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浙教版八下§3.4二氧化碳（3）实验单
姓名
一、实验目标：
1、 初步学会实验室制取二氧化碳装置的装配和连接方法。
2、 初步学会实验室制取二氧化碳的方法和用向上排空气法收集气体。
3、 初步学会块状固体和液体反应制取气体的方法。
二、实验器材：
石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蒸馏水、锥形瓶、烧杯、双孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片、蜡烛、木条、火柴、铁皮架。
三、实验准备：
1、药品的选择： ；
不用浓盐酸： ；
不用稀硫酸： ；
不用碳酸钙粉末： 。
2、装置的选择：
（1）长颈漏斗下端管口一定 ， 以免气体逸出；
（2）导管要插入到集气瓶 部。
3、仪器的组装：组装仪器时要遵循“从 到 、自 而 ”的原则。
4、气密性的检查：先将弹簧夹夹住橡胶软管中部，接着向长颈漏斗中加一定量的水。如果观察到 ，说明气密性较好。
5、固体与液体装入容器：
（1）向锥形瓶中加入石灰石或大理石时，要先将锥形瓶倾斜，用 夹取固体，放在 后，再将锥形瓶慢慢竖立起来，使固体缓缓滑入瓶底。
（2）向长颈漏斗中加盐酸时，要将试剂瓶口与长颈漏斗口 ， 缓缓倒入盐酸，注意试剂瓶的标签要向着 ，不要倒入太快或太多，要观察反应的速度。
（3）加试剂时，一般要要先装 体药品，后加 体。
注意：剩余的药品不能放回试剂瓶中，要放在指定的容器。
6、二氧化碳的检验：
检验二氧化碳时，要使用 ；通入二氧化碳的时间不要太长，否则浑浊会消失。反应的化学方程式： CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2 ，其中Ca(HCO3)2是一种可溶性物质。
7、气体的验满：
验满时，稍拉开玻璃片，并将燃着的木条放在 。若观察到火 ，说明二氧化碳已收集满了。
四、实验过程：
1、制取二氧化碳
（1）如图组装好制取二氧化碳的简易装置，检查装置的气密性。
（2）在锥形瓶中加入几小块大理石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。
（3）把气体导管插入集气瓶中，导管口应处在接近集气瓶的瓶底处。
（4）通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。
（5）片刻后，把燃着的火柴放到集气瓶口的上方，如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经收集满二氧化碳气体，盖好毛玻璃片，将集气瓶口向上放（正放）在桌子上备用。
2、试验二氧化碳性质。
（1）把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上，点燃。拿起集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的现象是____________________________。
（2）取一支试管，注入少量澄清石灰水，通入二氧化碳，观察到的现象是____________。
（3）另取一支试管，加入 2毫升蒸馏水，滴入1－2滴石蕊试液，为________色，通入二氧化碳气体，溶液颜色变为____色。
3、整理与清洗：
（1）将实验后的废液和固体放在指定容器内，不能直接扔 或倒入下水道。
（2）清洗仪器时，要小心轻拿轻放，反复清洗，直到容器内壁附着的水应既不 ，也不成股流下。
（3）将仪器按一定顺序摆放整齐，试剂瓶的标签应朝向 一侧，火柴、木条等物要远离水。
（4）擦拭桌面。
五、课堂小练：
1、欲在实验室中制取某气体，在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是（ ）
A．所有反应物的状态 B．反应条件 C．气体的密度 D．气体的颜色
2、实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（ ）
A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸 C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸
3、下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色
D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
4、实验室制取二氧化碳气体，应选用的一组主要仪器是（ ）
A．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、水槽、导管、玻璃片
B．长颈漏斗、酒精灯、集气瓶、导管、玻璃片
C．锥形瓶、集气瓶、酒精灯、导管、玻璃片
D．长颈漏斗、集气瓶、导管、锥形瓶、玻璃片
5、下列实验操作中错误的是（ ）
A．实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查 B．可燃性气体点燃前必须检验其纯度
