浙教版科学九下 第2章 生物与环境 测试卷(含解析)

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名称 浙教版科学九下 第2章 生物与环境 测试卷(含解析)
格式 zip
文件大小 4.7MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2024-12-04 14:09:23

文档简介

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浙教版科学九下 第二章测试卷
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
1. 为了保护生态系统,我国采取了许多措施。下列措施中,主要针对保护珍稀动植物资源的是(  )。
A.实施“三北”防护林体系等生态体系建设工程
B.建立了国家自然保护区
C.颁布了《中华人民共和国森林法》等法律文件
D.实施退耕还林还草工程
【答案】B
【解析】“三北”防护林工程是指在中国三北地区建设的大型人工林业生态工程,该工程能减缓日益加速的荒漠化和水土流失进程,保护和改善生态环境,实现资源可持续利用,是中国重要的建设工程,同时为了保护自然资源,
【解答】A.实施“三北”防护林体系等生态体系建设工程,该工程能减缓日益加速的荒漠化和水土流失进程,保护和改善生态环境,实现资源可持续利用,故A不合题意;
B.国家还建立了许多自然保护区,自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍贵稀有濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。B正确;
C.颁布了《中华人民共和国森林法》等法律文件是保护森林资源,C不合题意:
D.土地荒漠化的原因是人类对土地的不合理的利用造成的,治理途径有保护天然林木和草场,营造防护林,退耕还林(草)、建设人工草场等,总之要因地制宜,合理利用土地等。D不合题意;
故答案为:B。
2.云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”,每当暴风雨来临时,高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增,从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是(  )
A.环境适应生物 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.生物影响环境
【答案】B
【解析】环境会影响生物,生物必需适应环境才能生存下来,同时,生物影响和改变着环境。
【解答】物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是(环境影响生物)指生物类别不同,受生存空间或生活环境的制约。所以,"每当暴风雨来临时,高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增”,体现了环境影响生物。
故选B。
3. 鹰、松鼠等动物,大多在森林的上层活动,大山雀、柳莺等小鸟在灌木层活动,而鹿、野猪等动物在地面活动,蚯蚓、马陆等生物则在枯枝落叶层和土壤中活动。这表现出 (  )
A.种群的垂直结构 B.种群的水平结构
C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构
【答案】C
【解析】生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。群落有垂直结构和水平结构;
【解答】 鹰、松鼠等动物,大多在森林的上层活动,大山雀、柳莺等小鸟在灌木层活动,而鹿、野猪等动物在地面活动,蚯蚓、马陆等生物则在枯枝落叶层和土壤中活动。这表现出群落的垂直结构 ;
故答案为:C
4.下列关于生物圈的叙述错误的是(  )
A.生物圈中的各种生态系统相互联系
B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C.生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体
D.人类可以模拟地球生物圈的条件,建造可供人类长久居住的生物圈Ⅱ号
【答案】D
【解析】生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体,是地球的一个外层圈,其范围大约为海平面上下垂直约10公里。 它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。 从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的全球性的生态系统,包括生物与岩石圈、水圈和空气的相互作用。
【解答】人类模拟地球生物圈的条件建造的生物圈Ⅱ号不能供人类长久居住,D错误。
故选D。
5.对生态平衡的正确理解是(  )
A.随着生产者的数量锐减,消费者也大量死亡
B.生产者和消费者的数量相等
C.生产者、消费者和分解者的数量保持恒定
D.生态系统中的能量流动和物质循环能够较长时间地保持动态平衡
【答案】D
【解析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时,系统内各组成成分之间保持一定的比例关系,能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等,结构和功能处于相对稳定状态,在受到外来干扰时,能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。在生态系统内部,生产者、消费者、分解者和非生物环境之间,在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。
【解答】A.生态系统具有自动调节能力,随着生产者的数量锐减,消费者的数量也逐渐减少而不是大量死亡 ,错误;
B.生产者和消费者的数量不相等 ,错误;
C.生产者、消费者和分解者的数量保持相对的、动态的平衡,错误;
D.生态系统中的能量流动和物质循环能够较长时间地保持动态平衡,正确;
故答案为:D.
6.某景区的梧桐树因被天牛的幼虫蛀食,生长受到影响。化学防治以喷洒农药为主,但会导致具有抗药性的天牛的比例提高,所以效果不明显。园林部门通过释放花绒坚甲成虫(花绒坚甲虫是天牛的天敌之一)的方法,以虫治虫。下列分析中,正确的是(  )
A.景区内所有的梧桐树构成一个群落
B.天牛的抗药性只与生物的遗传有关
C.花绒坚甲虫与天牛构成一条食物链:天牛→花绒坚甲虫
D.“以虫治虫”的生物防治具有环保、无污染等优点
【答案】D
【解析】(1)种群指一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体;群落指一定时间内居住在一定区域或环境内各种生物种群的集合,也就是一定时间内该区域所有生物的集合。
(2)食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
(3)生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。
【解答】A、种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和;群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和,因此景区内所有的梧桐树构成一个种群,A错误;
B、天牛的抗药性是自然选择的结果,与生物遗传、变异、环境都有关系,B错误;
C、食物链中包含生产者和消费者,食物链以生产者开始。故花绒寄甲与天牛构成一条食物链为:梧桐树→天牛→花绒寄甲,C错误;
D、“以虫治虫”属于生物防治,生物防治的最大优点是不污染环境,D正确。
故答案为:D。
7. 下列关于生物圈和生态系统的说法正确的是 (  )
A.生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部
B.生态系统中,绝大多数动物不能像植物一样制造有机物,属于消费者
C.生物圈是地球上最大的生态系统,由陆地上所有的生物及其环境共同组成
D.生态系统中,某种生物的生存仅受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响
【答案】B
