（核心素养）6.1 人大代表为人民 课件+教案+分层练习

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统编版●六年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
《人大代表为人民》是统编版小学《道德与法治》六年级上册第三单元的第十一课。本课主要介绍了我国的人民代表大会制度以及人大代表的产生、职责和权利。通过学习，学生将了解到人大代表是人民的发声者、代言人，他们的选举和履职过程体现了我国的民主制度。同时，本课还强调了选举权和被选举权是公民的重要权利，以及人大代表如何密切联系群众，为人民发声。
学情分析
六年级的学生对于我国的政治制度已经有了一定的了解，但可能还缺乏对人民代表大会制度的深入认识。他们可能知道有选举这回事，但对于选举的具体过程和意义还不太清楚。此外，学生对于人大代表的职责和权利也可能存在模糊的认识。因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和实践活动，帮助学生深入了解人民代表大会制度以及人大代表的产生和履职过程。
核心素养分析
核心素养:法治观念 学习目标: ·了解人民代表大会制度，认识人大代表的产生、职责和权利，树立尊重人大代表、珍惜选举权利的观念。 ·理解选举权和被选举权是公民的重要权利，培养参与民主生活的意识和能力。 ·了解人大代表如何密切联系群众，为人民发声，激发社会责任感和使命感。
教学重点
重点：人民代表大会制度的基本内容和人大代表的产生、职责和权利。
教学难点
难点：理解选举的意义和人大代表在民主生活中的重要作用。
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 通过播放一段关于人民代表大会制度的视频，引导学生进入课堂情境。 观看视频，初步了解人民代表大会制度的基本内容和意义。 通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为后续的学习做好铺垫。
二、讲授新课 介绍人大代表的产生过程和选举方式（直接选举和间接选举）。 讲解人大代表的职责和权利，包括立法权、监督权、任免权和决定权等。 分析人大代表如何密切联系群众，为人民发声的案例。 认真听讲，记录关键信息。 小组讨论人大代表的职责和权利，以及他们在民主生活中的作用。 分享自己对于人大代表的理解和认识。 通过新知讲解和小组讨论，帮助学生深入理解人民代表大会制度以及人大代表的产生和履职过程，培养他们的民主意识和参与能力。
三、课堂练习 组织学生进行模拟选举活动，让他们亲身体验选举过程。 分组进行模拟选举，选举出小组代表。 分享选举过程中的感受和体会。 讨论选举的意义和人大代表在民主生活中的重要作用。 通过模拟选举活动，让学生在实践中了解选举过程，增强体验感，同时培养他们的民主意识和参与能力。
四、课堂小结 总结本节课的主要内容，强调人民代表大会制度和人大代表在民主生活中的重要作用。布置课后作业，要求学生撰写小论文或调查报告。 认真听讲，总结本节课的收获。课后完成作业，加深对人民代表大会制度和人大代表的理解。 通过课堂总结，帮助学生梳理所学知识，明确人民代表大会制度和人大代表在民主生活中的重要作用。课后作业则有助于学生将所学知识应用于实践中，提高他们的社会参与能力和法治观念。
板书设计
教学反思
亮点： 通过生动的案例和实践活动，帮助学生深入了解人民代表大会制度。 注重培养学生的民主意识和参与能力，让他们在实践中体验民主的魅力。 不足： 理论内容较为抽象，学生可能难以完全理解。 选举过程涉及的法律程序较多，学生可能容易混淆。 建议： 采用多媒体教学手段，通过视频、图片等辅助教学，使抽象的理论变得直观易懂。 组织模拟选举等实践活动，让学生在实践中了解选举过程，增强体验感。
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人大代表为人民
第11节
第三单元 我们的国家机构
（统编版）六年级
上
第1课时
1
2
3
4
5
6
7
素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
1
素养目标
核心素养：法治观念
·了解人民代表大会制度，认识人大代表的产生、职责和权利，树立尊重人大代表、珍惜选举权利的观念。
·理解选举权和被选举权是公民的重要权利，培养参与民主生活的意识和能力。
·了解人大代表如何密切联系群众，为人民发声，激发社会责任感和使命感。
2
新知导入
我是合格的公民
人民代表信息卡
1. 人民代表大会是我国的________机关。
2.人大代表由_______选举产生，组成人民代表大会，代表________行使国家权力。
3.人民代表大会每届任期______年，全国人民代表大会每年在______召开会议。每一届全国人大代表总数不得超过______人。
