【新情境新趋势】教科版（2024）三年级科学上册第三单元《天气》素养检测卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 【新情境新趋势】教科版（2024）三年级科学上册第三单元《天气》素养检测卷（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 911.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-13 20:28:13 | ||
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文档简介
【新情境新趋势】第三单元《天气》素养检测卷
小学四年级教科版科学试题
(时间:40分钟)
一、我会选。(共60分，每题2分)
我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。天气和什么有关呢？科学家怎样观察、研究天气并预测天气的变化呢？跟随某科学小组一起探究吧。
1.（2分）1探究小组选定了测量气温合适位置后,就开始制定测量计划,但他们在读数方式上出现了分歧,下图是他们选择的读数方式,请你找出正确的一项。（ ）
A. 俯视 B.平视 C. 仰视
2.（2分）下列关于风的描述中,正确的是( )。
A.风向是风吹来的方向,通常用东、南、西、北四个方向来表示
B.当我们面朝西方,风吹向我们的脸,说明吹的是东风
C.风吹来时,风向标指向西北方,说明吹的是西北风
3.（2分）1月15日,天气多云,西南风1级。在该天气描述中,还缺少（ ）
A.风向和风速 B.云量 C.气温
4.（2分）小鹿在课上学习了《饮湖上初晴后雨》:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”以下最贴近本诗中天气变化的是（ ）
5.（2分）课堂上,同学们测量三杯不同的水的温度,得到的温度计示数如下图,下列说法正确的是（ ）
A. 三杯水放置足够长的时间,温度最终都会升高
B. 三杯水温度从高到低的顺序是③①②
C. 三支温度计测得的数据依次是6℃、16℃、35℃
6.（2分）深圳市11月份的一个晴天,上午9:00在甲地点测得气温为22℃,乙地点测得气温为26℃,分析这两个地点最不可能的是（ ）
A.甲地点在教室内,乙地点在教室外面
B. 甲地点在树荫下,乙地点在阳光下
C.甲地点在干燥的水泥地上,乙地点在草坪上
7.（2分）小红制作了一个雨量器来测量降水量(如右图所示),同伴们对这个雨量器提出了一条改进意见,你认为谁的意见是正确的 （ ）
A.小刚:应该换一个粗细均匀的直筒透明杯子
B.小芳:刻度纸上的降水量单位应该改成毫升
C.小明:0刻度线应该从杯子的最底部开始
8.（2分）妈妈点起了檀香,雯雯看到檀香的烟是往上飘的。爸爸看雯雯在观察烟飘动,于是邀请雯雯一起制作了一个纸盒(如图所示),并提问雯雯:如果将点燃的檀香放置在盒子旁边的小孔,并点燃盒子中的蜡烛,檀香的烟移动方向是（ ）(箭头表示的是烟的走向)
9.（2分）天气预报说明天小雨,气温0℃~5℃,风力5~6级。明日适合（ ）
A.去室外散步 B.穿薄衬衫外出 C.在家看书听音乐
10.（2分）下图是小明同学的一次天气记录,下列说法错误的是（ ）
A.这一天刮东南风 B.这一天风速是微风 C.这一天最低温度是三摄氏度
11.（2分）如图所示,整理这段时间的降雨量画成柱状图后观察,我们不能知道的是（ ）
A.这段时间内降雨的天数 B.20日有没有降雨 C.21日是上午还是下午有降雨
12.（2分）马上要放寒假了,你的好朋友东东一家准备来昆明旅游,下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图,请根据预报图提醒他和家人需注意（ ）
A. 注意防寒保暖和带雨具 B.注意大风天气 C.注意洪涝和泥石流
13.（2分）小小明放学回家发现家中晾晒的衣服不见了,他查了今天的天气预报(如图)后去寻找衣服,最有可能找到衣服的方位是（ ）
A.东 B.南 C.西
14.（2分）最适合打羽毛球的天气是（ ）
A.晴,30℃,0级风 C.小雨,21℃,1级风 B.多云,22℃,0级风
15.（2分）下列各种信息无法从气象资料中知道的是（ ）
A.气温 B.降水量 C.噪音指数
16.（2分）“风从西方吹来,吹起了地面上的纸片。”这句话中没有提到的天气要素是（ ）
A.风向 B.降水量 C.风速
17.（2分）小明想要观测室内的温度,应该选用（ ）
A.气温计 B.水温计 C.体温计
18.（2分）下图是临湘市近几天的天气情况,周二的天气是（ ）
A.多云 B.阴 C.晴
19.（2分）温度是观察和记录天气的重要内容,常用的温度单位是（ ）
A.千克 B.毫升 C.摄氏度
20.（2分）制作天气预报的顺序正确的是（ ）
①数据收集 ②天气会商 ③气象员做出预报 ④数值天气预报 ⑤发布天气预报
A.①④②③⑤ B.①②④3⑤ C.①④③②⑤
21.（2分）观察下侧两幅图,可以发现（ ）
A.同一时间,不同地点的天气不同
B.不同时间,不同地点的天气相同
C.同一时间,不同地点的天气相同
22.（2分）班级里要做一个天气展示栏,同学们分小组去测量天气的有关数据。我们可以用（ ）等描述天气。
①气温 ②风向 ③风力 ④降水量 ⑤云量
A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤
23.（2分）37℃读作（ ）
A. 三十七度 B.摄氏三十七度 C.三十七摄氏度
24.（2分）如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中,正确的是（ ）
A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃ C.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
25.（2分）小红计划在学校测量气温,应该选在（ ）测量更为准确。
26.（2分）下图中,能代表这一天降水量的天气符号的是（ ）
27.（2分）下面的天气符号中,表示阴天的是（ ）
28.（2分）“谁见过风 你没见过,我也没见过。当树枝摇曳时,风正从我身边走过。”说明的是（ ）
A.我们从来就没有看到过风
B.风总是悄悄从我身边走过
C.风是看不见的,但我们能借助树叶、树枝感觉到它
29.（2分）根据蒲福风力等级表,“举伞步行艰”描述的风力等级是（ ）
A.2级 B.4级 C.6级
30.（2分）使用温度计测量水的温度,下列操作正确的是（ ）
二、综合探究与应用（共40分）
31.（12分）探究一：下表为小科记录的金华1月8日的天气日历，根据天气日历提供的信息，回答下列问题。
时间 气温 降水量 风速 风向 云量
1月8日 3～8℃ 西北风 小雨转阴
（1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿（ ）。
A．羽绒服 B．背心 C．衬衫
（2）如图温度计的读数为（ ）。
A．12 B．－8℃ C．－12℃
（3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水（如图），则当天的降水量是（ ）。
A．8毫升 B．8毫米 C．8厘米
（4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是（ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
