统编版语文八年级上册第7课回忆我的母亲练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第7课回忆我的母亲练习题（含答案）
积累与运用
1. 阅读语段，完成小题。
在那个年代，佃农们每年都要向豪伸地主交纳大量的粮食，生活十分艰难。为了供孩子们上私shú，他们不得不_____________ (省吃省穿，泛指节俭)，有时候甚至还要忍受差役的欺压。尽管如此，他们仍然坚定地相信教育能够改变命运，希望孩子们能够通过学习走出困境。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
佃( )农 差( )役 私shú( )
(2)语段中有错别字的一个词语是“____________”，正确写法是“____________”。
(3)请根据语段中括号里的意思写出相应的词语。
为了供孩子们上私shú，他们不得不_____________ (省吃省穿，泛指节俭)，有时候甚至还要忍受差役的欺压。
2．下列句子中加点成语使用不当的一项是( C )
A．周家为富不仁，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。
B．因家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨 。
D．我爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作，七十多岁了还下地干活。
3. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 如今初中生近视愈发普遍的原因是由用眼过度和不注意写字姿势造成的。
B. 近日，国家医保局表示将更好地发挥政府作用，引导企业合理制定治疗药品。
C. 神舟十七号成功发射，表明中国在太空探索方面的实力不可小觑。
D. 为实现自己的远大理想而持之以恒地努力拼搏，是一个人能否获得成功的关键。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结
实，还能挑水挑粪。
B．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那
样厚。
C．我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍
场。
D．有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳
动。
5.依次填入下列空缺处的句子,最恰当的一项是(　C　)
　　你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风,　　　　　;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,　　　　　;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,　　　　　;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,　　　　　。
①迎接谈判桌上的唇枪舌剑　②构思并阐述金色的成熟　③弥合朋友之间人为的小隙　④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①②　　　　　　 B.②①③④
C.③②①④　　　　 D.④①③②
6．下列说法错误的一项是( )
A．伯仲叔季指兄弟行辈中长幼排行的次序。伯是老大，仲是老二，叔是老三，
季是最小的。
B．书塾就是私塾，旧时家庭、家族或教师自己设立的教学处所。
C．科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，最早起源于宋代。
D．庚子为干支之一，顺序为第 37 个。中国传统纪年农历的干支纪年中一个循
环的第 37 年称“庚子年”
名著阅读
在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高的价值，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。
8.立德树人感恩 母亲节来临前，八年级(2)班开展了以“母亲的爱”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)阅读下面的小诗，请仿照这种写法写一段小诗献给母亲。
示例：母亲啊！我的脸庞，贴在你的胸前，这就是你给予我的无限温暖。
仿写：_____________________________________ ___________________
(2)观察下面的图片，合理想象，先拟写一个标题，再用简明形象的语言描绘画面内容。
阅读理解
（一）阅读现代文，完成题。
回忆我的母亲（节选）
朱德
①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中问，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
③我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
④我应该感谢母亲，地教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
⑤母亲现在离我而去了，我将永不能再见他一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史，我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
⑥愿母亲在地下安息！
9.从选文中可以看出母亲具有__________________、__________________等优秀品质。
10结合加粗词，分析下面句子的表达效果。
母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
________________________________________

11、结合全文看，母亲带给我哪些人生影响？
_________________________________________

12、对选文第⑤段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正确的一项是（ ）
A.它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。
B.用设问形式表示强调：我要报答母亲。
C.它与下句构成一个设问句，表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。
D.它用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民。
（二）阅读下文，回答问题。
一双长满老茧的手
季羡林
①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到
它的存在了。
②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的
老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由
得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。