【解析】生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、分解者、消费者。其中生产者为主要成分。1、无机环境是生态系统的非生物组成部分,包含阳光以及其它所有构成生态系统的基础物质;2、生产者是是绿色植物,它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能,将无机物转化为有机物,不仅供自身生长发育的需要,也是其他生物类群的食物和能源的提供者。还有一些能利用化学能将无机物转化为有机物的, 自养微生物也是生产者。3、分解者是异养生物。指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和小型无脊椎动物、异养生物。4、消费者是以动植物为食的异养生物,消费者的范围非常广,包括几乎所有动物和部分微生物。它们通过捕食和寄生关系在生态系统中传递能量。以生产者为食的消费者被称为初级消费者,以初级消费者为食的被称为次级消费者,其后还有三级消费者与四级消费者。
【解答】A.生物圈的范围包括整个大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的上部,A错误;
B.生态系统中,绝大多数动物不能像植物一样制造有机物,属于消费者 。B正确;
C.生物圈是地球上最大的生态系统,由所有的生物及其环境共同组成,C错误;
D.生态系统中,某种生物的生存不仅受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响,还受到其他生物因素的影响,D错误;
故答案为:B
8.颗粒氧是一种新型鱼塘增氧剂,其主要成分为过氧化钙(CaO2),它在水中溶解后发生如下反应: 下列关于颗粒氧保存、使用的说法中错误的是 (  )
A.颗粒氧的贮存应当注意防潮
B.颗粒氧溶于水生成氧气的过程,是物理变化
C.在养殖密度大、低气压天气等情况下,颗粒氧可给水体增氧
D.过量使用颗粒氧,可能对鱼塘生态系统产生不良影响
【答案】B
【解析】物理变化前后物质的种类不变、组成不变、化学性质也不变.这类变化的实质是分子的聚集状态(间隔距离、运动速度等)发生 了改变,导致物质的外形或状态随之改变。
【解答】A.颗粒氧的贮存应当注意防潮,因为水可以和过氧化钙反应,A正确;
B.颗粒氧溶于水生成氧气的过程,是化学变化,因为有新物质产生,B错误;
C.在养殖密度大、低气压天气等情况下,颗粒氧可给水体增氧,因为过氧化钙和水反应产生氧气,C正确;
D.过量使用颗粒氧,大量产生氧气,可能让鱼塘其他生物大量繁殖,同时氢氧化钙显碱性,导致鱼类生长受到影响,可能对鱼塘生态系统产生不良影响,D正确;
故答案为:B。
9.某草原生态系统中某种植物和某种食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述不正确的是
A.生物种类增加一定会使该生态系统不稳定
B.图中食物链表示为:某种植物→某种食草动物
C.由图可知该生态系统也具有一定的自动调节能力
D.图中a 点过后该食草动物数量减少的原因可能是缺少食物
【答案】A
【解析】生态系统中生物的种类越多,结构越复杂,生态系统的稳定性越高,自动调节能力也越强;食物链起于生产者,终于消费者;
【解答】A.生物种类增加一定会使该生态系统不稳定是错误的,这个例子中没有种类的增加,A错误;
B.图中食物链表示为:某种植物→某种食草动物 ,B正确;
C.由图可知该生态系统也具有一定的自动调节能力 ,C正确;
D.图中a 点过后该食草动物数量减少的原因可能是缺少食物 ,D正确;
故答案为:A
10.如图为水稻叶肉细胞的部分代谢过程示水意图。下列有关表述正确的是(  )
A.阳光充足的中午,I过程强度最大,有机物积累最多
B.II 过程决定了水稻属于生态系统中的生产者
C.I、I过程分别在光照和黑暗条件下进行
D.I、II过程都参与维持生物圈中的碳一氧平衡
【答案】D
【解析】本题考查了植物的光合作用和呼吸作用的过程,光合作用强度大于呼吸作用强度时,植物体内的有机物开始积累;光合作用强度小于呼吸作用强度时,植物体内的有机物开始消耗。
【解答】A.过程1为光合作用过程,当光照强度最大时此时会造成气孔的关闭,有机物积累量并不是最多的;
B.过程1才决定了水稻属于生态系统中的生产者;
C.过程2不论是光照还是黑暗条件下都可以一直进行;
D.光合和呼吸作用促进了氧气和二氧化碳的循环流动,故维持了碳氧平衡;
故答案为:D
11.地球上有生物生存的圈层叫生物圈,下列相关说法正确的是(  )
A.地球上所有的生物构成生物圈
B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D.生物圈为生物的生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
【答案】D
【解析】生物圈,是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区,是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称,是行星圈层特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈的范围是:大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面。
【解答】A.地球上所有的生物构成生物圈和非生物的总和,A错误;
B.生物圈的范围是:大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面,B错误;
C.大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处,这里是生物圈的核心。 C错误;
D.生物圈为生物的生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件,正确;
故答案为:D.
12.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图,调查发现四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物组成了该生态系统
C.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙数量增加
D.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙
【答案】C
【解析】生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 生态系统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。其中生产者为主要成分。
【解答】A.生态系统中的物质是循环,能量会沿着食物链逐级递减,这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙,A错误;
B.图中的四种生物不能组成该生态系统,还缺少了非生物物质和能量以及分解者,食物链只包含了生产者和消费者,C错误;
C.这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙,在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙数量增加,C正确;
D.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是乙,最高级的生物体内的毒素最多,D错误;
故答案为:C
13.“菇——菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,将作物按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。下列有关叙述正确的是(  )。
A.图中“X”可代表CO2,“Y”可代表O2
B.该生态系统中食用菌属于消费者
C.菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
D.在食物链中,各种生物获得能量的方式基本相同
【答案】A
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程,叫做光合作用;绿色植物利用氧气和有机物,在活细胞,分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用;
A.图中“X”可代表CO2,“Y”可代表O2,正确,绿色植物光合作用需要二氧化碳;食用菌呼吸作用需要氧气;
B.该生态系统中食用菌属于分解者,B错误;
C.菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量错误的,不能为其提供能量,只能分解成无机物,被植物的根吸收,促进植物的生长,C错误;
D.在食物链中,各种生物获得能量的方式基本相同是错误的,生产者是自养生物;消费者和分解者是异养生物。D错误;
故答案为:A
14.树立正确的科学观念是公民必备科学素养。下列有关说法错误的是
A.结构与功能:肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞,有利于气体交换
B.生物与环境:仙人掌叶片退化为针状,有利于适应荒漠中缺水的生活环境
