统编版语文八年级上册第13课唐诗五首练习题(含答案)

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名称 统编版语文八年级上册第13课唐诗五首练习题(含答案)
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科目 语文
更新时间 2024-12-10 20:17:07

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统编版语文八年级上册第13课唐诗五首练习题(含答案)
积累与运用
1.下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( )
A.东皋(gāo) 千载(zài) 鹦(yīng)鹉洲
B.落晖(huī) 属(shǔ)国 荆(jì)门外
C.驱犊(dú) 日暮(mù) 带禽(qíng)归
D.征蓬(péng) 崔颢(hào) 没(mò)马蹄
2. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A. 相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
B. 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。
C. 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
D. 最爱/湖东行/不足,绿杨/阴里/白沙堤。
3.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.东皋薄暮望(接近)
牧人驱犊返(小牛,这里指牛群)
B.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子)
白云千载空悠悠(飘飘荡荡的样子)
C.长河落日圆(指黄河)
萧关逢候骑(负责侦察、巡逻的骑兵)
D.江入大荒流(辽远无际的原野)
几处早莺争暖树(温暖的树)
4. 下列诗句不是对偶句的一项是 ( )
A. 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
B. 树树皆秋色,山山唯落晖。
C. 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
D. 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
5. 下面诗句运用了典故的一项是 ( )
A. 萧关逢候骑 B. 长歌怀采薇
C. 月下飞天镜 D. 属国过居延
6.下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是 ( )
A. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐代文学家,豪放派词人代表。我们在初中课本上学过他的《记承天寺夜游》。
B. “说”是古代一种议论性文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼。如周敦颐的《爱莲说》。
C. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用,例如请教他人时常说“赐教”,询问别人的年龄时常说“贵庚”,发表自己的见解时常说“拙见”。
D. 律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,分为首联、颔联、颈联、尾联。
7. 名句默写。
(1)《野望》中通过描写山中萧瑟的自然景象,表达诗人孤独寂寞之情的诗句是:_________________, _________________ 。
(2)《野望》中引用典故,表达诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁的心情的诗句是:_____________ , _________________ 。
(3)《黄鹤楼》中诗人登楼远眺,描绘出迷人景色的诗句是:___________________,__________________。
(4)《黄鹤楼》中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是: ____________________ ? ____________________ 。
(5)《使至塞上》中运用比喻、对偶的修辞手法,表达了诗人惆怅抑郁的心情的诗句是:_________________, _________________ 。
(6)《使至塞上》中以传神之笔勾画出塞外奇特壮美风光的千古名句是: _______________ ,______________ 。
(7)《渡荆门送别》中运用比喻的修辞手法描写楚地江水澄澈,云霞多变的句子是: _________________ , _________________ 。
(8)李白在《渡荆门送别》一诗中真挚而含蓄地抒发了思乡之情的诗句是:____________ ,______________ 。
(9)《钱塘湖春行》中,描绘春花渐渐开放,春草初生的诗句是: __________________, __________________ 。
(10) 白居易在《钱塘湖春行》中以“_________________, ___________________ ”两句借写最爱的湖东沙堤,说明自然景物美不胜收,自己流连忘返。
8.八年级开展了“咏诗·会友”系列活动,请你参与并完成以下任务。
(1)古诗是我国一大文化瑰宝,小鲁同学收集了许多唐诗。下列诗句中,作者是杜甫的一项是 ( )
A. 相顾无相识,长歌怀采薇。
B. 月下飞天镜,云生结海楼。
C. 会当凌绝顶,一览众山小。
D. 潮平两岸阔,风正一帆悬。
(2)阅读语段,选出下面诗句属于“写境”的一项 ( )
大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”。“造境”即虚拟之境,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;“写境”即写实之境,如“明月松间照,清泉石上流”。
A. 大漠孤烟直,长河落日圆。
B. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
C. 海内存知己,天涯若比邻。
(3)你和小山、小东正组队参加“鸟语花香”诗词飞花令,他们都已完成,请你紧随其后填上四句符合要求的诗句。
小山:【鸟】荡胸生曾云,决眦入归鸟。
小东:【语】不敢高声语,恐惊天上人。
我:【花】_____________________,________________。 (带“花”字的诗句即可)【香】_________________,____________________。(带“香”字的诗句即可)
二、阅读理解
(一)阅读《野望》,完成练习。
野 望
王 绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
9.诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅怎样的画面?