（5）根据当天的风向，你认为校园中的风向标会指向（ ）。
A．东南方 B．西北方 C．东北方
（6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号可表示当天天气情况的是（ ）。
A． B． C．
32.（12分）探究二：某一天,小明早上起床打开窗户,发现远处的房屋和树木一片朦胧。到了学校,他发现操场上的红旗整面都张开了,飘向了西北方向。经过科技走廊,他发现气温计上显示的温度如图所示。
（1）读完上述文字,当天天气符号最合理的是（ ）
（2）下面风向标与红旗的指示,( )是最合理的。
（3）当天早上风速等级属于（ ）
A.无风 B.微风 C.大风
（4）小明根据当天的气温提出穿衣建议,下列选项中合适的是（ ）
A.短袖 B.薄长袖 C. 羽绒服
（5）小明想做简易雨量器, 他在家找到一个如图的透明容器, 应该将刻度条上的“零刻度线”与（ ）位置对齐。
A.A处 B.B处 C.C处
（6）小明连续记录了七天的降雨量并绘制了柱状图,如下图。但他遗漏了其中一天的数据,请帮他补充完整。
33.（8分）探究三：看图回答问题。
（1）图5是一个（ ）
A.研究风速的装置 B.研究风向的装置 C.模拟风的形成的装置
（2）使用图时需要借助点燃的蚊香产生的烟雾观察空气的情况,因为空气是（ ）
A.无色透明的 B.会流动的 C.能占据空间的
（3）图中的蜡烛点燃后,火焰周围的空气（ ）
A.会上升 B.没有变化 C.会下降
（4）图实验中外界空气会从（ ）
A.a囗流入 B.b囗流入 C.a、b囗流入
34.（8分）探究四：气象员会分析气象数据。
以下是小明测量一周的降水量后绘制的降水量柱状图,请你完成以下内容:
（1）信息有缺失,请你将柱状图和表格中的数据分别补充完整。
（2）根据周五的天气情况,下列事项你不建议小明去做的是（ ）
①跑步锻炼身体 ②在家听听音乐 ③花坛里播种凤仙花种子 ④出门郊游
⑤图书馆阅读书籍
A.①④⑤ B.①③④ C.①②③④⑤
（3）请你比一比下列三个雨量器的降水量，（ ）
A. 乙测的降水量多 B.丙测的降水量多 C.甲、乙、丙一样多
（4）真正的气象员平时要做哪些工作呢 你认为正确的顺序是（ ）
A.①④⑤③② B.①⑤③④② C.⑤①②④③
参考答案
一、我会选。(共60分，每题2分)
我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。天气和什么有关呢？科学家怎样观察、研究天气并预测天气的变化呢？跟随某科学小组一起探究吧。
1.（2分）1探究小组选定了测量气温合适位置后,就开始制定测量计划,但他们在读数方式上出现了分歧,下图是他们选择的读数方式,请你找出正确的一项。（ ）
A. 俯视 B.平视 C. 仰视
【答案】B
【详解】气温计是用来测量气温的工具,气温计由玻璃管、玻璃泡、液柱、刻度和单位组成的。用气温计测量气温,首先气温计挂在室外通风、不被阳光直射的地方,气温计离地面约1.5米高;读数时,保持气温计竖直,视线平视气温计的液柱。
2.（2分）下列关于风的描述中,正确的是( )。
A.风向是风吹来的方向,通常用东、南、西、北四个方向来表示
B.当我们面朝西方,风吹向我们的脸,说明吹的是东风
C.风吹来时,风向标指向西北方,说明吹的是西北风
【答案】C
【详解】A.风向是风吹来的方向,有8风向。不符合题意 B.当我们面朝西方,风吹向我们的脸,说明吹的是西风,而不是东风。因为风向是指风从哪个方向吹来,所以如果风从东边吹来,它会吹向西方。不符合题意; C.风吹来时,风向标指向西北方,说明风是从西北方向吹来的,也就是西北风。符合题意;
故选C。
3.（2分）1月15日,天气多云,西南风1级。在该天气描述中,还缺少（ ）
A.风向和风速 B.云量 C.气温
【答案】C
【详解】在该天气描述中,已经提供了风向(西南风)和风速(1级),以及云量(多云)。因此,缺少的是气温。完整的天气描述通常包括气温、风向、风速和云量等信息。故选C.
4.（2分）小鹿在课上学习了《饮湖上初晴后雨》:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”以下最贴近本诗中天气变化的是（ ）
【答案】C
【详解】这句诗的意思是:在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光,风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。诗中描写天气变化是晴天转为雨天。C选项符合题意。
5.（2分）课堂上,同学们测量三杯不同的水的温度,得到的温度计示数如下图,下列说法正确的是（ ）
A. 三杯水放置足够长的时间,温度最终都会升高
B. 三杯水温度从高到低的顺序是③①②
C. 三支温度计测得的数据依次是6℃、16℃、35℃
【答案】B
【详解】A三杯水放置足够长时间,温度会和室温一样,①②温度升高,③温度会下降,A错误。 B.三支温度计测得的数据依次是6℃、4℃、35℃,三杯水温度从高到低的顺序是③①②, B正确。 C.三支温度计测得的数据依次是6℃、 4℃、35℃,C错误。
故选B。
6.（2分）深圳市11月份的一个晴天,上午9:00在甲地点测得气温为22℃,乙地点测得气温为26℃,分析这两个地点最不可能的是（ ）
A.甲地点在教室内,乙地点在教室外面
B. 甲地点在树荫下,乙地点在阳光下
C.甲地点在干燥的水泥地上,乙地点在草坪上
【答案】C
【详解】上午9:00在甲地点测得气温为22℃,乙地点测得气温为26℃,甲比乙的温度低,有可能甲地点在教室内,乙地点在教室外面,也有可能甲地点在树荫下,乙地点在阳光下。不可能甲地点在干燥的水泥地上,乙地点在草坪上,草坪上温度一般比水泥地低,C符合题意。
7.（2分）小红制作了一个雨量器来测量降水量(如右图所示),同伴们对这个雨量器提出了一条改进意见,你认为谁的意见是正确的 （ ）
A.小刚:应该换一个粗细均匀的直筒透明杯子
B.小芳:刻度纸上的降水量单位应该改成毫升
C.小明:0刻度线应该从杯子的最底部开始
【答案】A
【详解】A.小刚:雨量器应用透明、直筒容器制作,小刚意见合理,符合雨量器的要求。 B.小芳:刻度纸上的降水量单位应该改成毫升,意见不合理,降水量单位是毫米。
C.小红:“0”刻度线应该从杯子的最底部开始,意见不合理,“0”刻度线应该与容器内部的底面对齐。
8.（2分）妈妈点起了檀香,雯雯看到檀香的烟是往上飘的。爸爸看雯雯在观察烟飘动,于是邀请雯雯一起制作了一个纸盒(如图所示),并提问雯雯:如果将点燃的檀香放置在盒子旁边的小孔,并点燃盒子中的蜡烛,檀香的烟移动方向是（ ）(箭头表示的是烟的走向)
【答案】C
【详解】空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气轻,热空气会上升,周围的冷空气流过来补充,空气的流动形成风。将点燃的檀香放置在盒子旁边的小孔,并点燃盒子中的蜡烛,因为空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气轻,热空气会上升,周围的冷空气流过来补充,所以檀香的烟移动方向是向箱内流动。C符合题意。
9.（2分）天气预报说明天小雨,气温0℃~5℃,风力5~6级。明日适合（ ）
A. 去外散步 B.穿薄衬衫外出 C.在家看书听音乐
【答案】C
【详解】天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变,天气与我们生活是息息相关的,各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。下雨不适合去室外散步;气温 0℃-5℃应该穿毛衣和羽绒服,所以这天气适合在家看书听音乐。