C.稳态与调节:人和动物都通过神经系统和激素共同调节,使体温保持恒定
D.物质与能量:生态系统内物质可以实现循环,能量只能单向流动逐级递减
【答案】C
【解析】根据细胞的结构,生物与环境,体温调节,物质和能量进行分析解答。
【解答】A、结构与功能:肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞,有利于气体交换,A正确。
B、生物与环境:仙人掌叶片退化为针状,有利于适应荒漠中缺水的生活环境,B正确。
C、稳态与调节:不是所有动物都保持体温恒定的,C错误。
D、物质与能量:生态系统内物质可以实现循环,能量只能单向流动逐级递减,D正确。
故选C。
15. 如图表示生态系统中碳循环的部分过程,下列说法错误的是(  )。
A.A是生产者,D是分解者
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中能量逐级递减
D.图中ABCD 代表的生物共同构成生态系统
【答案】D
【解析】能量在生态系统中的流动是逐级递减的。 生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 生态系统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。其中生产者为主要成分。 食物链是指生态系统中各种动植物和微生物之间由于摄食关系而形成的一种联系,因为这种联系就像链条一样,一环扣一环,所以被称为食物链。
A. A是生产者, D是分解者 是正确的;
B. 图中箭头可以表示碳元素的流动方向 ,B正确;
C. 能量沿着食物链逐级递减,①②③过程中能量逐级递减 ,C正确;
D.图中ABCD 代表生物都是生物因素,还需要加入环境中的费生物因素和能量才能构成生态系统,D错误;
故答案为:D
二、填空题(本题共7小题20空,每空2分,共40分)
16.盐地碱蓬是一种耐盐碱的植物,能高度吸纳盐碱集聚于体内,实现改良盐碱地的目的。
(1)某地种植的所有盐地碱蓬构成一个    (填“种群”或“群落”)。
(2)碱蓬能适应高浓度盐碱环境,这是长期   的结果。
【答案】(1)种群(2)自然选择
【解析】细胞是生物体基本的结构和功能单位。种群指同一时间生活在一定自然区域内,同种生物的所有个体。自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。
【解答】(1)所有的盐地碱蓬是同一物种,构成了一个种群;
(2)生物对环境的适应是长期自然选择的结果;故碱蓬能适应高浓度盐碱环境,这是长期自然选择的结果。
17.蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵,雄蜂与蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的,受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂,主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答:
(1)一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为________ 。
(2)同样是受精卵,有的发育为蜂王,有的发育为工蜂,这一事实说明:生物的性别除受遗传物质控制外,同时还受________的影响。
(3)蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同,但共同生活在一起,这种现象在生物学上称为 ________。
【答案】(1)种群
(2)环境因素
(3)种内互助
【解析】1、种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体。
2、种内互助是指同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作,以维护生存的现象。
3、种内斗争是指同种生物个体之间,由于争夺食物,栖息地或其它生活条件而发生的斗争。
【解答】(1)种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体。因此,一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为种群。
(2)同样是受精卵,有的发育为蜂王,有的发育为工蜂,这一事实说明:生物的性别除遗传物质控制外,同时还受环境的影响。
(3)蜂王、雄蜂和供奉的作用虽然各不相同,但共同生活在一起,这种现象在生物学上为种内互助。
18.2020年我国科学家首次在中国南海1600米深处发现“鲸落”。鲸落是指深海中依赖鲸龟尸体而生存的底栖生态系统。鲸落从盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食开始,到甲壳类动物的入驻,接着鲸骨中的脂类分解产生硫化物。硫化细菌利用硫化物来制造有机物,深海贻贝、蛤等以此为食。
(1)欲研究鲸的遗传属性,可在鲸鱼尸体的细胞内提取控制鲸鱼性状的   。
(2)一个鲸落中,所有硫化细菌个体的总和构成   (选填“种群”、“群落”、“生态系统”)
(3)下列关于鲸落生态系统的说法中,正确的是____。(可多选)
A.深海贻贝、蛤之间属于竞争关系
B.在鲸落生态系统中,硫化细菌属于分解者
C.流入鲸落生态系统的能量最终来自于太阳能
D.与热带雨林相比,鲸落生态系统的稳定性较弱
【答案】(1)DNA
(2)种群
(3)A;C;D
【解析】生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,为生物的生活提供物质和能量.生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
【解答】(1)基因是具有遗传效应的DNA片段,欲研究鲸的遗传属性,可在鲸鱼尸体的细胞内提取控制鲸鱼性状的DNA。
(2)种群指同一时间生活在一定自然区域内,同种生物的所有个体。所以,一个鲸落中,所有硫化细菌个体的总和构成种群。
(3)A、深海贻贝、蛤等以硫化细菌利用硫化物来制造有机物为食,构成竞争关系,符合题意;
B、鲸落生态系统中,硫化细菌利用硫化物来制造有机物,属于生产者,不符合题意;
C、生态系统的能量最终都来源于生产者利用太阳能通过光合作用制造的有机物,因此,流入鲸落生态系统的能最最终来自于太阳能,符合题意;
D、与热带雨林相比,鲸落生态系统的生物种类少,稳定性较弱,符合题意。
故答案为:ACD。
19.图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:
(1)该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于   。
(2)若图甲要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和   。
(3)根据有毒物质相对含量图乙中的
A 对应图甲中的生物是   。
【答案】(1)太阳能
(2)非生物成分
(3)蛇
【解析】(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大。
【解答】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者一次级消费者...注意起始点是生产者。各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能。
(2)若图甲要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和非生物成分。
(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高。根据有毒物质相对含量图乙中的 A 对应图甲中的生物是蛇。
20.如图所示为人工改造后的某地溪流,原来湍急的流水变得平缓,蜿蜒不平的河道变得平坦,自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结果飞溅的水花大大减少,石缝和泥洞大量消失,生物的种类和数量明显削减。
(1)从溪流生态系统的组成看,水中的溶解氧属于   成分。按生态系统中的功能与特征分,溪流中的鱼类属于   。
(2)人工改造后的溪流,水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及生态平衡的知识分析,其本质原因是   。
【答案】(1)非生物;消费者
(2)溪流生态系统的生物多样性下降,导致生态系统自动调节能力降低
【解析】生态系统的成分分为生产者、消费者、分解者以及非生物物质和能量;生态系统中的生物种类越多,结构越复杂,生态系统的稳定性越好,生态系统的自动调节能力就越强;
【解答】(1)生态系统的成分分为生产者、消费者、分解者以及非生物物质和能量,水中溶解氧属于非生物成分;鱼类属于消费者;
