统编版语文八年级上册第12课与朱元思书练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第12课与朱元思书练习题（含答案）
积累与运用
1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( )
A．缥(piāo)碧 急湍(tuān) 泠(líng)泠
B．窥(guī)谷 鸢(yuān)飞 轩邈(miǎo)
C．经纶(lún) 嘤(yīn)嘤 俱(jù)净
D．独绝(jué) 飘荡(dàng) 戾(lì)天
2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．泉水/激石，泠泠/作响
B．急湍/甚箭，猛浪/若奔
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．疏条/交映，有时/见日
3．解释下列句子中的通假字。
(1)蝉则千转不穷( )
(2)窥谷忘反( )
4. 解释下列句中加点的词语。
(1)自富阳至桐庐一百许里 　　　　　
(2)急湍甚箭　　 　　　　　 　　　
(3)负势竞上　　 　　　　　 　　　
(4)横柯上蔽　　
5. 默写。
(1)游鱼细石,　　　　　　　　　。
(2)游人途经富春江,目睹江边山势之高峻,感受丛林之幽冷,体会到了《与朱元思书》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”的意境。
(3)文中写作者登舟纵目时的总体感受的句子是:　　　,　　　　　　。写江流急促、气势磅礴的句子是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。
(4)《与朱元思书》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”与《三峡》中的“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。
6．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是( )
富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。________________如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！
①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。
④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。
A．①④③② B．①②④③
C．②④③① D．②③①④
7．写水时，作者抓住了水的____和____的特点。写山奇，作者分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是___________________________________
8．下列对本文分析不正确的一项是( )
A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
B．本文主要用骈体，穿插散句，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
9.“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总是把山水整合得美轮美奂，令这个季节的富春江更是别有一番魅力。于是带着好奇，李阳参加了“春游富春江”的旅行活动。
(1)如果你是旅行社的导游，你将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课文《与朱
元思书》中的相关描写，写一段导游词。(100 字左右)
(2)行至一处，李阳看到在富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊
不清，请你为其拟写一个合适的下联。
上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音
下联：____
从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色之中，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会选取哪一句？说说你的理由。
阅读理解
阅读下列文言文，回答问题。
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
　　【乙】《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色,形容①多所像类②。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。 ”
(选自郦道元《水经注》,有删改)
【注】　 ①形容:形状,形象。②多所像类:有很多类似某种东西。
10. 下列句子中加点词解释有误的一项是 (　　)
A.互相轩邈　　　　邈:高
B.经纶世务者　　　者:……的人
C.非日中夜半　　　非:不是
D.其石彩色　　　　彩:色彩
11. 下列表述不正确的一项是(　　)
A.【甲】文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹,脉络分明。
B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长一百来里的西陵峡的壮观景象。
C.【甲】【乙】两文内容上均写景,但两文的文体却不相同:一文为“书”,一文为“记”。
D.【甲】【乙】两文都采用借景抒情的手法,分别通过描摹富春江、长江两岸的峡谷景观,寄托了作者纵情山水的高雅志趣。
12. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)鸢飞戾天者,望峰息心。
(2)猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
13. 【甲】【乙】两文都属于写景美文,既有正面描写又有侧面烘托,请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。
阅读下列文言文，回答问题。
仇香者，陈留人也。至行①纯嘿②，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。
香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③，卒于家。
【注释】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，闭口不说话。③征辟(bì)：征召、推举做官。
14．解释下列加点的词。
(1)为蒲亭长( )
(2)枳棘非鸾凤所集( )
15．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)
吾 近 日 过 元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时
16．用现代汉语翻译下列句子。
乃以一月奉资香，使入太学。
仇香有哪些“至行”？请概括。
、阅读下列文言文，回答问题。
杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母①妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：“若幼，何学？”继盛曰：“幼者任②牧牛，乃不任学耶？”兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫益自刻厉举乡试卒业③国子监④。
(《明史·杨继盛传》)
【注释】①庶母：旧时对父亲的妾的称呼。②任：担负得起。③卒业：完成学业。④国子监：旧时设在京城的高等学府。
18．解释下面句子中加点的字。
(1)睹里中儿读书( )
(2)因语兄( )
19．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
家贫 益自刻厉 举乡试 卒业国子监
20．将下面的句子翻译成现代汉语.
幼者任牧牛，乃不任学耶？
21．结合文章内容，说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得我们借鉴。
答案
1、D 2.C 3.(1)“转”同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣 (2)“反”同“返”，返回
4.(1)表示约数　(2)超过　(3)凭借　(4)树木的枝干
5.(1)直视无碍　
(2)夹岸高山　皆生寒树　
(3)奇山异水　天下独绝　急湍甚箭　猛浪若奔　
(4)急湍甚箭　猛浪若奔
6.C
7.清 急 视 听 多层次、多角度地表现出富春江雄奇秀丽的景色。
8.D
9.(1)示例：各位旅客，大家好。现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”之称的富春江。瞧，那“争高直指，千百成峰”的高山奇伟嶙峋，令人惊叹。那“游鱼细石，直视无碍”的江水，潺潺流淌，鱼儿嬉戏其间，似与游者相乐。面对如此人间仙境，你是否已经陶醉其中，“窥谷忘反”了呢？
(2)示例：百舸竞流，异水传来鼓角鸣_
(3)示例：我选吴均的“奇山异水，天下独绝”。理由：因为他是第一个从文学角度描写富春江之美的人，后来赞誉富春江的诗文大都受到他的文章的影响，而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色。从宣传语的角度来看，这一句中的八个字，读起来也铿锵有力。
10.A 11.D
12.(1)那些像老鹰飞到天上那样极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,会平息名利之心。
(2)猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉,山谷间传来回声,清越不绝。
13.“非日中夜半,不见日月”,从侧面烘托出山之高;“猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝”从侧面烘托出三峡的清寒幽静。
14.（1）担任 （2）栖息，停留
15.吾 近 日 过 元 舍/ 庐 落 整 顿 /耕 耘 以 时
16.于是(王奂)用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。
17.①不偏听偏信，善于说服别人；
②亲民；
③不慕名利；
④讲究仪容仪表。
18.（1）看见 （2）告诉，对……说
19.家贫 /益自刻厉 /举乡试 /卒业国子监
20.年纪小的人可以担负得起放牛这件事，竟然担负不了读书这件事吗？
21.①发自内心的喜欢读书是学有所成的重要前提。　②要想学有所成，必须要尽力克服各方面的障碍。不要为自己的懒惰找借口。③有志者事竟成，苦心人天不负。