10.（2分）下图是小明同学的一次天气记录,下列说法错误的是（ ）
A.这一天刮东南风 B.这一天风速是微风 C.这一天最低温度是三摄氏度
【答案】A
【详解】风向是指风吹过来的方向,风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向风吹来的方向。图中的风向是西北风风速是微风,这一天最低温度是三摄氏度。
11.（2分）如图所示,整理这段时间的降雨量画成柱状图后观察,我们不能知道的是（ ）
A.这段时间内降雨的天数 B.20日有没有降雨 C.21日是上午还是下午有降雨
【答案】C
【详解】通过观察柱状图我们发现,可以确定这段时间内降雨的天数,并给可以看出20降雨量是0毫米,不下雨。另外只知道21日会下雨,但是不知道21日是上午还是下午有降雨。
12.（2分）马上要放寒假了,你的好朋友东东一家准备来昆明旅游,下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图,请根据预报图提醒他和家人需注意（ ）
A. 注意防寒保暖和带雨具 B.注意大风天气 C.注意洪涝和泥石流
【答案】A
【详解】未来的天气状况是可以预测的,天气预报和我们的生活息息相关。天气预报图利于我们安排工作和生活,预防自然灾害。据预报图提醒他和家人需注意注意防寒保暖和带雨具,所有A符合题意。
13.（2分）小小明放学回家发现家中晾晒的衣服不见了,他查了今天的天气预报(如图)后去寻找衣服,最有可能找到衣服的方位是（ ）
A.东 B.南 C.西
【答案】C
【详解】风向是风吹来的方向,风向测量工具:风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。小明放学回家发现家中晾晒的衣服不见了,他查了今天的天气预报(如图)后去寻找衣服,最有可能找到衣服的方位是西,东风是由东向西吹来的风,所以C符合题意。
14.（2分）最适合打羽毛球的天气是（ ）
A.晴,30℃,0级风 B.多云,22℃,0级风 C.小雨,21℃,1级风
【答案】B
【详解】天气对人们的生活有着很大的影响,不同的天气状况会选择不同的活动;我们会选择无风的天气到户外打羽羽毛球,分析选项;A太热,C有小雨, AC天气不适合打羽毛球。B天气最适合打羽毛球。
15.（2分）下列各种信息无法从气象资料中知道的是（ ）
A.气温 B.降水量 C.噪音指数
【答案】C
【详解】天气预报是向有关地区发出的关于未来一定时间内天气变化的报告。天气预报一般包括气温、降水量、晴、阴、风、等资料;噪声指数无法从气象资料中知道。
16.（2分）“风从西方吹来,吹起了地面上的纸片。”这句话中没有提到的天气要素是（ ）
A.风向 B.降水量 C.风速
【答案】B
【详解】观测风的时候,我们主要观测它的大小和风向。风是看不见摸不着的,在日常生活中,我们可以利用地面的物 体、风旗、风向袋等知道风的大小与方向。“风从西方吹来,吹起了地面上的纸片。”这句话中提到的天气要素是风向和风速,所以B符合题意。
17.（2分）小明想要观测室内的温度,应该选用（ ）
A.气温计 B.水温计 C.体温计
【答案】A
【详解】温度计,是测温仪器的总称,可以准确的判断和测量温度,利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。想要观测室内的温度,应该选用气温计;要测量水的温度,应选用水温计;体温计测量体温;A符合题意。
18.（2分）下图是临湘市近几天的天气情况,周二的天气是（ ）
A.多云 B.阴 C.晴
【答案】A
【详解】天气是指经常不断变化着的大气状态,即是一定时间和空间内的大气状态。天气指的是一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。观察图中天气符号,周二的天气是多云。
19.（2分）温度是观察和记录天气的重要内容,常用的温度单位是（ ）
A.千克 B.毫升 C.摄氏度
【答案】C
【详解】温度是观察和记录天气的重要内容,常用的温度单位是摄氏度,用符号℃表示;千克是质量的单位;毫升是体积的单位。
20.（2分）制作天气预报的顺序正确的是（ ）
①数据收集 ②天气会商 ③气象员做出预报 ④数值天气预报 ⑤发布天气预报
A.①④②③⑤ B.①②④3⑤ C.①④③②⑤
【答案】C
【详解】天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报,大致有以下几个步骤:①数据收集;④数值天气预报;③气象员做出预报;②天气会商;⑤发布天气预报,生成数值天气预报后还需要气象员做出预报,进行天气会商,才能向社会发布。故选C。
21.（2分）观察下侧两幅图,可以发现（ ）
A.同一时间,不同地点的天气不同
B.不同时间,不同地点的天气相同
C.同一时间,不同地点的天气相同
【答案】A
【详解】从图中可以看出,两幅图展示的是同一时间(12月)在不同地点(海南和黑龙江)的天气情况。图中,海南的天气晴朗,而黑龙江的天气是下雪的。因此,同一时间,不同地点天气不同。
故选:A
22.（2分）班级里要做一个天气展示栏,同学们分小组去测量天气的有关数据。我们可以用（ ）等描述天气。
①气温 ②风向 ③风力 ④降水量 ⑤云量
A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤
【答案】C
【详解】天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。我们可以用①气温、②风向、③风力、④降水量、⑤云量等描沭天气
23.（2分）37℃读作（ ）
A. 三十七度 B.摄氏三十七度 C.三十七摄氏度
【答案】C
【详解】物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。37℃读作:三十七摄氏度,所以C符合题意。
24.（2分）如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中,正确的是（ ）
A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃ C.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
【答案】C
【解析】A.正确读数为38℃,错误；B.体温计的分度值为0.1℃，错误；C.正确。
25.（2分）小红计划在学校测量气温,应该选在（ ）测量更为准确。
【答案】C
【详解】气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。根据测量气温的要求,应该选择室外阴凉、通风的地方。C符合题意。
26.（2分）下图中,能代表这一天降水量的天气符号的是（ ）
【答案】A
【详解】如图A表示降水量,B表示小雨,C表示中雨。故选A。
27.（2分）下面的天气符号中,表示阴天的是（ ）
【答案】C
【详解】A天气符号表示的是晴天; B天气符号表示的是多云; C天气符号表示的是阴天。
28.（2分）“谁见过风 你没见过,我也没见过。当树枝摇曳时,风正从我身边走过。”说明的是（ ）
A.我们从来就没有看到过风
B.风总是悄悄从我身边走过
C.风是看不见的,但我们能借助树叶、树枝感觉到它
【答案】C
【详解】谁见过风 你没见过,我也没见过。当树枝摇曳时,风正从我身边走过。说明风是不能用肉眼看见的,但是我们可以根据树叶、树枝、 红旗飘扬等现象感觉到它的存在,并预估风级大小,C正确,AB错误,故选C.