权力
人民
人民
5
北京
3000
3
新知讲解
人大代表是人民的发声者、代言人
那你知道我们人大代表是如何选出来的吗？
投票
推荐
安排
任命
演讲
……
立法权
监督权
任免权
决定权
全国人民代表大会有哪些权利呢？那人大代表又有什么权利和义务呢？
刘力的疑问
六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张关于选举区人大代表的公告。回家后，刘力向家人提出了疑问。
人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？
我和奶奶过两天会去领选民证并在投票日填写选举，你可以跟着一起去看看。
爸爸的同事李叔叔就是区人大代表，如果你想了解这些问题的话，我帮你联系一下，可以采访他。
3
新知讲解
在爸爸的帮助下，刘力和同学一起去采访区人大代表李叔叔。李叔叔介绍了自己当选的过程，还给他们画了一张图，建议他们看看选举法里是怎么规定的。
全体选民
县级、乡级人大代表
设区的市、自治州人大代表
省、自治区、直辖市人大代表
全国人大代表
选举流程
3
新知讲解
3
新知讲解
两种选举方式
全体选民
县级、乡级人大代表
设区的市、自治州人大代表
省、自治区、直辖市人大代表
全国人大代表
选举方式
3
新知讲解
直接选举
间接选举
知
识
窗
直接选举与间接选举
直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
我国县级[包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区]人大代表、多级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由直接选举产生。
间接选举是指人大代表由下一届人大选举产生。
全国人大代表，省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表，设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
3
新知讲解
每次换届选举我们都会积极参加，这张选票分量可不轻，我们要认真选出值得信任的人大代表啊!
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。
县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，
每一张选票都应当被认真对待和珍视。
选举权利
3
新知讲解
请你依照法律规定，将图示的选举环节按流程先后排序，并将序号填入圆圈内。
人大代表与选民见面
选民登记
选民投票
人大代表候选人名单公告
1
2
3
4
选举环节
每个人都可以参加选举和投票吗？
3
新知讲解
知
识
窗
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
中国公民
年满18周岁
未被剥夺政治权利
3
新知讲解
判断下列是否拥有选举资格？
刚满18周岁的中学生
小学生
退休的老人
3
新知讲解
人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？
3
新知讲解
你们从图片中看到了什么？
人大代表——王永澄
王永澄：我们看不见，就让更多人看到我们
1985年，王永澄因一次意外事故双目失明后，开始学按摩、做培训。后来创立福建省海峡盲人按摩指导中心，至今免费培养盲人按摩师6000多人，带动他们走向自立自强。王永澄是十四届全国人大代表中唯一一位盲人代表。今年3月5日，十四届全国人大二次会议开幕会现场，王永澄手上的政府工作报告与众不同，是会场唯一一份盲文版的政府工作报告，王永澄用指尖一行一行“读”着。雪白的8K纸，环形装订，上面有序排列着凹凸的盲文……王永澄代表一边认真聆听报告，一边用双手仔细摩挲着这份更显厚重的文件，难掩激动之情。
3
新知讲解
你猜一猜，王永澄会为哪些群体发声呢？
盲人群体
残疾人群体
弱势群体
……
3
新知讲解
人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。
人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
3
新知讲解
【资料2】 基层代表与人民群众联系最紧密，对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接，最真实的体会与感受，他们所占全国人大代表比例的提高，有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，能更好地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众最关心问题的解决。