(2) 生态系统中的生物种类越多,结构越复杂,生态系统的稳定性越好,生态系统的自动调节能力就越强,所以溪流生态系统的生物多样性下降,导致生态系统自动调节能力降低;
故答案为:(1)非生物;消费者(2) 溪流生态系统的生物多样性下降,导致生态系统自动调节能力降低
21.潜流带是河流或溪流连续的重要组成部分(如图甲),它有效地连接着河流的陆地、地表和地下成分。图乙为某潜流带生态系统的组成示意图(只画出部分生物)。
(1)图乙生态系统中还未标出的组成成分是   。
(2)据图乙,写出该生态系统中的一条食物链:   。
(3)在城市规划中,很多城市的溪流被截弯取直,河岸得到加固,这些举措往 往会毁坏潜流带,导致溪流变得脆弱甚至枯竭。专家提出修复和重建潜流带,保护生物的多样性。对此两位同学展开了争辩:
观点 观点反驳
小龙:引入鱼类、无脊椎动物等生物,使生物种类、数量更多。 小明:外来物种会对生态系统造成一定程度的破坏。
支持的依据: 支持的依据:
请选择一位同学的观点,写出支持该观点的依据。   。
【答案】(1)非生物的物质和能量
(2)藻类→桡足类→虾→鱼(合理即可)
(3)小龙生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强(或小明,每个生态系统都有稳定的食物链和食物网,某种生物的入侵可能会破坏原有的食物链和食物网,从而破坏生态平衡。)
【解析】生态系统的主要成分是生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量;食物链始于生产者,终于消费者;生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强;
【解答】(1)生态系统的主要成分是生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量;所以图乙生态系统中还未标出的组成成分是非生物的物质和能量
(2)食物链始于生产者,终于消费者;所以食物链是藻类→桡足类→虾→鱼;
(3)小龙生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强(或小明,每个生态系统都有稳定的食物链和食物网,某种生物的入侵可能会破坏原有的食物链和食物网,从而破坏生态平衡。
故答案为:(1) 非生物的物质和能量 (2) 藻类→桡足类→虾→鱼(合理即可) (3) 小龙生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强(或小明,每个生态系统都有稳定的食物链和食物网,某种生物的入侵可能会破坏原有的食物链和食物网,从而破坏生态平衡。)
22.每年的三至四月中旬,丽水九龙湿地公园会出现“湿地精灵”——萤火虫(如图甲)的身影。每当夜幕降临时,流萤飞舞、满地繁星,吸引众多游客前来观赏。
(1)整个湿地公园里所有的萤火虫可以看作是一个   。
(2)小科为公园内的鲤鱼、白鹭、萤火虫、蚯蚓四种生物编制了一个检索表,如图乙。其中萤火虫是   (填“P”、“Q”、“R”或“S”);
(3)有人认为九龙湿地公园中的野生植物太杂,应有计划地清除。你认为此举对提高九龙湿地生态系统的稳定性是否有利,并说明原因。   
【答案】(1)种群
(2)S
(3)不利,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越强,约定性也就越强。
【解析】生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,为生物的生活提供物质和能量.生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
【解答】(1)种群指的是在一定空间和时间范围内,同种生物所有个体的集合。因此,整个湿地公园里所有的萤火虫可以看作是一个种群。
(2) 有叶绿体能进行光合作用的是植物,无叶绿体,不能进行光合作用的是动物、细菌、真菌等;无脊椎骨组成脊柱的是无脊椎动物,包括:腔肠动物、扁形动物、线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物等。由脊椎骨组成脊柱的动物叫做脊椎动物,包括鱼类,两栖类,爬行类,鸟类哺乳类。环节动物是有许多彼此相似的环状体节构成。节肢动物身体和肤质都是分解的,体表有外骨骼。鲤鱼属于鱼类、白鹭属于鸟类、萤火虫属于节肢动物、蚯蚓属于环节动物,由此可以推断出萤火虫在编制检索表中处在S的位置。
(3)生态系统自我调节的能力有大有小,一般地说,在生态系统中,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自我调节的能力就越大;相反,生物种类和数量越少,营养结构越简单,自我调节就越小。所以,生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。
三、实验探究题(本大题共5小题,每空2分,共40分)
23.(本题8分)如图甲,在千岛湖中漂着一座生态浮岛。专家在浮岛上种植了耐寒水芹和耐热空心菜,有效地解决了千岛湖部分库湾的氮磷升高问题。某研究小组在此地探究了”空心菜对湖泊水体含氮量的影响”,实验结果如图乙所示。
(1)生态浮岛上的水芹和空心菜属于生态系统成分中的   。
(2)千岛湖部分库湾有氮、磷升高问题,其中的”氮、磷”指的是____。
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
(3)根据图乙的实验结果,可得出结论:   。
(4)为了进一步验证植物的生长需要氮,该研究小组设计了以下实验:用甲、乙两个相同的容器各培养10株生长状况相似的空心菜幼苗,在甲容器中加入适量的完全营养液(含有植物生长所需的各种营养),则乙容器中应加入   。
【答案】(1)生产者 (2)C (3)空心菜可降低湖泊水体含氮量
(4)缺氮元素的完全营养液
【解析】本题考查生态系统的组成以及实验分析。本实验运用了对比实验的方法,对比实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】(1)生态浮岛上的水芹和空心菜能通过光合作用制造有机物,属于生态系统成分中的生产者。
(2)氮、磷指的是含有氮元素和磷元素的化合物总称,因此指元素。故选C。
(3)由图乙可知,随着实验天数的增加,种植空心菜组的水体含氮量逐渐降低,不种植空心菜组的水体含氮量逐渐升高。根据图乙的实验结果,可得出结论:空心菜可降低湖泊水体含氮量。
(4)由题干信息可知,本实验的目的是验证植物的生长需要氮,因此需要设计以氮为变量的对照实验。在甲容器中加入适量的完全营养液,则乙容器中应加入缺氮元素的完全营养液。
24.(本题8分)为了探究不同因素对生态系统的影响,某科学课外活动小组在老师的指导下,进行了如下实验设计(实验过程如图所示):取同样形状、同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号,在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥,再在1、2、3号瓶中加入同样数量的健康金鱼,2、3号瓶中加入等量的金鱼藻,用橡胶塞塞紧,并在瓶口涂抹凡士林,然后放在阳光下。记录结果如下表所示。
瓶 号 1号瓶 2号瓶 3号瓶
瓶中金鱼生存的时间/天 3 11 25
(1) 1、2、3号瓶相比较,相同的非生物部分有   。
(2) 2号瓶和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,最可能的原因是缺少生态系统成分中的   。
(3)    两个锥形瓶的实验结果相比较,可知生产者是生态系统中不可缺少的成分。
(4) 3号瓶中的金鱼25天后也死亡,其主要原因是    。
【答案】(1)阳 光、水、温度(2)分解者(3)1号瓶和2号瓶
(4)金鱼藻固定的太阳能不能满足金鱼生存所需的能量(答案合理即可)
【解析】生态系统指在自然界一定的空间内,生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统是开放系统,为了维系自身的稳定,生态系统需要不断输入能量,否则就有崩溃的危险。
【解答】(1)生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间。在这个探究实验装置1、2、3中相同的非生物因素是阳光、水、温度。(2)生态系统中生物成分为生产者、消费者和分解者,除去相同的因素外,3中比2多了河泥,河泥内有许多微生物,其中具有充当分解者的成分,分解者可促进物质循环,为金鱼藻提供营养,金鱼藻进行光合作用为金鱼提供氧气,所以3号瓶中的金鱼存活时间较长。
(3)1.2相比较,不同的条件是是否有金鱼藻,即生产者,所以比较1、2的结果,可知生态系统中生产者是必不可少的成分。
(4)最后 3号锥形瓶中的金鱼也死亡,主要原因是金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需要的能量。