29.（2分）根据蒲福风力等级表,“举伞步行艰”描述的风力等级是（ ）
A.2级 B.4级 C.6级
【答案】C
【详解】蒲福风力等级表:0级烟柱直冲天;1级青烟随风偏;2级风来吹脸面;3级叶动红旗展;4级风吹飞纸片;s级带叶小树弯;6级举伞步行艰;7级迎风走不动;8级风吹树枝断;9级屋顶飞瓦片;10级拔树又倒屋;11、12级陆上少见根据蒲福风力等级表,“举伞步行艰”描述的风力等级是6级。
30.（2分）使用温度计测量水的温度,下列操作正确的是（ ）
【答案】C
【详解】温度计测量水温时,要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁; 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;观测温度计的读数时,手拿温度计的上端,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平。选项C的操作符合要求;选项A温度计液泡触碰容器壁,操作不正确;选项B温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中,操作不正确。
二、综合探究与应用（共40分）
31.（10分）探究一：下表为小科记录的金华1月8日的天气日历，根据天气日历提供的信息，回答下列问题。
时间 气温 降水量 风速 风向 云量
1月8日 3～8℃ 西北风 小雨转阴
（1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿（ ）。
A．羽绒服 B．背心 C．衬衫
（2）如图温度计的读数为（ ）。
A．12 B．－8℃ C．－12℃
（3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水（如图），则当天的降水量是（ ）。
A．8毫升 B．8毫米 C．8厘米
（4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是（ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
（5）根据当天的风向，你认为校园中的风向标会指向（ ）。
A．东南方 B．西北方 C．东北方
（6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号可表示当天天气情况的是（ ）。
A． B． C．
【答案】(1)A (2)B (3)B (4)C (5)B (6)B
【详解】（1）根据表格可知，当天的气温为3~8℃，温度较低，天气寒冷，所以小科当天应该穿羽绒服，故选A；
（2）读温度计的示数时，先看0℃的位置，若刻度在0℃以上则为零上，在0℃以下则为零下；此外，在本温度计中，从0~10℃有10个小格，则每一小格则代表1℃。在本图中，温度计的示数在0℃以下，故为零下，从0到刻度处有8个小格，每个小格代表1℃，所以温度计的读数为-8℃，故选B；
（3）在测量降雨量的时候，通常以24小时为周期，通过测量雨量器内雨水的高度来确定降水等级，降雨量通常以毫米为单位。分析图片可知，小科用自制的雨量器收集了一天的雨水，这一天的降水量是8毫米。故选B；
（4）从表格中风速下面的红旗可以看出，红旗完全展开了，所以当天的风速应是大风，故选C；
（5）风向是指风吹来的方向，根据表格可知，当天的风向为西北风。而风向标是测量风向的仪器，风向标所指的方向即为风吹来的方向，所以风向标的指向为西北方，故选B；
（6）云量是指云遮蔽天空的情况，根据云量的多少可以把天气分为：晴、少云、多云和阴。由表格可知，1月8日的云量为小雨转阴，我们用云朵加雨滴表示小雨，用云朵表示阴天。所以在本题中，B符合题意，故选B。
32.（12分）探究二：某一天,小明早上起床打开窗户,发现远处的房屋和树木一片朦胧。到了学校,他发现操场上的红旗整面都张开了,飘向了西北方向。经过科技走廊,他发现气温计上显示的温度如图所示。
（1）读完上述文字,当天天气符号最合理的是（ ）
（2）下面风向标与红旗的指示,( )是最合理的。
（3）当天早上风速等级属于（ ）
A.无风 B.微风 C.大风
（4）小明根据当天的气温提出穿衣建议,下列选项中合适的是（ ）
A.短袖 B.薄长袖 C. 羽绒服
（5）小明想做简易雨量器, 他在家找到一个如图的透明容器, 应该将刻度条上的“零刻度线”与（ ）位置对齐。
A.A处 B.B处 C.C处
（6）小明连续记录了七天的降雨量并绘制了柱状图,如下图。但他遗漏了其中一天的数据,请帮他补充完整。
【答案】（1）B （2）A （3）C （4）-4℃ （5）C （6）C
（7）
【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况,即一个地方气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化,有时十分迅速,有时比较缓慢。
（1）远处的房屋和树木一片朦胧,说明没有见到阳光,因此,当天的天气是雾,天气符号是B。
（2）红旗飘动的方向与风的方向是相反的,红旗飘向西北方向,表示风从东南方向吹来,那么风向标的箭头指向东南方向。
（3）红旗整面都张开,说明风速较大,因此当天早上的风速等级是大风。
（4）温度计是测温仪器的总称,可以准确地判断和测量温度。液柱在零刻度线的下方,说明温度在零下。该温度计的分度值是1℃,液柱在和-10之间过4个小格,此时温度是4℃.
（5）当天的气温是4℃,而且刮大风,因此应该穿羽绒服。
（6）我们可以用直筒透明杯子来做雨量器,应在杯子外壁贴上刻度条,刻度条上要均匀地标出刻度值,贴在透明杯子上的纸条零刻度要和杯子内侧底部对齐。由于图中的雨量器底部是不均匀的,因此,应该刻度条上的“零刻度线”应该与和瓶身宽度一样的C位置对齐。
（7）补齐1月7日的柱状图即可,高度是25毫米。
33.（10分）探究三：看图回答问题。
（1）图5是一个（ ）
A.研究风速的装置 B.研究风向的装置 C.模拟风的形成的装置
（2）使用图时需要借助点燃的蚊香产生的烟雾观察空气的情况,因为空气是（ ）
A.无色透明的 B.会流动的 C.能占据空间的
（3）图中的蜡烛点燃后,火焰周围的空气（ ）
A.会上升 B.没有变化 C.会下降
（4）图实验中外界空气会从（ ）
A.a囗流入 B.b囗流入 C.a、b囗流入
【答案】（1）C （2）A （3）A （4）A
【详解】在风的模拟实验中,蜡烛点燃前,蚊香的烟竖直上升,洞口的纸条不动。蜡烛点燃后:蚊香的烟流向纸盒内,纸条飘动。说明热的地方的空气上升,冷的地方的空气就会流过来补充,空气的流动形成了风。
（1）空气受热后上升,周围的冷空气补充过来,从而形成风。如图,这个实验装置一般用来模拟风的形成的装置。
（2）使用图5时需要借助点燃的蚊香产生的烟雾观察空气的情况,因为空气是无色透明的。
（3）图5中的蜡烛点燃后,蚊香产生的烟雾会向上飘。
（4）点燃蜡烛后,我们观察到烟雾从进风口往盒内飘,出风口处的纸条向上飘动,外界空气就会从a流入,形成了风。
34.（8分）探究四：气象员会分析气象数据。
以下是小明测量一周的降水量后绘制的降水量柱状图,请你完成以下内容:
（1）信息有缺失,请你将柱状图和表格中的数据分别补充完整。
（2）根据周五的天气情况,下列事项你不建议小明去做的是（ ）
①跑步锻炼身体 ②在家听听音乐 ③花坛里播种凤仙花种子 ④出门郊游
⑤图书馆阅读书籍
A.①④⑤ B.①③④ C.①②③④⑤
（3）请你比一比下列三个雨量器的降水量，（ ）
A. 乙测的降水量多 B.丙测的降水量多 C.甲、乙、丙一样多
（4）真正的气象员平时要做哪些工作呢 你认为正确的顺序是（ ）
A.①④⑤③② B.①⑤③④② C.⑤①②④③
【答案】（1）
（2）B （3）C （4）C
【详解】我们要关注天气,根据天气预报的建议照顾好自己。
（1）根据柱状图和表格中提供的信息,我们可以将数据补充完整。星期二降雨15毫米,星期三降雨4毫米,星期四降雨毫米,星期六降雨3毫米。
（2）根据周五的天气情况(中雨),不建议小明去做的是:
①跑步锻炼身体:雨天跑步不安全,容易滑倒。
③花坛里播种凤仙花种子:雨天不利于播种,土壤过于湿润。
④出门郊游:雨天不适合户外活动。
因此,正确答案是①③④,选B.