【资料1】与上一届相比，一线工人，农民和专业技术人员等基层代表数量有所增加，党政领导干部代表数量有所下降。
一线工人、农民代表497名 专业技术人员代表634名 党政领导干部代表969名
少数民族代表442名 妇女代表790名
3
新知讲解
一名人大代表在闭会期间的职责
多方调研，了解民情，社情
设立接待日，接待来访群众
撰写议案和建议，
在人民代表大会上提交
3
新知讲解
5
课堂总结
选民
选举权
中国公民
年满18周岁
未被剥夺
政治权利
场外代表
直接选举
间接选举
（全国、省、市）
（县、乡、镇）
人大代表
密切联系
听取反映
6
作业布置
今日事，
今日毕
1.完成学习单。
2.了解身边的人大代表。
7
板书设计
选民
选举权
中国公民
年满18周岁
未被剥夺
政治权利
场外代表
直接选举
间接选举
（全国、省、市）
（县、乡、镇）
人大代表
密切联系
听取反映
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【核心素养】6.1人大代表为人民 分层练习
法治观念：
·了解人民代表大会制度，认识人大代表的产生、职责和权利，树立尊重人大代表、珍惜选举权利的观念。
·理解选举权和被选举权是公民的重要权利，培养参与民主生活的意识和能力。
·了解人大代表如何密切联系群众，为人民发声，激发社会责任感和使命感。
一、快乐填空。
人民代表大会是我国的__________机关。
人大代表由__________选举产生，组成人民代表大会，代表__________行使国家权力。
全国人民代表大会每届任期__________年，每年在__________召开会议。
人大代表有两种选举方式，分别是__________和__________。
中华人民共和国年满__________周岁的公民，才有选举权和被选举权。
二、选择乐园。
下列哪项不属于人大代表的权利？（ ）
A. 立法权
B. 监督权
C. 任免权
D. 决策执行权
我国哪一级的人大代表是由直接选举产生的？（ ）
A. 全国人大代表
B. 省级人大代表
C. 县级人大代表
D. 乡级人大代表
人大代表在闭会期间的职责不包括？（ ）
A. 多方调研，了解民情、社情
B. 设立接待日，接待来访群众
C. 主持人民代表大会的召开
D. 撰写议案和建议，在人民代表大会上提交
关于选举权和被选举权，下列说法错误的是？（ ）
A. 所有中国公民都有选举权和被选举权
B. 年满18周岁的公民才有选举权和被选举权
C. 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权
D. 选举权和被选举权是公民的重要权利
下列哪位人大代表的事迹体现了人大代表密切联系群众，听取和反映选民的意见和要求？（ ）
A. 张三，经常参加社交活动，结交各界名流
B. 李四，闭会期间从不与选民联系
C. 王五，设立接待日，认真听取选民的意见和建议
D. 赵六，专注于自己的本职工作，无暇顾及选民需求
三、明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”)
人大代表的产生完全由上级任命。（ ）
我国宪法规定，公民满16周岁就有选举权和被选举权。（ ）
人大代表有权利制定法律，并监督其实施。（ ）
直接选举比间接选举更能体现人民的意愿。（ ）
人大代表在闭会期间没有职责需要履行。（ ）
四.材料分析题。
材料：
王永澄是十四届全国人大代表中唯一一位盲人代表。他因一次意外事故双目失明后，开始学按摩、做培训，后来创立福建省海峡盲人按摩指导中心，至今免费培养盲人按摩师6000多人，带动他们走向自立自强。在今年3月5日的十四届全国人大二次会议开幕会现场，王永澄手上的政府工作报告是会场唯一一份盲文版的政府工作报告。
问题：
王永澄是哪一级的人大代表？
王永澄的事迹体现了人大代表的哪些职责？
你认为王永澄可能会为哪些群体发声？请结合材料分析。
参考答案
填空题
权力
人民；人民；人民
五；北京
直接选举；间接选举
18
选择题
D
C、D（县级和乡级人大代表均由直接选举产生）
C
A
C
判断题
错
错
对
对（此题答案具有一定的主观性，但普遍认为直接选举更能直接体现选民意愿）
错
材料解析题
王永澄是全国人大代表。
王永澄的事迹体现了人大代表密切联系群众，听取和反映选民的意见和要求的职责，以及依法行使代表职权，积极履行代表义务的职责。
王永澄可能会为盲人群体、残疾人群体以及弱势群体发声。他作为盲人代表，深知盲人和其他残疾人在生活中面临的各种困难和挑战，因此他可能会积极为这些群体争取更多的权益和保障。同时，他作为弱势群体的一员，也会关注其他弱势群体的利益和需求，为他们发声。
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