③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴
致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；
掐到一朵野花，也要拿给她看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，【A】
我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。干起活来更是全神贯注，
总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键
就在母亲那一双长满了老茧的手上。
④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，
却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双
长满了老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印
象。
⑤后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我
的生活的是王妈，她也是一位老人。
⑥每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过
身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令
我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头
又短又粗，像是一些老干树枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这
使我感到十分有趣。【B】这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，
仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
⑦去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳
动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时
候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双
手就生动地、具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她
现在在公社所担负的职务。我看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我
对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。
⑧就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成
一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。
这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印
象最深的三双长满了老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不
停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。
(节选自季羡林《朗润集》，有改动)
13．本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文第③—⑦段补充表格中的
内容。事件
事件 内心感受
(1) （2）
王妈用长满了老茧的手灵巧地搓麻绳 吃惊、有趣
（3） 肃然起敬
14.请从下面【A】【B】两句话中任选一句进行赏析。
【A】我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。
【B】这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香
气也都搓进麻线里似的。
15．请分析第②段在文章中的作用。
16．在第⑧段画波浪线的句子中，“甜蜜”和“痛苦”，“错乱”和“清晰”是否 矛盾呢？请谈谈你的理解。
（三）阅读下文，回答问题。
卖 白 菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
⑾母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑿“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⒀“你自己算就是了。”我说。
⒁老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点
⒂等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⒃“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⒄“娘，”我哭着说，“我……”
⒅“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⒆这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
17、文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
故事情节 “我”的心情
① 不舍
“我”不小心摔白菜 ②
老太太挑白菜 ③
④ 气愤
白菜被老太太退回 ⑤
18、结合文章内容分析第⑦段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。
19、文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。
20、文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象。
21、文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止，
紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么
（四）阅读下文，回答问题。
土里的钱币
①我喜欢吃荠菜。每次回老家都想弄点荠菜吃。我一回家，88 岁的母亲就会挎着篮子、踮着小步走向菜园。但这次没有，她告诉我，菜园里的荠菜让村上的一个阿婆挑光了。
②母亲说，阿婆看见我们家的荠菜长得又大又嫩又新鲜，央求母亲让她挑一点，母亲应允了。阿婆进菜园一边挑菜一边盛赞母亲。阿婆夸母亲会种蔬菜，会教育子女，还说母亲脸色红润亮堂、走路脚头轻，会继续长寿下去。听了阿婆的话，母亲的脸笑成一朵花，忘记关照阿婆留点荠菜。就这样，大的荠菜都被挑光了，只留下小的。小荠菜们全都匍匐在土地上，还没有力气探出身来。
③母亲又告诉我另外一件事，说后来我二妹在菜园里翻泥时翻到5个一元硬币。母亲想起，这钱一定是阿婆存心留下的，因为当面给钱母亲肯定不会要的。我觉得这位阿婆机灵、有趣又传统，有点古风味道。
④在土里埋钱，我们乡下发生过几次。
⑤小时候，我家离大海近。有一年夏天，我和母亲去滩涂上捉蚬子。待两只蛇皮袋装满了蚬子，娘俩扛着回家。回家路上，我肚子饿得连脚步也迈不开了，一屁股坐在路上，可眼睛却望向10米之外的瓜地。母亲看懂了我的眼神，便去瓜地捧回一只瓜来。