（3）降雨量是指在一定时间内,降落在地面上的雨水(包括融化后的雪水)的总量,通常以毫米(mm)为单位来衡量。三个雨量器的降水量测得的数据都是20毫米,所以它们一样多,选C。
（4）根据多学知识和生活积累,我们可以知道制作天气预报的正确步骤顺序是:⑤收集数据①生成数值天气预报②气象员做出
预报④天气会商③发布天气预报。计算机生成的预报有时并不准确,所以进行天气会商人工检查纠正。因此,正确答案是⑤①②④③. 选C
试卷第2页，共2页
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小学四年级教科版科学试题
(时间:40分钟)
一、我会选。(共60分，每题2分)
我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。天气和什么有关呢？科学家怎样观察、研究天气并预测天气的变化呢？跟随某科学小组一起探究吧。
1.（2分）1探究小组选定了测量气温合适位置后,就开始制定测量计划,但他们在读数方式上出现了分歧,下图是他们选择的读数方式,请你找出正确的一项。（ ）
A. 俯视 B.平视 C. 仰视
2.（2分）下列关于风的描述中,正确的是( )。
A.风向是风吹来的方向,通常用东、南、西、北四个方向来表示
B.当我们面朝西方,风吹向我们的脸,说明吹的是东风
C.风吹来时,风向标指向西北方,说明吹的是西北风
3.（2分）1月15日,天气多云,西南风1级。在该天气描述中,还缺少（ ）
A.风向和风速 B.云量 C.气温
4.（2分）小鹿在课上学习了《饮湖上初晴后雨》:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”以下最贴近本诗中天气变化的是（ ）
5.（2分）课堂上,同学们测量三杯不同的水的温度,得到的温度计示数如下图,下列说法正确的是（ ）
A. 三杯水放置足够长的时间,温度最终都会升高
B. 三杯水温度从高到低的顺序是③①②
C. 三支温度计测得的数据依次是6℃、16℃、35℃
6.（2分）深圳市11月份的一个晴天,上午9:00在甲地点测得气温为22℃,乙地点测得气温为26℃,分析这两个地点最不可能的是（ ）
A.甲地点在教室内,乙地点在教室外面
B. 甲地点在树荫下,乙地点在阳光下
C.甲地点在干燥的水泥地上,乙地点在草坪上
7.（2分）小红制作了一个雨量器来测量降水量(如右图所示),同伴们对这个雨量器提出了一条改进意见,你认为谁的意见是正确的 （ ）
A.小刚:应该换一个粗细均匀的直筒透明杯子
B.小芳:刻度纸上的降水量单位应该改成毫升
C.小明:0刻度线应该从杯子的最底部开始
8.（2分）妈妈点起了檀香,雯雯看到檀香的烟是往上飘的。爸爸看雯雯在观察烟飘动,于是邀请雯雯一起制作了一个纸盒(如图所示),并提问雯雯:如果将点燃的檀香放置在盒子旁边的小孔,并点燃盒子中的蜡烛,檀香的烟移动方向是（ ）(箭头表示的是烟的走向)
9.（2分）天气预报说明天小雨,气温0℃~5℃,风力5~6级。明日适合（ ）
A.去室外散步 B.穿薄衬衫外出 C.在家看书听音乐
10.（2分）下图是小明同学的一次天气记录,下列说法错误的是（ ）
A.这一天刮东南风 B.这一天风速是微风 C.这一天最低温度是三摄氏度
11.（2分）如图所示,整理这段时间的降雨量画成柱状图后观察,我们不能知道的是（ ）
A.这段时间内降雨的天数 B.20日有没有降雨 C.21日是上午还是下午有降雨
12.（2分）马上要放寒假了,你的好朋友东东一家准备来昆明旅游,下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图,请根据预报图提醒他和家人需注意（ ）
A. 注意防寒保暖和带雨具 B.注意大风天气 C.注意洪涝和泥石流
13.（2分）小小明放学回家发现家中晾晒的衣服不见了,他查了今天的天气预报(如图)后去寻找衣服,最有可能找到衣服的方位是（ ）
A.东 B.南 C.西
14.（2分）最适合打羽毛球的天气是（ ）
A.晴,30℃,0级风 C.小雨,21℃,1级风 B.多云,22℃,0级风
15.（2分）下列各种信息无法从气象资料中知道的是（ ）
A.气温 B.降水量 C.噪音指数
16.（2分）“风从西方吹来,吹起了地面上的纸片。”这句话中没有提到的天气要素是（ ）
A.风向 B.降水量 C.风速
17.（2分）小明想要观测室内的温度,应该选用（ ）
A.气温计 B.水温计 C.体温计
18.（2分）下图是临湘市近几天的天气情况,周二的天气是（ ）
A.多云 B.阴 C.晴
19.（2分）温度是观察和记录天气的重要内容,常用的温度单位是（ ）
A.千克 B.毫升 C.摄氏度
20.（2分）制作天气预报的顺序正确的是（ ）
①数据收集 ②天气会商 ③气象员做出预报 ④数值天气预报 ⑤发布天气预报
A.①④②③⑤ B.①②④3⑤ C.①④③②⑤
21.（2分）观察下侧两幅图,可以发现（ ）
A.同一时间,不同地点的天气不同
B.不同时间,不同地点的天气相同
C.同一时间,不同地点的天气相同
22.（2分）班级里要做一个天气展示栏,同学们分小组去测量天气的有关数据。我们可以用（ ）等描述天气。
①气温 ②风向 ③风力 ④降水量 ⑤云量
A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤
23.（2分）37℃读作（ ）
A. 三十七度 B.摄氏三十七度 C.三十七摄氏度
24.（2分）如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中,正确的是（ ）
A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃ C.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
25.（2分）小红计划在学校测量气温,应该选在（ ）测量更为准确。
26.（2分）下图中,能代表这一天降水量的天气符号的是（ ）
27.（2分）下面的天气符号中,表示阴天的是（ ）
28.（2分）“谁见过风 你没见过,我也没见过。当树枝摇曳时,风正从我身边走过。”说明的是（ ）
A.我们从来就没有看到过风
B.风总是悄悄从我身边走过
C.风是看不见的,但我们能借助树叶、树枝感觉到它
29.（2分）根据蒲福风力等级表,“举伞步行艰”描述的风力等级是（ ）
A.2级 B.4级 C.6级
30.（2分）使用温度计测量水的温度,下列操作正确的是（ ）
二、综合探究与应用（共40分）
31.（12分）探究一：下表为小科记录的金华1月8日的天气日历，根据天气日历提供的信息，回答下列问题。
时间 气温 降水量 风速 风向 云量
1月8日 3～8℃ 西北风 小雨转阴
（1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿（ ）。
A．羽绒服 B．背心 C．衬衫
（2）如图温度计的读数为（ ）。
A．12 B．－8℃ C．－12℃
（3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水（如图），则当天的降水量是（ ）。
A．8毫升 B．8毫米 C．8厘米
（4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是（ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
（5）根据当天的风向，你认为校园中的风向标会指向（ ）。
A．东南方 B．西北方 C．东北方