C．给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网 D．实验产生的废液就倒入指定的容器
6、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的主要步骤：①组装仪器；②装入药品；③清洗仪器并整理桌面；④检查装置的气密性；⑤用向上排空气法收集。其中操作顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤ B．①④②⑤③ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③
7、将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（ ）
A. 先变蓝色后变紫色 B. 先变红色后变无色 C. 先变无色后变红色 D. 先变红色后变紫色
8、实验室制取二氧化碳并研究其性质，都选用的试剂是（ ）
A. 稀盐酸 碳酸钠 澄清石灰水 B. 稀盐酸 石灰石 紫色石蕊试液
C. 稀硫酸 大理石 澄清石灰水 D. 浓盐酸 大理石 澄清石灰水
9、某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（ ）
A．反应所需条件和药品的状态 B．气体的性质 C．气体的验满方法 D．气体的用途
10、如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出仪器名称：⑧________。
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO2时，发生装置的仪器组合是________(填序号)。
（3）若用图2装置收集二氧化碳气体，进气口应为________(填“m”或“n”)端。
11、小明和小红利用如图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。
（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，检验二氧化碳是否收集满的操作： 。
（2）小红认为用图丙收集二氧化碳的方法比图乙更好，你认为她的理由是 (写出一点)。
（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法： 。
参考答案：
实验准备部分：
1、药品选择：浓盐酸挥发性强，挥发出来的氯化氢气体与二氧化碳混合，使二氧化碳不纯，影响其性质。生成物是微溶的硫酸钙固体，会阻碍反应的进行。 反应物接触充分，使反应太快，导致气体来不及收集。
2、装置选择：反应物是固体与液体，且不用加热 插入液面下 底
3、仪器的组装：左 右 下 上
4、气密性的检查：漏斗中液面不明显下降
5、固体与液体装入容器：镊子 瓶口 接触 手心 固 液
6、二氧化碳的检验：澄清石灰水
7、气体的验满：集气瓶口 熄灭
实验过程部分：
2、试验二氧化碳性质：蜡烛的火焰慢慢变小，最后熄灭 澄清石灰水变浑浊 紫 红
3、1）垃圾桶 2）聚成水滴 3）自己
练习部分：
1、D 2、B 3、D 4、D 5、C 6、B 7、D 8、B 9、D
10、（1）长颈漏斗（2）⑦②⑧（3）m
11、（1）将燃着的木条放在集气瓶瓶口
（2）用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满(或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高，合理即可)
（3）比较相同时间内甲装置中产生气泡的多少(合理即可)
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浙教版八下科学§3.4二氧化碳（3）教学设计
课题 3.4二氧化碳（3）…二氧化碳的制取与性质研究 单元 三 学科 科学 年级 八下
教材分析 本节内容为浙教版八下第三章第4节，《二氧化碳》主要介绍自然界中的CO2和CO2的物理性质和化学性质。二氧化碳是初中科学教学要求掌握的气体之一，也是与生活实际联系极其密切和广泛的一种重要物质，它的学习能真正明确“二氧化碳能使石灰水变浑浊”的原理，有利于巩固旧知识、学习新知识，同时，又为以后学习酸碱盐做了良好铺垫。选取我们身边最熟悉的物质二氧化碳作为学习素材，让学生学会怎样探究二氧化碳的性质，学生学起来亲切，易于理解和接受。这是学生继氧气之后比较系统地研究的第二种气体物质。在教学过程中，不但让学生在实验中了解二氧化碳的性质，还让学生对研究物质的方法有进一步地了解对后面的学习才产生深远的影响。 本节内容分3课时完成，第1课时“二氧化碳的性质”、“二氧化碳的应用”；第2课时“二氧化碳的制取”。第3课时为学生分组实验“二氧化碳的制取与性质研究”。 本课时为第3课时，主要分组实验：二氧化碳的制取与性质研究，让学生进行实操训练。
学习目标 1、初步学会实验室制取二氧化碳装置的装配和连接方法。2、初步学会实验室制取二氧化碳的方法和用向上排空气法收集气体。3、初步学会块状固体和液体反应制取气体的方法。
重点 二氧化碳的制取与性质研究
难点 操作的规范性和安全性
教学环节 教 师 活 动 设计意图