⑥我一下子就把这瓜吃光了。母亲看看我，手指着我的裤袋说，你摸摸看，裤袋里面有没有铅角子？我摸完裤袋说没有。母亲说你好好地再摸一遍。我就再摸了一遍，摊开双手向母亲示意没有。母亲说，你把裤袋翻转过来看看。我把裤袋翻转了，让母亲看。母亲看了，然后自己从腰间拿出几只铅角子，大步走向瓜田。母亲把铅角子放进了起瓜的地方，摘了一片瓜叶盖住钱币，再用泥土盖上，然后走回到我身边，我们继续上路。
⑦多少年过去，许多事情都忘记了，但母亲三次让我摸裤袋的事情经常闪回。总觉得母亲让我三次翻袋，其实是想让我悟觉一点做人做事的道理。
⑧后来我参加村里的劳动，主要活儿是撑着船捞河浜里的草。有一次，草捞好后，我们在一座小桥下休息。我刚在船上躺下，仰面看见一棵熟透的、有一米来长的豇豆垂在眼前。这时我想到我家的豇豆都只有筷子那么长，要是能用这棵豇豆做种子，明年我们家的豇豆就吃不完了。想到这里，就摘下这棵豇，藏在裤袋里。
⑨回到家，我把豇豆拿出来给家里人看。母亲有些惊怕，忙问是不是偷的？父亲一脸严肃、懊恼，一副恨铁不成钢的神情。爷爷的面孔涨得通红，像关公一样，他狠命瞪了我一眼，而后慢慢站起走向墙边，墙边有一条长长的树扁担。我一看场面不对，呼哧转身就逃跑，爷爷真的抄起扁担追我，一边追一边喊：“高家出大事了，出小蟊贼了，人家的豇豆还敢偷，我要打断这只手……”爷爷当然没追上我。
⑩那晚，母亲走进我的房间，塞给我几只铅角子，对我说，明天到摘豇豆的地方，把钱放在烂泥里。她叮嘱，这事情要当作一件大事来做，要做好。还说，只要是别人家的，再好的物事也不可拿，拿了就是偷，就是贼。
拿豇豆就是偷，就是贼，我记到现在。
几年前，我到村里看姨妈，回来时经过一条千米长的小路，路的两侧有一小片什边地，地里长着一棵棵粗细不一、大小不一、颜色不一的青菜。其中一棵有大碗一样粗，菜长一尺半，菜叶鲜嫩，泛着光芒，菜梗清白，像一块美玉。我很想将这棵菜拔了，带回去种在家里。可是这菜是谁的？要向谁买呢？所有的农户都在千米之外。此时我想到小时候把钱埋在土里的情景，于是从口袋掏出七八个硬币，将青菜拔起来，然后在拔走青菜后留下的那个小坑里放上硬币，盖上土，又向这片菜地挥手致意，这才拔脚而走。
土里的钱币，令我心安。
（文字有改动）
[注释]铅角子：方言词汇，指人民币硬币，面值有一角、五分、贰分、一分等。
22.本文写了四件在土里埋钱的事，请概括。
第一件：阿婆把钱埋在我家菜园里；
第二件：（1）
第三件：母亲让我把钱埋在种豇豆的土里；
第四件：（2）
23.请分析第⑨段画线句的语言表现力。
24.第④— 段所写的三件事具有怎样的内在关联？请加以简要分析。

25.依据全文，概括母亲的形象：（1） （2）
26.请简要分析本文结尾的好处。

答案
1、（1）diàn chāi 塾 （2）豪伸 豪绅 （3）节衣缩食 2.C 3.C 4.C
5.C 6.C
7.毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，取得了长征的胜利，为中国革命创造了奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们继续为中华民族的繁荣发展而奋斗。
8.（1）示例：母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你给予我的无边温柔。
（2）标题：手中线·慈母心。描绘：画中年迈的母亲在昏暗的灯下给即将远行的儿子缝补衣衫，神情中流露出不舍与担心。家贫，没什么可以给儿子带着当盘缠的，她只好一针一线缝得很细密，把对儿子的牵挂、不舍都缝入这薄薄的衣衫中，陪伴他一路远行，也盼他早日归来。
9、勤劳、俭朴
10、“一分钟”说明母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情。
11、①、教给我与困难作斗争的经验；一个强健的身体；勤劳的习惯；生产的知识；革命的意志。
②、母亲去世前未能见母亲一面；尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
12、B
13、(1)母亲用长满老茧的手迅速(灵巧)地摘豆荚 (2)不可磨灭
(3)老大娘用长满老茧的手热心地教我们砍玉米
14、【答案】示例一：选择【A】句。这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”比喻 成百灵鸟、比喻成羚羊，生动形象地写出了“我”在豆子地里干活时高兴的样子。
示例二：选择【B】句。这句话运用了动作描写，“左旋右转”“搓呀搓呀”等 动词的使用，生动地写出了王妈搓麻绳时手的灵巧和动作的娴熟。
示例三：选择【B】句。这句话突出了王妈搓麻绳时动作的灵活，写出了她劳动 时的享受(喜悦、高兴)。
15、①第②段交代“我”在车上看到老妇人的长满老茧的手，这引起了 “我”的注意，引出下文；②为下文作者回忆过去生活中遇到的“长满老茧的 手”做铺垫。
16.不矛盾。“甜蜜”是因为母亲的手、王妈的手和人民公社老大娘的手带 给“我”的是美好的回忆，“痛苦”是因为她们都经历了劳动的磨炼，生活的艰 辛。“错乱”是指“我”的回忆跨越了几十年，且包含了对母亲、王妈和人民公 社老大娘多个人物的手的回忆；“清晰”是指“我”的回忆一直围绕着一双长满 了老茧的手，并且对每双手的记忆都是非常深刻的。
17、①母亲下决心卖白菜 ②自责 ③厌恶 ④“我”赌气多算老太太一毛钱 ⑤沉痛
18、怕来到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜，“挨”字表现了
我的怕、无奈及不情愿，我不愿意接受卖白菜的现实。
19、①由于看不惯老太太的做法，“我”赌气多收了老太太一毛钱，结果事情败露，白菜被退回，这让母亲在人前丧失了诚信，失去了尊严。
②这使一向坚强的母亲万分痛苦，首次流泪。“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。
20、“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责，
表现了母亲对孩子的爱。但她并没有哭，面对生活的苦难，她不屈不挠，执着坚强。“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦，
表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
21、①应该发生了什么样的事情，读者完全可以预想得到，留有玩味的空间，胜于一览无余；②突出强化事件的结束，也就突出了本文的重点及这件事对我的教育。
22.（）1母亲把钱币埋在瓜田里 （2）“我”把钱币埋在青菜坑里
23.答案示例：本句对人物的神态进行描写，“瞪”是怒目直视的意思，形象地刻画出爷爷因“我”摘了别人的豇豆而极度生气的样子，表明“我”的家人注重对小孩的品行进行教育。
24.第一件和第二件之间是递进关系：教育“我”的人越来越多，由母亲一个人教育“我”到家庭的成年人都在影响“我”；教育方法和手段越来越多，教育的手段越来越严厉，由言传身教到用情感态度否定、用棍棒式家教；教育方式随着场景的改变而改变，在“我”饥饿和犯错误的不同情况下，家人对“我”采用不同的教育方式。
前两件和第三件之间是因果关系，今天的“我”会自觉在土里埋钱，是儿时母亲和家里人对“我”在不同场景进行教育的结果，是家庭教育对“我”产生的影响。
25.（1）母亲是一位勤劳能干、心地善良的农村妇女；
（2）母亲是一位深爱孩子、又懂得教育的慈母。
26.独句成段，强调在土里埋钱的意义，表明作者认同、接受家人的教育；深化本文主旨，由于代代相传诚信做人的教育，村民朴实，村里民风纯朴；回应标题，题文相映。