（6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号可表示当天天气情况的是（ ）。
A． B． C．
32.（12分）探究二：某一天,小明早上起床打开窗户,发现远处的房屋和树木一片朦胧。到了学校,他发现操场上的红旗整面都张开了,飘向了西北方向。经过科技走廊,他发现气温计上显示的温度如图所示。
（1）读完上述文字,当天天气符号最合理的是（ ）
（2）下面风向标与红旗的指示,( )是最合理的。
（3）当天早上风速等级属于（ ）
A.无风 B.微风 C.大风
（4）小明根据当天的气温提出穿衣建议,下列选项中合适的是（ ）
A.短袖 B.薄长袖 C. 羽绒服
（5）小明想做简易雨量器, 他在家找到一个如图的透明容器, 应该将刻度条上的“零刻度线”与（ ）位置对齐。
A.A处 B.B处 C.C处
（6）小明连续记录了七天的降雨量并绘制了柱状图,如下图。但他遗漏了其中一天的数据,请帮他补充完整。
33.（8分）探究三：看图回答问题。
（1）图5是一个（ ）
A.研究风速的装置 B.研究风向的装置 C.模拟风的形成的装置
（2）使用图时需要借助点燃的蚊香产生的烟雾观察空气的情况,因为空气是（ ）
A.无色透明的 B.会流动的 C.能占据空间的
（3）图中的蜡烛点燃后,火焰周围的空气（ ）
A.会上升 B.没有变化 C.会下降
（4）图实验中外界空气会从（ ）
A.a囗流入 B.b囗流入 C.a、b囗流入
34.（8分）探究四：气象员会分析气象数据。
以下是小明测量一周的降水量后绘制的降水量柱状图,请你完成以下内容:
（1）信息有缺失,请你将柱状图和表格中的数据分别补充完整。
（2）根据周五的天气情况,下列事项你不建议小明去做的是（ ）
①跑步锻炼身体 ②在家听听音乐 ③花坛里播种凤仙花种子 ④出门郊游
⑤图书馆阅读书籍
A.①④⑤ B.①③④ C.①②③④⑤
（3）请你比一比下列三个雨量器的降水量，（ ）
A. 乙测的降水量多 B.丙测的降水量多 C.甲、乙、丙一样多
（4）真正的气象员平时要做哪些工作呢 你认为正确的顺序是（ ）
A.①④⑤③② B.①⑤③④② C.⑤①②④③
参考答案
一、我会选。(共60分，每题2分)
我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。天气和什么有关呢？科学家怎样观察、研究天气并预测天气的变化呢？跟随某科学小组一起探究吧。
1.（2分）1探究小组选定了测量气温合适位置后,就开始制定测量计划,但他们在读数方式上出现了分歧,下图是他们选择的读数方式,请你找出正确的一项。（ ）
A. 俯视 B.平视 C. 仰视
【答案】B
【详解】气温计是用来测量气温的工具,气温计由玻璃管、玻璃泡、液柱、刻度和单位组成的。用气温计测量气温,首先气温计挂在室外通风、不被阳光直射的地方,气温计离地面约1.5米高;读数时,保持气温计竖直,视线平视气温计的液柱。
2.（2分）下列关于风的描述中,正确的是( )。
A.风向是风吹来的方向,通常用东、南、西、北四个方向来表示
B.当我们面朝西方,风吹向我们的脸,说明吹的是东风
C.风吹来时,风向标指向西北方,说明吹的是西北风
【答案】C
【详解】A.风向是风吹来的方向,有8风向。不符合题意 B.当我们面朝西方,风吹向我们的脸,说明吹的是西风,而不是东风。因为风向是指风从哪个方向吹来,所以如果风从东边吹来,它会吹向西方。不符合题意; C.风吹来时,风向标指向西北方,说明风是从西北方向吹来的,也就是西北风。符合题意;
故选C。
3.（2分）1月15日,天气多云,西南风1级。在该天气描述中,还缺少（ ）
A.风向和风速 B.云量 C.气温
【答案】C
【详解】在该天气描述中,已经提供了风向(西南风)和风速(1级),以及云量(多云)。因此,缺少的是气温。完整的天气描述通常包括气温、风向、风速和云量等信息。故选C.
4.（2分）小鹿在课上学习了《饮湖上初晴后雨》:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”以下最贴近本诗中天气变化的是（ ）
【答案】C
【详解】这句诗的意思是:在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光,风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。诗中描写天气变化是晴天转为雨天。C选项符合题意。
5.（2分）课堂上,同学们测量三杯不同的水的温度,得到的温度计示数如下图,下列说法正确的是（ ）
A. 三杯水放置足够长的时间,温度最终都会升高
B. 三杯水温度从高到低的顺序是③①②
C. 三支温度计测得的数据依次是6℃、16℃、35℃
【答案】B
【详解】A三杯水放置足够长时间,温度会和室温一样,①②温度升高,③温度会下降,A错误。 B.三支温度计测得的数据依次是6℃、4℃、35℃,三杯水温度从高到低的顺序是③①②, B正确。 C.三支温度计测得的数据依次是6℃、 4℃、35℃,C错误。
故选B。
6.（2分）深圳市11月份的一个晴天,上午9:00在甲地点测得气温为22℃,乙地点测得气温为26℃,分析这两个地点最不可能的是（ ）
A.甲地点在教室内,乙地点在教室外面
B. 甲地点在树荫下,乙地点在阳光下
C.甲地点在干燥的水泥地上,乙地点在草坪上
【答案】C
【详解】上午9:00在甲地点测得气温为22℃,乙地点测得气温为26℃,甲比乙的温度低,有可能甲地点在教室内,乙地点在教室外面,也有可能甲地点在树荫下,乙地点在阳光下。不可能甲地点在干燥的水泥地上,乙地点在草坪上,草坪上温度一般比水泥地低,C符合题意。
7.（2分）小红制作了一个雨量器来测量降水量(如右图所示),同伴们对这个雨量器提出了一条改进意见,你认为谁的意见是正确的 （ ）
A.小刚:应该换一个粗细均匀的直筒透明杯子
B.小芳:刻度纸上的降水量单位应该改成毫升
C.小明:0刻度线应该从杯子的最底部开始
【答案】A
【详解】A.小刚:雨量器应用透明、直筒容器制作,小刚意见合理,符合雨量器的要求。 B.小芳:刻度纸上的降水量单位应该改成毫升,意见不合理,降水量单位是毫米。
C.小红:“0”刻度线应该从杯子的最底部开始,意见不合理,“0”刻度线应该与容器内部的底面对齐。
8.（2分）妈妈点起了檀香,雯雯看到檀香的烟是往上飘的。爸爸看雯雯在观察烟飘动,于是邀请雯雯一起制作了一个纸盒(如图所示),并提问雯雯:如果将点燃的檀香放置在盒子旁边的小孔,并点燃盒子中的蜡烛,檀香的烟移动方向是（ ）(箭头表示的是烟的走向)
【答案】C
【详解】空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气轻,热空气会上升,周围的冷空气流过来补充,空气的流动形成风。将点燃的檀香放置在盒子旁边的小孔,并点燃盒子中的蜡烛,因为空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气轻,热空气会上升,周围的冷空气流过来补充,所以檀香的烟移动方向是向箱内流动。C符合题意。
9.（2分）天气预报说明天小雨,气温0℃~5℃,风力5~6级。明日适合（ ）
A. 去外散步 B.穿薄衬衫外出 C.在家看书听音乐
【答案】C
【详解】天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变,天气与我们生活是息息相关的,各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。下雨不适合去室外散步;气温 0℃-5℃应该穿毛衣和羽绒服,所以这天气适合在家看书听音乐。