导入新课 1、实验室中一般用 和 制取二氧化碳； 2、二氧化碳的制取原理（化学方程式表示）： ； 3、二氧化碳的收集方法： ； 原因： ； 4、二氧化碳的验满： ； 二氧化碳的检验原理（化学方程式表示）： 。 导入新课
讲授新课 1、药品的选择： 大理石（或石灰石）与稀盐酸 不用浓盐酸： 浓盐酸挥发性强，挥发出来的氯化氢气体与二氧化碳混合，使二氧化碳不纯，影响其性质。不用稀硫酸： 生成物是微溶的硫酸钙固体，会阻碍反应的进行。 不用碳酸钙粉末： 反应物接触充分，使反应太快，导致气体来不及收集。 2、实验器材： 石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蒸馏水、锥形瓶、烧杯、双孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片、蜡烛、木条、火柴、铁皮架。 3、实验原理： CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 4、实验装置的选择： 视频：实验室制取二氧化碳5、仪器的组装： 6、气密性的检查： 7、试剂的取用： （1）向锥形瓶中加入石灰石或大理石时，要先将锥形瓶倾斜，用 镊子 夹取固体，放在 瓶口 后，再将锥形瓶慢慢竖立起来，使固体缓缓滑入瓶底。 （2）向长颈漏斗中加盐酸时，要将试剂瓶口与长颈漏斗口 接触 ，缓缓倒入盐酸，注意试剂瓶的标签要向着 手心 ，不要倒入太快或太多，要观察反应的速度。（3）加试剂时，一般要要先装 固体药品，后加 液 体。且剩余的药品 不能放回试剂瓶中，要放在指定的容器。 8、气体的验满和检验： 实验1、制取二氧化碳（1）如图组装好制取二氧化碳的简易装置，检查装置的气密性。（2）在锥形瓶中加入几小块大理石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。 （3）把气体导管插入集气瓶中，导管口应处在接近集气瓶的瓶底处。（4）通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。（5）片刻后，把燃着的火柴放到集气瓶口的上方，如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经收集满二氧化碳气体，盖好毛玻 璃片，将集气瓶口向上放（正放）在桌子上备用。2、试验二氧化碳性质。 （1）把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上，点燃。拿起集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的现象是 ___蜡烛的火焰慢慢变小，最后熄灭 。 （2）取一支试管，注入少量澄清石灰水， 通入二氧化碳，观察到的现象是 ___石灰水变浑浊__。 （3）另取一支试管，加入 2毫升蒸馏水， 滴入1－2滴石蕊试液，为__紫_色，通入二氧化碳气体，溶液颜色变为__红色。 3、整理与清洗： （1）将实验后的废液和固体放在指定容器内，不能直接扔 垃圾桶 或倒入下水道。 （2）清洗仪器时，要小心轻拿轻放，反复清洗，直到容器内壁附着的水应既不 聚成水滴 ，也不成股流下。 （3）将仪器按一定顺序摆放整齐，试剂瓶的标签应朝向 自己 一侧，火柴、木条等物要远离水。 （4）擦拭桌面。 实验反思：图3-67 是某学生设计的实验室制取并收集二氧化碳气体的装置图。指出图中的错误之处，并说明原因。阅读：碳排放量计算 实验前，先作好准备工作，包括实验器材、药品检查、装置的组装等、以及气密性检查；做到心中有数复习药品加入、气体的检验等复习以免实验中手忙脚乱分组实验中，教师重在巡视、指导、及时纠正不足与答疑实验结束时，整理也很重要，指导学生养成好的整理习惯
课堂练习 1、下列实验基本操作错误的是（ C ） A．制取气体时应先检查装置的气密性
B．点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度
C．将所有固体都可直接放在托盘天平的托盘上称量
D．取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取 2、下列实验操作或规定错误的是（ D ） A. 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹
B. 实验室制二氧化碳时先加石灰石，再加盐酸
C. 洗过的试管内壁附着的水应既不聚成水滴，也不成股流下
D. 为了不浪费药品，实验结束后应将剩余药品放回原瓶 3、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的主要步骤：①组装仪器；②装入药品；③清洗仪器并整理桌面；④检查装置的气密性；⑤用向上排空气法收集。其中操作顺序正确的是（ B ） A．①②③④⑤ B．①④②⑤③ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③4、实验室制取二氧化碳并研究其性质，都选用的试剂是（ B ） A. 稀盐酸 碳酸钠 澄清石灰水 B. 稀盐酸 石灰石 紫色石蕊试液 C. 稀硫酸 大理石 澄清石灰水 D. 浓盐酸 大理石 澄清石灰水 5、做科学实验应提倡绿色环保。如图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了 0.73 克 10%的盐酸。 （1）实验过程中产生CO2的质量是 __________ 克。 （2） "微型塑料滴管”相当于（____）（填字母）A．长颈漏斗 B．分液漏斗 C．细口瓶 D．量筒 （3）玻璃W管中B处看到的现象是________________。（4）用微型仪器进行实验，除试剂用量极少外，还可能具有的优点是______________________________________。[参考：0.044；B；澄清石灰水变浑浊；缩短实验时间（或节省空间）（合理即可）] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的主要步骤：①组装仪器； ②检查装置的气密性； ③装入药品；④用向上排空气法收集。⑤清洗仪器并整理桌面； 2、检验二氧化碳时应使用澄清石灰水，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，火灭说明气体满了； 3、二氧化碳溶于水生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红色。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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第三章 空气与生命
浙教版八年级下册
第4节 二 氧 化 碳 （3）
－－－ 分组实验
教学目标
1、 初步学会实验室制取二氧化碳装置的装配和连接方法。
2、 初步学会实验室制取二氧化碳的方法和用向上排空气法收集气体。
3、 初步学会块状固体和液体反应制取气体的方法。
复习巩固
1、实验室中一般用 和 制取二氧化碳；
2、二氧化碳的制取原理（化学方程式表示）：
；
3、二氧化碳的收集方法： ；
原因： ；
4、二氧化碳的验满： ；
二氧化碳的检验原理（化学方程式表示）：
。
石灰石（大理石） 稀盐酸
CO2 ＋ Ca（OH）2= CaCO3 ↓ ＋ H2O
向上排空气法
密度比空气大
燃着的木条放在集气瓶口，若火灭则气满
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 ↑
实验准备
1、药品的选择：
大理石（或石灰石）与稀盐酸
不用浓盐酸：
不用稀硫酸：
不用碳酸钙粉末：
浓盐酸挥发性强，挥发出来的氯化氢气体与二氧化碳混合，使二氧化碳不纯，影响其性质。
生成物是微溶的硫酸钙固体，会阻碍反应的进行。
反应物接触充分，使反应太快，导致气体来不及收集。
实验准备
2、实验器材：
石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蒸馏水、锥形瓶、烧杯、双孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片、蜡烛、木条、火柴、铁皮架。
3、实验原理：
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 ↑
实验准备
4、实验装置的选择：
注意：
（1）长颈漏斗下端管口一定 ，
以免气体逸出；
（2）导管要插入到集气瓶 部。
理由：
反应物是固体与液体，且不用加热；
生成物是密度大于空气的气体。
插入液面下
底
视频：实验装置的确定
实验准备
5、仪器的组装：
组装仪器时要遵循“从 到 、自 而 ”的原则。
左 右
下 上
6、气密性的检查：
先将弹簧夹夹住橡胶软管中部，接着向长颈漏斗中加一定量的水。如果观察到 ，说明气密性较好。
漏斗中液面不明显下降
实验准备
（3）加试剂时，一般要要先装 体药品，后加 体。且剩余的药品 放回试剂瓶中，要放在指定的容器。
7、试剂的取用：
（1）向锥形瓶中加入石灰石或大理石时，要先将锥形瓶倾斜，用
夹取固体，放在 后，再将锥形瓶慢慢竖立起来，使固体缓缓滑入瓶底。
（2）向长颈漏斗中加盐酸时，要将试剂瓶口与长颈漏斗口 ，缓缓倒入盐酸，注意试剂瓶的标签要向着 ，不要倒入太快或太多，要观察反应的速度。
瓶口
镊子
接触
固
液
手心
不能
新知讲解
8、气体的验满和检验：
验满时，稍拉开玻璃片，并将燃着的木条放在 。若观察到火 ，说明二氧化碳已收集满了。
集气瓶口
熄灭
检验时，要使用 ；气体通入后观察到
现象，说明存在大量二氧化碳气体；
注意：通入二氧化碳的时间不要太长，否则浑浊会消失。
反应的化学方程式：CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2 ，其中
Ca(HCO3)2是一种可溶性物质。
澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
分组实验：
实验1、制取二氧化碳
（1）如图组装好制取二氧化碳的简易装置，检查装置的气密性。
（2）在锥形瓶中加入几小块大理石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。
（3）把气体导管插入集气瓶中，导管口应处在接近集气瓶的瓶底处。
（4）通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。