10.结合全诗内容,说说诗人在尾联中借“采薇”的典故想表达怎样的情感。
(二)阅读《黄鹤楼》,完成练习。
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
11、下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A. 前四句从楼的得名写起,人和鹤都已远去,只留下千载悠悠的白云,充满了对此楼变迁的感慨。
B. 后四句写诗人想象天晴时登楼远眺,由表达渺不可知的感觉转而描写晴川草树的景象,为下文抒发乡愁做铺垫。
C. 尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托归思,与开头意境相应,情融景中。
D. 此诗起、承、转、合出神入化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
12.想象“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面,并用生动的语言进行描绘。
请结合诗意赏析诗歌中的两个“空”字。
阅读下列古诗,回答问题。
送魏大①从军
[唐]陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛②复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄③。
雁山横.代④北,狐塞⑤接.云中⑥。
勿使燕然⑦上,惟留汉将功。
【注释】①魏大:陈子昂的友人。②魏绛:春秋时期晋国大夫,以和戎政策消除了边境之患。③六郡雄:原指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡的豪杰,这里专指汉代名将赵充国。《汉书》中记载其为“六郡良家子”。④代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边境驻军重地。⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然:古山名。东汉名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。
14.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )
A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,希望友人建功立业。
B.颔联“怅别”一词,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。
C.颈联中加点的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫。
D.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。
15.诗歌尾联运用用典手法表现了诗人怎样的思想感情?
阅读下列古诗,回答问题。
登金陵凤凰台
[唐]李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
16.《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》这两首登临诗在结构上起承转合,有着相似之处。请结合作品简要分析。
17.《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》这两首诗的尾联都提到“使人愁”,但所指有
所不同。请结合作品简析“愁”的内涵。
阅读下面的古诗,回答问题。
汉江①临泛
[唐]王维
楚塞②三湘③接,荆门九派④通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁⑤。
【注释】①汉江:即汉水。②楚塞:指古代楚国地界。③三湘:漓湘、蒸湘、潇湘的总称,在今湖南境内。④九派:长江的九条支流。⑤山翁:指晋代山简,竹林七贤山涛之子。《晋书·山简传》中说他曾任征南将军,镇守襄阳。好酒,每饮必醉。
18.“诗中有画”是王维诗的主要特色,请就该诗颔联试做品析。
19.《使至塞上》和《汉江临泛》这两首诗表达的思想感情一样吗?请具体分析。
阅读下面的古诗,回答问题
送严士元①
[唐]刘长卿
春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。
君去若逢相识问,青袍②今已误儒生。
【注释】①严士元:吴(今苏州)人,曾任员外郎。他与刘长卿在苏州偶遇后,严
士元要赴湖南,故刘长卿写诗赠别。②青袍:唐代八品九品官员的官服颜色。
20.《渡荆门送别》和《送严士元》这两首诗的题目中都有一个“送”字,但表
达的情感不同,请简要分析。
21.《渡荆门送别》和《送严士元》这两首诗中的颔联都是写景名句,但意境各
异。请根据示例,完成对《送严士元》中颔联的赏析。
示例:《渡荆门送别》中“山随平野尽,江入大荒流”描写山逐渐消失了,眼前
是一望无际的低平的原野,江水奔腾着流入辽远无际的原野,显现出一派寥廓的
景象,蕴藏着诗人到楚地游览时喜悦开朗的心情和青春蓬勃的朝气。
(七)阅读下面的古诗,回答问题
春题湖上
[唐]白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面①千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻②,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
【注释】①松排山面:指山上有许多松树。②碧毯线头抽早稻:田野里早稻拔节抽穗,好像碧绿的毯子上的线头。