10.（2分）下图是小明同学的一次天气记录,下列说法错误的是（ ）
A.这一天刮东南风 B.这一天风速是微风 C.这一天最低温度是三摄氏度
【答案】A
【详解】风向是指风吹过来的方向,风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向风吹来的方向。图中的风向是西北风风速是微风,这一天最低温度是三摄氏度。
11.（2分）如图所示,整理这段时间的降雨量画成柱状图后观察,我们不能知道的是（ ）
A.这段时间内降雨的天数 B.20日有没有降雨 C.21日是上午还是下午有降雨
【答案】C
【详解】通过观察柱状图我们发现,可以确定这段时间内降雨的天数,并给可以看出20降雨量是0毫米,不下雨。另外只知道21日会下雨,但是不知道21日是上午还是下午有降雨。
12.（2分）马上要放寒假了,你的好朋友东东一家准备来昆明旅游,下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图,请根据预报图提醒他和家人需注意（ ）
A. 注意防寒保暖和带雨具 B.注意大风天气 C.注意洪涝和泥石流
【答案】A
【详解】未来的天气状况是可以预测的,天气预报和我们的生活息息相关。天气预报图利于我们安排工作和生活,预防自然灾害。据预报图提醒他和家人需注意注意防寒保暖和带雨具,所有A符合题意。
13.（2分）小小明放学回家发现家中晾晒的衣服不见了,他查了今天的天气预报(如图)后去寻找衣服,最有可能找到衣服的方位是（ ）
A.东 B.南 C.西
【答案】C
【详解】风向是风吹来的方向,风向测量工具:风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。小明放学回家发现家中晾晒的衣服不见了,他查了今天的天气预报(如图)后去寻找衣服,最有可能找到衣服的方位是西,东风是由东向西吹来的风,所以C符合题意。
14.（2分）最适合打羽毛球的天气是（ ）
A.晴,30℃,0级风 B.多云,22℃,0级风 C.小雨,21℃,1级风
【答案】B
【详解】天气对人们的生活有着很大的影响,不同的天气状况会选择不同的活动;我们会选择无风的天气到户外打羽羽毛球,分析选项;A太热,C有小雨, AC天气不适合打羽毛球。B天气最适合打羽毛球。
15.（2分）下列各种信息无法从气象资料中知道的是（ ）
A.气温 B.降水量 C.噪音指数
【答案】C
【详解】天气预报是向有关地区发出的关于未来一定时间内天气变化的报告。天气预报一般包括气温、降水量、晴、阴、风、等资料;噪声指数无法从气象资料中知道。
16.（2分）“风从西方吹来,吹起了地面上的纸片。”这句话中没有提到的天气要素是（ ）
A.风向 B.降水量 C.风速
【答案】B
【详解】观测风的时候,我们主要观测它的大小和风向。风是看不见摸不着的,在日常生活中,我们可以利用地面的物 体、风旗、风向袋等知道风的大小与方向。“风从西方吹来,吹起了地面上的纸片。”这句话中提到的天气要素是风向和风速,所以B符合题意。
17.（2分）小明想要观测室内的温度,应该选用（ ）
A.气温计 B.水温计 C.体温计
【答案】A
【详解】温度计,是测温仪器的总称,可以准确的判断和测量温度,利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。想要观测室内的温度,应该选用气温计;要测量水的温度,应选用水温计;体温计测量体温;A符合题意。
18.（2分）下图是临湘市近几天的天气情况,周二的天气是（ ）
A.多云 B.阴 C.晴
【答案】A
【详解】天气是指经常不断变化着的大气状态,即是一定时间和空间内的大气状态。天气指的是一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。观察图中天气符号,周二的天气是多云。
19.（2分）温度是观察和记录天气的重要内容,常用的温度单位是（ ）
A.千克 B.毫升 C.摄氏度
【答案】C
【详解】温度是观察和记录天气的重要内容,常用的温度单位是摄氏度,用符号℃表示;千克是质量的单位;毫升是体积的单位。
20.（2分）制作天气预报的顺序正确的是（ ）
①数据收集 ②天气会商 ③气象员做出预报 ④数值天气预报 ⑤发布天气预报
A.①④②③⑤ B.①②④3⑤ C.①④③②⑤
【答案】C
【详解】天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报,大致有以下几个步骤:①数据收集;④数值天气预报;③气象员做出预报;②天气会商;⑤发布天气预报,生成数值天气预报后还需要气象员做出预报,进行天气会商,才能向社会发布。故选C。
21.（2分）观察下侧两幅图,可以发现（ ）
A.同一时间,不同地点的天气不同
B.不同时间,不同地点的天气相同
C.同一时间,不同地点的天气相同
【答案】A
【详解】从图中可以看出,两幅图展示的是同一时间(12月)在不同地点(海南和黑龙江)的天气情况。图中,海南的天气晴朗,而黑龙江的天气是下雪的。因此,同一时间,不同地点天气不同。
故选:A
22.（2分）班级里要做一个天气展示栏,同学们分小组去测量天气的有关数据。我们可以用（ ）等描述天气。
①气温 ②风向 ③风力 ④降水量 ⑤云量
A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤
【答案】C
【详解】天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。我们可以用①气温、②风向、③风力、④降水量、⑤云量等描沭天气
23.（2分）37℃读作（ ）
A. 三十七度 B.摄氏三十七度 C.三十七摄氏度
【答案】C
【详解】物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。37℃读作:三十七摄氏度,所以C符合题意。
24.（2分）如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中,正确的是（ ）
A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃ C.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
【答案】C
【解析】A.正确读数为38℃,错误；B.体温计的分度值为0.1℃，错误；C.正确。
25.（2分）小红计划在学校测量气温,应该选在（ ）测量更为准确。
【答案】C
【详解】气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。根据测量气温的要求,应该选择室外阴凉、通风的地方。C符合题意。
26.（2分）下图中,能代表这一天降水量的天气符号的是（ ）
【答案】A
【详解】如图A表示降水量,B表示小雨,C表示中雨。故选A。
27.（2分）下面的天气符号中,表示阴天的是（ ）
【答案】C
【详解】A天气符号表示的是晴天; B天气符号表示的是多云; C天气符号表示的是阴天。
28.（2分）“谁见过风 你没见过,我也没见过。当树枝摇曳时,风正从我身边走过。”说明的是（ ）
A.我们从来就没有看到过风
B.风总是悄悄从我身边走过
C.风是看不见的,但我们能借助树叶、树枝感觉到它
【答案】C
【详解】谁见过风 你没见过,我也没见过。当树枝摇曳时,风正从我身边走过。说明风是不能用肉眼看见的,但是我们可以根据树叶、树枝、 红旗飘扬等现象感觉到它的存在,并预估风级大小,C正确,AB错误,故选C.
