，到，往
为
天子为动
以河内守亚夫为将军
诏
不闻天子之诏
诏将军
助词，的
句末语气助词，不译
介词，被
动词，作为
名词，皇帝发布的命令
动词，发布命令
词类活用
军霸上
改容式车
于是上乃使使持节诏将军
介胄之士
名词用作动词，披甲戴盔
名词用作动词，驻军
名词用作动词，发布命令
名词用作动词，扶轼
文言句式
判断句：
此真将军矣（“此……矣”表判断。）
其将固可袭而虏也（“……也”表判断。）
被动句：
天子为动（“为”表被动。）
省略句：
曩者霸上、棘门军（省略谓语，应为“曩者见霸上、棘门军”）
已而之细柳军（省略主语，应为“皇上的车队已而之细柳军”）
结合全文，说说第①段的作用。
首先交代时间——汉文帝后元六年，背景——匈奴大举入侵，边关吃紧，然后交代了三位将领驻军的概况。结构上总领下文，内容上把人物置于矛盾冲突之中，为展示人物的性格特点提供了广阔的舞台。
第②段“上自劳军”这句话在文章结构上有何作用？
这是一个过渡句，由对戍边驻军的概况过渡到汉文帝亲自去军队犒劳慰问，起了承上启下的作用。
从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？
周亚夫不愧“真将军”的称号，可从以下方面看出：①军士戒备。细柳军中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的情景。②军纪严明。文帝一行到细柳军两次不得入（“天子先驱至，
不得入”“上至，又不得入”），直至天子正式派使臣持节下诏书，“亚夫乃传言开壁门”。在细柳军营中，天子也须按辔徐行，由此可见周亚夫治军有方，令行禁止。③周亚夫恪尽职守，刚正不阿。面对天子，周亚夫“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”
观察下列语句，说一说作者在塑造周亚夫形象时，运用了哪些描写方式？有什么作用？
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”
“先驱至，不得入” “上至，又不得入”
“上乃使使持节诏将军”“亚夫乃传言开壁门”。
“将军约,军中不得驱驰”
“持兵揖”、“介胄之士不拜，请以军礼见”
“天子乃按辔徐行”
侧面描写
正面描写
既从正面直接写出周亚夫刚正不阿，恪守军礼，忠于职守，又从侧面有力的衬托出他治军有方，军纪严明，令行禁止，使人物形象更加丰满。
本文标题为《周亚夫军细柳》，为什么要介绍文帝到霸上和棘门军营的情况？这样写有什么好处？
介绍汉文帝到霸上和棘门军营的情况，为后面写汉文帝在细柳军营遇到的情况做铺垫， 并与之形成对比。突出了细柳军军纪严明，体现了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
皇帝进入细柳营的过程是怎样的？说明了什么？
汉文帝进入细柳营的过程为“天子先驱至，不得入”→“上至，又不得入”→
“使使持节诏将军”→“亚夫乃传言开壁门”，说明细柳军管理严格，从侧面表现出周亚夫治军严明。
惊恐：汉文帝远驾劳军，却多次受到军营规定的约束，有损天子之威。
惊讶：汉文帝竟然被周亚夫感动了。
惊喜：细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止。
“群臣皆惊”，为什么“惊”？
汉文帝在细柳军营被挡驾，周亚夫以军礼见，他不以为怒，反而大为感动，由此可以看出他是一个以国家利益为重，胸怀宽广、深明大义的明君。
从文中你可以看出汉文帝是一个什么样的人？
谈到将军周亚夫，有的同学说：“周亚夫这人太死板，他的那一套在今天根本就行不通，迟早会被‘下岗’！”也有同学说：“周亚夫这样做，只是为了迎合当时皇帝的心理，从而引起皇帝的注意，以达到自己升迁的目的。”你怎样看待周亚夫这个人物？他忠于职守的精神在今天还有现实意义吗？
合作探究
当今时代，每一位国家公务员、工程设计师、一线工人等等，他们的工作岗位就是一道道“防线”，只有发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守、敬业乐业，我们的社会才会安定繁荣。
新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、徐虎，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。
正由于他们在自己的工作岗位上任劳任怨、甘于奉献，心系党和人民的事业，牢记“国家兴亡，匹夫有责”“万事民为先”“百姓无小事”的宗旨，将自己与国家的前途命运紧紧拴在一起，才有了今天国家的繁荣昌盛。这种敬业精神是一种做人做事的境界，是时代所迫切需要的，必须大力提倡。
写作特色
1.正面描写与侧面描写相结合。
本文重在刻画周亚夫的“真将军”形象，但直接写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。
2.语言明白、晓畅、简洁。
本文用词准确，含义丰富，感彩强烈。如写霸上及棘门驻军的松弛，只用了三个字“直驰入”；又如写汉文帝离开细柳营后，“群臣皆惊”。一个“惊”字，刻画出群臣或吃惊，或惊恐，或意外，或惊讶的种种心理，含义十分丰富。
周亚夫军细柳
点明背景
匈奴入侵
边关吃紧
小结
奉命备战匈奴
上自劳军
霸上、棘门军——长驱直入
细柳军
先驱不得入
天子不得入
天子按辔徐行
亚夫持兵揖
文帝之赞——周亚夫乃“真将军”
对比
治军有方
刚正不阿
令行禁止
君不见沙场征战苦，至今犹见李将军。
君不见亚夫真本色，铁骨铮铮细柳营。