22.《春题湖上》和《钱塘湖春行》都是白居易任职杭州时所作,本诗中“____”一词与《钱塘湖春行》中“最爱”一词都写出了诗人对西湖的情有独钟。
23.“月点波心一颗珠”向来被认为是诗人的神来之笔,说说它妙在何处。
(八)阅读下列古诗,回答问题。
早兴①
白居易
晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。
睡觉②心空思想③尽,近来乡梦不多成。
【注释】①此诗是长庆三年(公元823年)诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉:醒。③思想:烦恼。
24.颈联中的“乍”字,历来被人称道。请简要分析“乍”字的妙处。
25.请描绘诗中画线句子所呈现的画面。
26.请结合本诗尾联与《钱塘湖春行》中结尾两句“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,说说它们的抒情方式与表达的情感有何相似之处。
答案
1.D 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C
7.(1)树树皆秋色 山山唯落晖 (2)相顾无相识 长歌怀采薇
(3)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
(4)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
(5)征蓬出汉塞 归雁入胡天
(6)大漠孤烟直 长河落日圆
(7)月下飞天镜 云生结海楼
(8)仍怜故乡水 万里送行舟
(9)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
(10)最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
8.(1)C (2)A
(3)示例:乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川
9.描绘了一幅牧人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着收获的猎物回家的安逸、闲适的画面。
10.诗人借“采薇”这一典故,表达了自己在现实中孤苦无依,只能从先贤那里寻找慰藉,怀念古时的隐者伯夷和叔齐的情感。
11.B
12.示例:在阳光明媚的日子里,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的树木郁郁葱葱,鹦鹉洲上芳草茂盛,这一切都清晰可见。
13.第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人乘鹤离去之后,兀立于苍茫天地中的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达出的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的邈远。千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达出的是诗人内心的失落与惆怅。
14.B
15.激励友人建功立业,希望他扬名塞外,让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
16.两首诗都是因楼名而起兴,紧扣题目;进而由传说展开遐想,抚古思今,感慨盛衰变化;接下来回归对眼前实景的描写;最后在此基础之上抒发愁情。
17.《黄鹤楼》尾联写诗人于日暮时分,目睹江上烟波笼罩,发出“乡关何
处是”的感慨,属于触景生情,抒发的是羁旅怀乡之愁;《登金陵凤凰台》尾联
写诗人由浮云蔽日生发联想,感慨“长安不见”,既是写景,也是用典,抒发的
是忧国怀君之愁。
18.这两句诗是一幅生动的山水画,在画面中,我们可以看到:汉江水流汹涌着向天地之外奔腾而去,远山在水气中若有若无,时隐时现。从而表现了诗人对祖国大好河山的热爱。
19.不一样。《使至塞上》中用“征蓬”自喻,流露了诗人身不由己的感觉,他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。《汉江临泛》尾联中诗人直抒胸臆,言襄阳风光如此美好,欲留下来与山简共谋一醉,表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
20.《渡荆门送别》主要表达了思乡之情。《送严士元》既表达了与友人相遇又别离的复杂情思,又写出了诗人对仕途失意的不满。
21.《送严士元》中“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”写出了毛毛细雨微微弄湿了衣服,树上偶尔飘下几朵残花落到地上,连一点声音都没有,营造出一种闲适(恬静)的意境,道出了诗人与友人相逢共赏江南美景的悠然自得的心情。
22.勾留
23.示例:①寥寥数字却生动地描绘出了天空无云,湖面无风,月亮明丽圆润,湖水澄澈透碧的景象,流露出诗人对它的喜爱之情;②运用比喻的修辞,湖水平铺,月影沉波,在诗人看来犹如一颗明亮的珍珠点缀在湖心,构成一幅玲珑精致的工笔画;③“一颗珠”形容倒映在湖中的月亮之小,从而衬托出西湖的广阔,也表现出月亮的圆润、皎洁。
24.示例:“乍”,是“突然”之意,写出了早春时节,诗人脱去冬衣时,猛然间感受到的轻松与舒爽,抒发了诗人对春天到来的喜悦之情。
25.示例:小狗在台阶上睡觉知道大地已经变得潮湿,小鸟正在窗前不停鸣叫仿佛在报告天晴的消息。
26.示例:两诗尾联的抒情方式均为直接抒情(或直抒胸臆);两诗尾联都抒发了对春天的喜爱之情(或都抒发了春天来临时人的喜悦之情),都抒发了对生活的热爱之情。