25.(本题6分)小明同学对微型生态园产生了浓厚的兴趣,利用玻璃瓶、水藻、河泥、小鱼等材料,设计并进行了“某些生态因素对微型生态系统的影响”相关探究实验,结果如下所示,请分析回答:
装置序号 A B C D
1 加入等量的清水
2 不加河泥 加入等量的河泥
3 不加水藻 加入等量水藻
4 各加入两条相同状态的小鱼
5 置于相同光照条件 黑暗
小鱼存活时间 3天 11天 25天 2天
(1)实验装置 A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是   (至少写两个)。(2)装置D中小鱼存活时间最短,试分析原因   。
(3)请你从该实验设计中找出可进一步优化之处   。
【答案】(1)阳光、水、温度、空气等
(2)由于放在黑暗中,水藻不能进行光合作用释放氧气,但水藻等生物要进行呼吸作用消耗氧气,该装置氧气消耗的最快,小鱼因缺少氧气而最早死亡
(3)多做几次实验,求平均值
【解析】生态系统:指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。生态系统各要素之间最本质的联系是通过营养来实现的,食物链和食物网构成了物种间的营养关系。
【解答】(1)由表中数据分析,实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素有光照、水、温度、空气等;
(2)通过实验D分析可知,该实验装置放置于黑暗条件下,水藻不能进行光合作用释放氧气,同时还要进行呼吸作用消耗氧气,因此该装置的氧气消耗速度最快,小鱼存活时间最短。
(3)由于本实验只做了一次,实验结果有一定的偶然性,应多做几次实验,求平均值。这样结果才更有说服性。
故答案为:(1)阳光、水、温度、空气等;(2)由于放在黑暗中,水藻不能进行光合作用释放氧气,但水藻等生物要进行呼吸作用消耗氧气,该装置氧气消耗的最快,小鱼因缺少氧气而最早死亡;(3)多做几次实验,求平均值
26.(本题10分)科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
  工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种   现象,在生物学中,桦尺蛾的体色称为   。
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是____(填字母)的结果。
A.人工选择 B.自然选择
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用   方法控制这种林业害虫,既经济又环保。
(4)自然选择学说认为,各种生物能够产生大量的后代,但只有少数个体能存留下来,因为它们赖以生存的空间都是非常有限的,所以进行着   ;在斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代。
【答案】(1)变异;保护色
(2)B
(3)生物防治
(4)生存斗争;
【解析】(1)生物都具有遗传和变异的特性;动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色。
(2)生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。
【解答】(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种变异现象,在生物学中,桦尺蛾的体色称为保护色。因为桦尺蛾的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。
(2)工业污染区,桦尺蛾的生活环境被工厂的烟熏成了深颜色,这样深色桦尺蛾就不容易被发现,而浅色桦尺蛾容易被敌害发现;在非工业区,桦尺蛾的生活环境未被污染颜色浅,所以浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现而生存下来,可以说明桦尺蛾的体色使桦尺蛾对环境具有一定的适应性,达尔文认为生物的适应性是动物在自然界长期演化中形成的,是自然选择的结果,B符合题意。
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树危害很大,针对该害虫所采取的以鸟治虫以虫治虫、以菌治虫等都是生物防治的常用方法,其优点是减少农药使用,减轻环境污染。
(4)达尔文认为,自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争。生物界普遍存在着变异,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,逐代累积,而具有不利变异的个体则被淘汰。
故答案为:(1)变异;保护色(2)B(3)生物防治(4)生存斗争
27.某中学科学兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。请回答:
(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择   瓶与B瓶进行对照实验。
(2)通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗?   (填“能”或“不能”)。
(3)在生态系统中,物质和能量是沿着   流动的。
(4)在A,B,C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是   瓶。
【答案】(1)C
(2)能
(3)食物链
(4)B
【解析】本题为实验分析题。生态系统具有一定的自我调节能力,不同的生态系统,自动调节的能力有强有弱,生态系统的稳定性也有高有低。一般来说,生态系统中的成分越复杂,生物种类越多, 自动调节能力就越强,生态系统的稳定性就越高。相反,生态系统的成分越单纯,生物种类越少,自动调节能力就越弱,稳定性也就越低。
【解答】(1)实验设置A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住。探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择C瓶与B瓶进行对照实验。(2)通过该实验,对比BC两组,可以探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论。(3)在生态系统中,物质和能量是沿着食物链流动的。(4)在A,B,C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是B瓶。因为B瓶生态系统中的成分越复杂,生物种类越多, 自动调节能力就越强,生态系统的稳定性就越高。
故答案为:(1)C;(2)能;(3)食物链;(4)B;
四、解答题(本大题共5小题,共35分)
28.(本题8分,每空2分) “绿水青山就是金山银山”,近年来丽水市环境越来越好,许多河道内放置了生态浮岛。生态浮岛是一种以水生植物为主的人工微型生态系统,常用的水生植物有睡莲、美人蕉等。浮岛下面成为以浮游动物为食的鲢鱼、鳙鱼等鱼类取食、栖息、产卵繁殖等活动的场所。
(1)鲢鱼、鳙鱼的生殖方式是   (选填“有性生殖”或“无性生殖”);
(2)从生态系统成分的角度分析,睡莲、美人蕉等水生植物属于   ;
(3)生态浮岛中的所有生物构成了一个   ;
(4)浮岛下的浮游动物以藻类等浮游植物为食,鲢鱼、鳙鱼等鱼类又以浮游动物为食,据此写一条食物链   。
【答案】(1)有性生殖
(2)生产者
(3)群落
(4)藻类→浮游动物→鲢鱼
【解析】鱼类属于脊椎动物,体内受精,卵生,属于有性生殖;生态系统的成分有生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量;某一区域所有生物的总和构成了群落;某一区域,同一物种的总和构成了种群;食物链始于生产者,终于消费者;生态系统中物质是循环的,能量随着食物链单向流动,逐级减小;
【解答】(1)鲢鱼、鳙鱼的生殖方式是有性生殖,是两性生殖细胞结合成受精卵,有受精卵发育而成的;
(2)生态系统的成分有生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量,从生态系统成分的角度分析,睡莲、美人蕉等水生植物属于生产者;
(3) 生态浮岛中的所有生物构成了一个群落;
(4)食物链始于生产者,终于消费者,所以浮岛下的浮游动物以藻类等浮游植物为食,鲢鱼、鳙鱼等鱼类又以浮游动物为食,据此写一条食物链:藻类→浮游动物→鲢鱼;
故答案为:(1)有性生殖(2)生产者(3)群落(4) 藻类→浮游动物→鲢鱼
29.(本题6分,每空2分)如图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图2为图1中部分生物之间的营养结构关系,图中的A、B、C、D表示四种鱼,请解答:
(1)图1过程①表示的生理过程是   。
(2)如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中A、B、C、D对应的成分是   。
(3)由于生活污水的排放导致水质恶化,蓝藻、绿藻疯长进而使水生生物大量死亡。为解决水体发绿的问题,有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗分别是图2中的  (选填字母)。
【答案】(1)光合作用
(2)丙
(3)A、B
【解析】图中,生产者能从无机环境中吸收二氧化碳和水进行光合作用制造有机物,同时还能进行呼吸作用产生二氧化碳回到无机环境,因此乙是生产者;乙丙都能被丁分解产生二氧化碳,因此丁是分解者,则丙是消费者。甲是二氧化碳、乙是生产者、丙是消费者、丁是分解者;①光合作用、②表示呼吸作用、③表示吃与被吃、④表示分解作用; ABCD消费者。
【解答】(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,因此图1中过程①表示的生理过程是光合作用。
(2)鱼是动物属于消费者,因此“如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼”,则图1中和A、B、C、D对应的成分是丙。
(3)图2中的AB都直接吃浮游藻类,因此“为解决水体发绿的问题,有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗”,我认为最适宜投放的鱼苗是图2中的A、B。
30.(本题8分,每空2分)全球气候变化主要表现在全球气候变暖,而气候变暖会对物种数量产生重大影响。
某森林中生存着冷杉、云杉卷叶蛾和一种特有鸟类。这种鸟的雏鸟只能以云杉卷叶蛾幼虫为食;云杉卷叶蛾的幼虫只以冷杉嫩芽为食。
科学家们为了研究气候变暖对这三种生物数量的影响,通过控制实验的环境温度;测定并记录了不同环境温度下冷杉开始萌芽、蛾幼虫和雏鸟最早孵出的日期,以及冷杉嫩芽、蛾幼虫、雏鸟存在的日期,如图所示。发现气候变暖能显著提早冷杉开始萌芽和蛾类幼虫最早孵出的日期,对于雏鸟最早孵出的日期影响不大。
根据题中信息回答:
(1)该森林内所有云杉卷叶蛾个体的总和是一个   ;
(2)从生态系统成分的角度考虑,冷杉属于   ;
(3)若不考虑气候变化,该森林中的生物物种数量能够保持相对稳定,其原因是生态系统具有一定的   能力;
(4)通过该研究的结果可推测:随着气候变暖,该森林中这种鸟类的数量会   (选填“增多”或“减少”)。
【答案】(1)种群
(2)生产者
(3)自动调节
(4)减少
【解析】(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
【解答】(1)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。该森林内所有云杉卷叶蛾个体的总和是一个种群。
(2)冷杉能进行光合作用制造有机物,除了满足自身的需要外,还为动物提供食物,属于生态系统的生产者。
(3)生态系统具有一定的自动调节能力。若不考虑气候变化,该森林中的生物物种数量能够保持相对稳定,其原因是生态系统具有一定的自动调节能力。
(4)全球气候变化主要表现在全球气候变暖,而气候变暖会对物种数量产生重大影响,如图所示。发现气候变暖能显著提早冷杉开始萌芽和蛾类幼虫最早孵出的日期,这种鸟的雏鸟只能以云杉卷叶幼虫蛾为食,因此随着气候变暖,该森林中这种鸟类的数量会减少。
31.(本题6分,每空2分)生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠 动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线,请回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,鼠类属于   ;除了 图中表示出的成分外,该草原生态系统的成分还应 有   和非生物环境。
(2)图中所示的不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做   。
(3)该草原生态系统中,当鼠类数量由 A 发展到 B 时,植物数量会减少,从而限制鼠群数量的继 续增长;同时食鼠动物的数量会   ,使鼠群数量由 B 变化到 C,从而使草原植被逐渐得到恢复。
【答案】(1)消费者;分解者
(2)食物链
(3)增多
【解析】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,生态系统由生物部分和非生物部分组成,生态系统中各种生物之间存在着吃与被吃的关系。生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。
【解答】(1)图中的植物是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中的食鼠动物和鼠类是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。此图中没有分解者--细菌和真菌等生物成分和非生物成分。
(2) 食物链的起点是生产者,终点是消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的。故图中所示的不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做食物链。
(3)这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化,维持相对稳定和平衡的状态,鼠类取食草,当鼠由A发展到B增加时,草会减少,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物由于食物增加,其数量会增多,使鼠群数量由B变化到C又减少,从而使草原植被逐渐得到恢复。
32. (本题7分)气候、栖息地以及食物等是影响生物生存与进化的重要因素。地球陆地上存在着不同类型的生态系统,其中热带雨林生态系统的物种非常丰富。为什么热带雨林的物种如此丰富 兴趣小组收集到以下资料:
资料1:科学家认为,几千万年前,地球经历了几次冰川期,导致大量生物灭绝。而热带雨林位于赤道附近,受冰川期的影响相对较小。
资料2:热带雨林的部分特征:
特征1:热带雨林的平均气温、年降水量与其他类型生态系统存在差异(如图甲)。
特征2:热带雨林具有分层结构(如图乙),且树木四季常青,各种生物生命活动旺盛。
结合上述信息并运用所学知识,对热带雨林物种丰富的原因做出解释。
【答案】由于受冰川期的影响较小,热带雨林保留的物种较多,经过长期的进化,使物种多样化程度较高。 热带雨林气候温暖湿润,适宜生物生长。树木四季常青,为各种动物提供丰富的食物,有利于食物链的 稳定。植物的垂直分层结构,提高了植物对阳光的利用率,制造更多的有机物,也为各种动物提供了栖息地。
【解析】答题要素:热带雨林远古生物物种遗留状况与进化分析;热带雨林气候对生物的影响;热带雨林分层结构的作用(为动物提供栖息地、光能利用率高);热带雨林生态系统结构与功能的稳定性。
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浙教版科学九下 第二章测试卷
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
1. 为了保护生态系统,我国采取了许多措施。下列措施中,主要针对保护珍稀动植物资源的是(  )。
A.实施“三北”防护林体系等生态体系建设工程
B.建立了国家自然保护区
C.颁布了《中华人民共和国森林法》等法律文件
D.实施退耕还林还草工程
2.云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”,每当暴风雨来临时,高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增,从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是(  )
A.环境适应生物 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.生物影响环境
3. 鹰、松鼠等动物,大多在森林的上层活动,大山雀、柳莺等小鸟在灌木层活动,而鹿、野猪等动物在地面活动,蚯蚓、马陆等生物则在枯枝落叶层和土壤中活动。这表现出 (  )
A.种群的垂直结构 B.种群的水平结构
C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构
4.下列关于生物圈的叙述错误的是(  )
A.生物圈中的各种生态系统相互联系
B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C.生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体