（5）片刻后，把燃着的火柴放到集气瓶口的上方，如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经收集满二氧化碳气体，盖好毛玻
璃片，将集气瓶口向上放（正放）在桌子上备用。
分组实验
2、试验二氧化碳性质。
（1）把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上，点燃。拿起集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的现象是 ____________________________。
蜡烛的火焰慢慢变小，最后熄灭
分组实验
（3）另取一支试管，加入 2毫升蒸馏水，
滴入1－2滴石蕊试液，为________色，通
入二氧化碳气体，溶液颜色变为_____色。
紫
红
（2）取一支试管，注入少量澄清石灰水，
通入二氧化碳，观察到的现象是 ____________。
澄清石灰水变浑浊
分组实验
3、整理与清洗：
（1）将实验后的废液和固体放在指定容器内，不能直接扔 或倒入下水道。
（2）清洗仪器时，要小心轻拿轻放，反复清洗，直到容器内壁附着的水应既不 ，也不成股流下。
（3）将仪器按一定顺序摆放整齐，试剂瓶的标签应朝向 一侧，火柴、木条等物要远离水。
（4）擦拭桌面。
垃圾桶
自己
聚成水滴
实验反思
图3-67 是某学生设计的实验室制取并收集二氧化碳气体的装置图。指出图中的错误之处，并说明原因。
主要问题及原因：
1）长颈漏斗下端管口没有插入液面下，这样，产生的二氧化碳将从漏斗处逸出，而收集不到二氧化碳；
2）右侧集气瓶中的导管没有插入到瓶底，这样使瓶内空气无法顺利排出，收集到的二氧化碳纯度不高。
阅读：
碳排放量计算
随堂练习
1、下列实验基本操作错误的是（ ）
A．制取气体时应先检查装置的气密性
B．点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度
C．将所有固体都可直接放在托盘天平的托盘上称量
D．取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取
C
随堂练习
2、下列实验操作或规定错误的是（ ）
A. 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹
B. 实验室制二氧化碳时先加石灰石，再加盐酸
C. 洗过的试管内壁附着的水应既不聚成水滴，也不成股流下
D. 为了不浪费药品，实验结束后应将剩余药品放回原瓶
D
随堂练习
3、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的主要步骤：①组装仪器；②装入药品；③清洗仪器并整理桌面；④检查装置的气密性；⑤用向上排空气法收集。其中操作顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤ B．①④②⑤③
C．④②①③⑤ D．④①②⑤③
B
随堂练习
4、实验室制取二氧化碳并研究其性质，都选用的试剂是（ ）
A. 稀盐酸 碳酸钠 澄清石灰水
B. 稀盐酸 石灰石 紫色石蕊试液
C. 稀硫酸 大理石 澄清石灰水
D. 浓盐酸 大理石 澄清石灰水
B
随堂练习
5、做科学实验应提倡绿色环保。如图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了 0.73 克 10%的盐酸。
（1）实验过程中产生CO2的质量是_______克。
（2） "微型塑料滴管”相当于（ ）（填字母）
A．长颈漏斗 B．分液漏斗
C．细口瓶 D．量筒
（3）玻璃W管中B处看到的现象是________________。
（4）用微型仪器进行实验，除试剂用量极少外，还可能具有的优点是______________________________________。
0.044
B
澄清石灰水变浑浊
缩短实验时间（或节省空间）（合理即可）
课堂总结
1、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的主要步骤：①组装仪器； ②检查装置的气密性； ③装入药品；④用向上排空气法收集。⑤清洗仪器并整理桌面；
2、检验二氧化碳时应使用澄清石灰水，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，火灭说明气体满了；
3、二氧化碳溶于水生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红色。
板书设计
3.4 二氧化碳（3）
……分组实验
1、实验室制取CO2步骤：
①组装仪器； ②检查装置的气密性； ③装入药品；
④用向上排空气法收集。⑤清洗仪器并整理桌面；
2、检验CO2：澄清石灰水， CO2可使澄清石灰水变浑浊；
3、验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，火灭说明气体满了；
4、与水反应： CO2溶于水生成的H2CO3能使紫色石蕊试液变红色。
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“生物的呼吸和呼吸作用”的相关内容。
谢谢
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