29.（2分）根据蒲福风力等级表,“举伞步行艰”描述的风力等级是（ ）
A.2级 B.4级 C.6级
【答案】C
【详解】蒲福风力等级表:0级烟柱直冲天;1级青烟随风偏;2级风来吹脸面;3级叶动红旗展;4级风吹飞纸片;s级带叶小树弯;6级举伞步行艰;7级迎风走不动;8级风吹树枝断;9级屋顶飞瓦片;10级拔树又倒屋;11、12级陆上少见根据蒲福风力等级表,“举伞步行艰”描述的风力等级是6级。
30.（2分）使用温度计测量水的温度,下列操作正确的是（ ）
【答案】C
【详解】温度计测量水温时,要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁; 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;观测温度计的读数时,手拿温度计的上端,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平。选项C的操作符合要求;选项A温度计液泡触碰容器壁,操作不正确;选项B温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中,操作不正确。
二、综合探究与应用（共40分）
31.（10分）探究一：下表为小科记录的金华1月8日的天气日历，根据天气日历提供的信息，回答下列问题。
时间 气温 降水量 风速 风向 云量
1月8日 3～8℃ 西北风 小雨转阴
（1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿（ ）。
A．羽绒服 B．背心 C．衬衫
（2）如图温度计的读数为（ ）。
A．12 B．－8℃ C．－12℃
（3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水（如图），则当天的降水量是（ ）。
A．8毫升 B．8毫米 C．8厘米
（4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是（ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
（5）根据当天的风向，你认为校园中的风向标会指向（ ）。
A．东南方 B．西北方 C．东北方
（6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号可表示当天天气情况的是（ ）。
A． B． C．
【答案】(1)A (2)B (3)B (4)C (5)B (6)B
【详解】（1）根据表格可知，当天的气温为3~8℃，温度较低，天气寒冷，所以小科当天应该穿羽绒服，故选A；
（2）读温度计的示数时，先看0℃的位置，若刻度在0℃以上则为零上，在0℃以下则为零下；此外，在本温度计中，从0~10℃有10个小格，则每一小格则代表1℃。在本图中，温度计的示数在0℃以下，故为零下，从0到刻度处有8个小格，每个小格代表1℃，所以温度计的读数为-8℃，故选B；
（3）在测量降雨量的时候，通常以24小时为周期，通过测量雨量器内雨水的高度来确定降水等级，降雨量通常以毫米为单位。分析图片可知，小科用自制的雨量器收集了一天的雨水，这一天的降水量是8毫米。故选B；
（4）从表格中风速下面的红旗可以看出，红旗完全展开了，所以当天的风速应是大风，故选C；
（5）风向是指风吹来的方向，根据表格可知，当天的风向为西北风。而风向标是测量风向的仪器，风向标所指的方向即为风吹来的方向，所以风向标的指向为西北方，故选B；
（6）云量是指云遮蔽天空的情况，根据云量的多少可以把天气分为：晴、少云、多云和阴。由表格可知，1月8日的云量为小雨转阴，我们用云朵加雨滴表示小雨，用云朵表示阴天。所以在本题中，B符合题意，故选B。
32.（12分）探究二：某一天,小明早上起床打开窗户,发现远处的房屋和树木一片朦胧。到了学校,他发现操场上的红旗整面都张开了,飘向了西北方向。经过科技走廊,他发现气温计上显示的温度如图所示。
（1）读完上述文字,当天天气符号最合理的是（ ）
（2）下面风向标与红旗的指示,( )是最合理的。
（3）当天早上风速等级属于（ ）
A.无风 B.微风 C.大风
（4）小明根据当天的气温提出穿衣建议,下列选项中合适的是（ ）
A.短袖 B.薄长袖 C. 羽绒服
（5）小明想做简易雨量器, 他在家找到一个如图的透明容器, 应该将刻度条上的“零刻度线”与（ ）位置对齐。
A.A处 B.B处 C.C处
（6）小明连续记录了七天的降雨量并绘制了柱状图,如下图。但他遗漏了其中一天的数据,请帮他补充完整。
【答案】（1）B （2）A （3）C （4）-4℃ （5）C （6）C
（7）
【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况,即一个地方气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化,有时十分迅速,有时比较缓慢。
（1）远处的房屋和树木一片朦胧,说明没有见到阳光,因此,当天的天气是雾,天气符号是B。
（2）红旗飘动的方向与风的方向是相反的,红旗飘向西北方向,表示风从东南方向吹来,那么风向标的箭头指向东南方向。
（3）红旗整面都张开,说明风速较大,因此当天早上的风速等级是大风。
（4）温度计是测温仪器的总称,可以准确地判断和测量温度。液柱在零刻度线的下方,说明温度在零下。该温度计的分度值是1℃,液柱在和-10之间过4个小格,此时温度是4℃.
（5）当天的气温是4℃,而且刮大风,因此应该穿羽绒服。
（6）我们可以用直筒透明杯子来做雨量器,应在杯子外壁贴上刻度条,刻度条上要均匀地标出刻度值,贴在透明杯子上的纸条零刻度要和杯子内侧底部对齐。由于图中的雨量器底部是不均匀的,因此,应该刻度条上的“零刻度线”应该与和瓶身宽度一样的C位置对齐。
（7）补齐1月7日的柱状图即可,高度是25毫米。
33.（10分）探究三：看图回答问题。
（1）图5是一个（ ）
A.研究风速的装置 B.研究风向的装置 C.模拟风的形成的装置
（2）使用图时需要借助点燃的蚊香产生的烟雾观察空气的情况,因为空气是（ ）
A.无色透明的 B.会流动的 C.能占据空间的
（3）图中的蜡烛点燃后,火焰周围的空气（ ）
A.会上升 B.没有变化 C.会下降
（4）图实验中外界空气会从（ ）
A.a囗流入 B.b囗流入 C.a、b囗流入
【答案】（1）C （2）A （3）A （4）A
【详解】在风的模拟实验中,蜡烛点燃前,蚊香的烟竖直上升,洞口的纸条不动。蜡烛点燃后:蚊香的烟流向纸盒内,纸条飘动。说明热的地方的空气上升,冷的地方的空气就会流过来补充,空气的流动形成了风。
（1）空气受热后上升,周围的冷空气补充过来,从而形成风。如图,这个实验装置一般用来模拟风的形成的装置。
（2）使用图5时需要借助点燃的蚊香产生的烟雾观察空气的情况,因为空气是无色透明的。
（3）图5中的蜡烛点燃后,蚊香产生的烟雾会向上飘。
（4）点燃蜡烛后,我们观察到烟雾从进风口往盒内飘,出风口处的纸条向上飘动,外界空气就会从a流入,形成了风。
34.（8分）探究四：气象员会分析气象数据。
以下是小明测量一周的降水量后绘制的降水量柱状图,请你完成以下内容:
（1）信息有缺失,请你将柱状图和表格中的数据分别补充完整。
（2）根据周五的天气情况,下列事项你不建议小明去做的是（ ）
①跑步锻炼身体 ②在家听听音乐 ③花坛里播种凤仙花种子 ④出门郊游
⑤图书馆阅读书籍
A.①④⑤ B.①③④ C.①②③④⑤
（3）请你比一比下列三个雨量器的降水量，（ ）
A. 乙测的降水量多 B.丙测的降水量多 C.甲、乙、丙一样多
（4）真正的气象员平时要做哪些工作呢 你认为正确的顺序是（ ）
A.①④⑤③② B.①⑤③④② C.⑤①②④③
【答案】（1）
（2）B （3）C （4）C
【详解】我们要关注天气,根据天气预报的建议照顾好自己。
（1）根据柱状图和表格中提供的信息,我们可以将数据补充完整。星期二降雨15毫米,星期三降雨4毫米,星期四降雨毫米,星期六降雨3毫米。
（2）根据周五的天气情况(中雨),不建议小明去做的是:
①跑步锻炼身体:雨天跑步不安全,容易滑倒。
③花坛里播种凤仙花种子:雨天不利于播种,土壤过于湿润。
④出门郊游:雨天不适合户外活动。
因此,正确答案是①③④,选B.
（3）降雨量是指在一定时间内,降落在地面上的雨水(包括融化后的雪水)的总量,通常以毫米(mm)为单位来衡量。三个雨量器的降水量测得的数据都是20毫米,所以它们一样多,选C。
（4）根据多学知识和生活积累,我们可以知道制作天气预报的正确步骤顺序是:⑤收集数据①生成数值天气预报②气象员做出
预报④天气会商③发布天气预报。计算机生成的预报有时并不准确,所以进行天气会商人工检查纠正。因此,正确答案是⑤①②④③. 选C
试卷第2页，共2页
试卷第23页，共23页