D.人类可以模拟地球生物圈的条件,建造可供人类长久居住的生物圈Ⅱ号
5.对生态平衡的正确理解是(  )
A.随着生产者的数量锐减,消费者也大量死亡
B.生产者和消费者的数量相等
C.生产者、消费者和分解者的数量保持恒定
D.生态系统中的能量流动和物质循环能够较长时间地保持动态平衡
6.某景区的梧桐树因被天牛的幼虫蛀食,生长受到影响。化学防治以喷洒农药为主,但会导致具有抗药性的天牛的比例提高,所以效果不明显。园林部门通过释放花绒坚甲成虫(花绒坚甲虫是天牛的天敌之一)的方法,以虫治虫。下列分析中,正确的是(  )
A.景区内所有的梧桐树构成一个群落
B.天牛的抗药性只与生物的遗传有关
C.花绒坚甲虫与天牛构成一条食物链:天牛→花绒坚甲虫
D.“以虫治虫”的生物防治具有环保、无污染等优点
7. 下列关于生物圈和生态系统的说法正确的是 (  )
A.生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部
B.生态系统中,绝大多数动物不能像植物一样制造有机物,属于消费者
C.生物圈是地球上最大的生态系统,由陆地上所有的生物及其环境共同组成
D.生态系统中,某种生物的生存仅受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响
8.颗粒氧是一种新型鱼塘增氧剂,其主要成分为过氧化钙(CaO2),它在水中溶解后发生如下反应: 下列关于颗粒氧保存、使用的说法中错误的是 (  )
A.颗粒氧的贮存应当注意防潮
B.颗粒氧溶于水生成氧气的过程,是物理变化
C.在养殖密度大、低气压天气等情况下,颗粒氧可给水体增氧
D.过量使用颗粒氧,可能对鱼塘生态系统产生不良影响
9.某草原生态系统中某种植物和某种食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述不正确的是
A.生物种类增加一定会使该生态系统不稳定
B.图中食物链表示为:某种植物→某种食草动物
C.由图可知该生态系统也具有一定的自动调节能力
D.图中a 点过后该食草动物数量减少的原因可能是缺少食物
10.如图为水稻叶肉细胞的部分代谢过程示水意图。下列有关表述正确的是(  )
A.阳光充足的中午,I过程强度最大,有机物积累最多
B.II 过程决定了水稻属于生态系统中的生产者
C.I、I过程分别在光照和黑暗条件下进行
D.I、II过程都参与维持生物圈中的碳一氧平衡
11.地球上有生物生存的圈层叫生物圈,下列相关说法正确的是(  )
A.地球上所有的生物构成生物圈
B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D.生物圈为生物的生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
12.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图,调查发现四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物组成了该生态系统
C.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙数量增加
D.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙
13.“菇——菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,将作物按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。下列有关叙述正确的是(  )。
A.图中“X”可代表CO2,“Y”可代表O2
B.该生态系统中食用菌属于消费者
C.菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
D.在食物链中,各种生物获得能量的方式基本相同
14.树立正确的科学观念是公民必备科学素养。下列有关说法错误的是
A.结构与功能:肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞,有利于气体交换
B.生物与环境:仙人掌叶片退化为针状,有利于适应荒漠中缺水的生活环境
C.稳态与调节:人和动物都通过神经系统和激素共同调节,使体温保持恒定
D.物质与能量:生态系统内物质可以实现循环,能量只能单向流动逐级递减
15. 如图表示生态系统中碳循环的部分过程,下列说法错误的是(  )。
A.A是生产者,D是分解者
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中能量逐级递减
D.图中ABCD 代表的生物共同构成生态系统
二、填空题(本题共7小题20空,每空2分,共40分)
16.盐地碱蓬是一种耐盐碱的植物,能高度吸纳盐碱集聚于体内,实现改良盐碱地的目的。
(1)某地种植的所有盐地碱蓬构成一个    (填“种群”或“群落”)。
(2)碱蓬能适应高浓度盐碱环境,这是长期   的结果。
17.蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵,雄蜂与蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的,受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂,主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答:
(1)一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为________ 。
(2)同样是受精卵,有的发育为蜂王,有的发育为工蜂,这一事实说明:生物的性别除受遗传物质控制外,同时还受________的影响。
(3)蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同,但共同生活在一起,这种现象在生物学上称为 ________。
18.2020年我国科学家首次在中国南海1600米深处发现“鲸落”。鲸落是指深海中依赖鲸龟尸体而生存的底栖生态系统。鲸落从盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食开始,到甲壳类动物的入驻,接着鲸骨中的脂类分解产生硫化物。硫化细菌利用硫化物来制造有机物,深海贻贝、蛤等以此为食。
(1)欲研究鲸的遗传属性,可在鲸鱼尸体的细胞内提取控制鲸鱼性状的   。
(2)一个鲸落中,所有硫化细菌个体的总和构成   (选填“种群”、“群落”、“生态系统”)
(3)下列关于鲸落生态系统的说法中,正确的是____。(可多选)
A.深海贻贝、蛤之间属于竞争关系
B.在鲸落生态系统中,硫化细菌属于分解者
C.流入鲸落生态系统的能量最终来自于太阳能
D.与热带雨林相比,鲸落生态系统的稳定性较弱
19.图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:
(1)该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于   。
(2)若图甲要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和   。
(3)根据有毒物质相对含量图乙中的
A 对应图甲中的生物是   。
20.如图所示为人工改造后的某地溪流,原来湍急的流水变得平缓,蜿蜒不平的河道变得平坦,自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结果飞溅的水花大大减少,石缝和泥洞大量消失,生物的种类和数量明显削减。
(1)从溪流生态系统的组成看,水中的溶解氧属于   成分。按生态系统中的功能与特征分,溪流中的鱼类属于   。
(2)人工改造后的溪流,水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及生态平衡的知识分析,其本质原因是   。
21.潜流带是河流或溪流连续的重要组成部分(如图甲),它有效地连接着河流的陆地、地表和地下成分。图乙为某潜流带生态系统的组成示意图(只画出部分生物)。
(1)图乙生态系统中还未标出的组成成分是   。
(2)据图乙,写出该生态系统中的一条食物链:   。
(3)在城市规划中,很多城市的溪流被截弯取直,河岸得到加固,这些举措往 往会毁坏潜流带,导致溪流变得脆弱甚至枯竭。专家提出修复和重建潜流带,保护生物多样性。对此两位同学展开了争辩:
观点 观点反驳
小龙:引入鱼类、无脊椎动物等生物,使生物种类、数量更多。 小明:外来物种会对生态系统造成一定程度的破坏。
支持的依据: 支持的依据:
请选择一位同学的观点,写出支持该观点的依据。   。
22.每年的三至四月中旬,丽水九龙湿地公园会出现“湿地精灵”——萤火虫(如图甲)的身影。每当夜幕降临时,流萤飞舞、满地繁星,吸引众多游客前来观赏。
(1)整个湿地公园里所有的萤火虫可以看作是一个   。
(2)小科为公园内的鲤鱼、白鹭、萤火虫、蚯蚓四种生物编制了一个检索表,如图乙。其中萤火虫是   (填“P”、“Q”、“R”或“S”);
(3)有人认为九龙湿地公园中的野生植物太杂,应有计划地清除。你认为此举对提高九龙湿地生态系统的稳定性是否有利,并说明原因。   
三、实验探究题(本大题共5小题,每空2分,共40分)
23.(本题8分)如图甲,在千岛湖中漂着一座生态浮岛。专家在浮岛上种植了耐寒水芹和耐热空心菜,有效地解决了千岛湖部分库湾的氮磷升高问题。某研究小组在此地探究了”空心菜对湖泊水体含氮量的影响”,实验结果如图乙所示。
(1)生态浮岛上的水芹和空心菜属于生态系统成分中的   。
(2)千岛湖部分库湾有氮、磷升高问题,其中的”氮、磷”指的是____。
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
(3)根据图乙的实验结果,可得出结论:   。
(4)为了进一步验证植物的生长需要氮,该研究小组设计了以下实验:用甲、乙两个相同的容器各培养10株生长状况相似的空心菜幼苗,在甲容器中加入适量的完全营养液(含有植物生长所需的各种营养),则乙容器中应加入   。
24.(本题8分)为了探究不同因素对生态系统的影响,某科学课外活动小组在老师的指导下,进行了如下实验设计(实验过程如图所示):取同样形状、同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号,在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥,再在1、2、3号瓶中加入同样数量的健康金鱼,2、3号瓶中加入等量的金鱼藻,用橡胶塞塞紧,并在瓶口涂抹凡士林,然后放在阳光下。记录结果如下表所示。
瓶 号 1号瓶 2号瓶 3号瓶
瓶中金鱼生存的时间/天 3 11 25
(1) 1、2、3号瓶相比较,相同的非生物部分有   。
(2) 2号瓶和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,最可能的原因是缺少生态系统成分中的   。
(3)    两个锥形瓶的实验结果相比较,可知生产者是生态系统中不可缺少的成分。
(4) 3号瓶中的金鱼25天后也死亡,其主要原因是    。
25.(本题6分)小明同学对微型生态园产生了浓厚的兴趣,利用玻璃瓶、水藻、河泥、小鱼等材料,设计并进行了“某些生态因素对微型生态系统的影响”相关探究实验,结果如下所示,请分析回答:
装置序号 A B C D
1 加入等量的清水
2 不加河泥 加入等量的河泥
3 不加水藻 加入等量水藻
4 各加入两条相同状态的小鱼
5 置于相同光照条件 黑暗
小鱼存活时间 3天 11天 25天 2天
(1)实验装置 A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是   (至少写两个)。(2)装置D中小鱼存活时间最短,试分析原因   。
(3)请你从该实验设计中找出可进一步优化之处   。
26.(本题10分)科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
  工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种   现象,在生物学中,桦尺蛾的体色称为   。
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是____(填字母)的结果。
A.人工选择 B.自然选择
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用   方法控制这种林业害虫,既经济又环保。
(4)自然选择学说认为,各种生物能够产生大量的后代,但只有少数个体能存留下来,因为它们赖以生存的空间都是非常有限的,所以进行着   ;在斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代。
27.某中学科学兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。请回答:
(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择   瓶与B瓶进行对照实验。
(2)通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗?   (填“能”或“不能”)。
(3)在生态系统中,物质和能量是沿着   流动的。
(4)在A,B,C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是   瓶。
四、解答题(本大题共5小题,共35分)
28.(本题8分,每空2分) “绿水青山就是金山银山”,近年来丽水市环境越来越好,许多河道内放置了生态浮岛。生态浮岛是一种以水生植物为主的人工微型生态系统,常用的水生植物有睡莲、美人蕉等。浮岛下面成为以浮游动物为食的鲢鱼、鳙鱼等鱼类取食、栖息、产卵繁殖等活动的场所。
(1)鲢鱼、鳙鱼的生殖方式是   (选填“有性生殖”或“无性生殖”);
(2)从生态系统成分的角度分析,睡莲、美人蕉等水生植物属于   ;
(3)生态浮岛中的所有生物构成了一个   ;
(4)浮岛下的浮游动物以藻类等浮游植物为食,鲢鱼、鳙鱼等鱼类又以浮游动物为食,据此写一条食物链   。
29.(本题6分,每空2分)如图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图2为图1中部分生物之间的营养结构关系,图中的A、B、C、D表示四种鱼,请解答:
(1)图1过程①表示的生理过程是   。
(2)如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中A、B、C、D对应的成分是   。
(3)由于生活污水的排放导致水质恶化,蓝藻、绿藻疯长进而使水生生物大量死亡。为解决水体发绿的问题,有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗分别是图2中的   (选填字母)。
30.(本题8分,每空2分)全球气候变化主要表现在全球气候变暖,而气候变暖会对物种数量产生重大影响。
某森林中生存着冷杉、云杉卷叶蛾和一种特有鸟类。这种鸟的雏鸟只能以云杉卷叶蛾幼虫为食;云杉卷叶蛾的幼虫只以冷杉嫩芽为食。
科学家们为了研究气候变暖对这三种生物数量的影响,通过控制实验的环境温度;测定并记录了不同环境温度下冷杉开始萌芽、蛾幼虫和雏鸟最早孵出的日期,以及冷杉嫩芽、蛾幼虫、雏鸟存在的日期,如图所示。发现气候变暖能显著提早冷杉开始萌芽和蛾类幼虫最早孵出的日期,对于雏鸟最早孵出的日期影响不大。
根据题中信息回答:
(1)该森林内所有云杉卷叶蛾个体的总和是一个   ;
(2)从生态系统成分的角度考虑,冷杉属于   ;
(3)若不考虑气候变化,该森林中的生物物种数量能够保持相对稳定,其原因是生态系统具有一定的   能力;
(4)通过该研究的结果可推测:随着气候变暖,该森林中这种鸟类的数量会   (选填“增多”或“减少”)。
31.(本题6分,每空2分)生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠 动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线,请回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,鼠类属于   ;除了 图中表示出的成分外,该草原生态系统的成分还应 有   和非生物环境。
(2)图中所示的不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做   。
(3)该草原生态系统中,当鼠类数量由 A 发展到 B 时,植物数量会减少,从而限制鼠群数量的继 续增长;同时食鼠动物的数量会   ,使鼠群数量由 B 变化到 C,从而使草原植被逐渐得到恢复。
32. (本题7分)气候、栖息地以及食物等是影响生物生存与进化的重要因素。地球陆地上存在着不同类型的生态系统,其中热带雨林生态系统的物种非常丰富。为什么热带雨林的物种如此丰富 兴趣小组收集到以下资料:
资料1:科学家认为,几千万年前,地球经历了几次冰川期,导致大量生物灭绝。而热带雨林位于赤道附近,受冰川期的影响相对较小。
资料2:热带雨林的部分特征:
特征1:热带雨林的平均气温、年降水量与其他类型生态系统存在差异(如图甲)。
特征2:热带雨林具有分层结构(如图乙),且树木四季常青,各种生物生命活动旺盛。
结合上述信息并运用所学知识,对热带雨林物种丰富的原因做出解释。
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