2024-2025学年新疆建设兵团第一中学语文八年级第二单元测试卷 （图片版，含答案）

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答案
一、积累与运用（16 分）
1. C。A 项“杳无消息”的“杳”应读“yǎo”；B 项“蒙昧”的“昧”读“mèi”，“佃农”
的“佃”读“diàn”；D 项“解剖”的“剖”读“pōu”。
2. B。A 项“教悔”应为“教诲”；C 项“诚皇诚恐”应为“诚惶诚恐”；D 项“精疲力尽”
应为“筋疲力尽”。
3. B。A 项“藏污纳垢”指隐藏容纳坏人坏事，用于“微信支付‘圈子’”不当；B 项“入
木三分”形容分析深刻，符合语境；C 项“抑扬顿挫”形容声音，不能形容辩论队员表现；
D 项“鹤立鸡群”指人才能突出，不能形容景点。
4. D。《野望》中“采薇”借伯夷、叔齐采薇事比喻隐居不仕；《使至塞上》中“征蓬”自
比，表漂泊之感，非“比喻远行之人”。A、B、C 项表述正确。
5. （1）柴门何萧条；（2）老骥伏枥；（3）重岩叠嶂，隐天蔽日；（4）急湍甚箭，猛浪
若奔；（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
二、活动（12 分）
6. 我校举行诚信考试宣誓活动
7. 小李，我知道你觉得作业“借鉴”答案、考试偷瞄试卷没什么大不了，但这种行为是诚
信缺失。诚信是做人根本，学习靠自己努力才有收获。每次“借鉴”都是欺骗，长此以往知
识漏洞多、能力难提升。考试是检验自己，作弊违反规则、对努力同学不公平。现在不改，
以后养成习惯更难改，会影响学业声誉。咱们一起靠自己努力，争取真实成绩，你觉得呢？
8. “记录并发现”语序不当，改为“发现并记录”。
三、阅读（32 分）
（一）（2 分）
11. C。颈联先写水中月影如镜飞落，是仰视；后写天边云霞似海楼涌起，是俯瞰，非先俯观
后仰视，C 项错误。A、B、D 项理解分析正确。
（二）（15 分）
12. （1）门；（2）高兴的样子；（3）考虑，想到；（4）只是。
13. （1）张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。
（2）庭院中的月光如积水般澄澈透明，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影
子吧。
14. B。“积水空明”形容月光清澈透明，“藻、荇交横”比喻竹柏影子交错，B 项理解错
误。A、C、D 项理解正确。
15. C。“民夷杂揉”“屠沽纷然”分别主谓结构，表述不同人群状态，应断开；“归舍已三
鼓矣”表时间与前文动作关联紧密，不宜断开，C 项划分正确。
16. 乙文中“己卯上元……步城西，入僧舍。历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然”体现苏轼于良
夜出游，与不同人群相处，悠然自得，似闲人之态；“归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再
鼾矣。放杖而笑，孰为得失？”夜深归舍，家人熟睡，自身豁达超脱，不计较得失，与甲文
“闲人”安闲自适、超脱旷达心境相符，展现被贬谪后于生活琐事寻乐趣、在平凡中达精神
超脱境界。
（三）（15 分）
17.
角色 具体表现
家庭守护神 料理三餐茶饭、四季衣裳，悉心照顾多病子
女，全力护理患病家人（如为贫血肺结核的
“我”安排床位、精心护理高烧的“我”；
为患斑疹伤寒的父亲制作营养食物）。
教育工作者 曾任河南女子师范学校预科算术教员，传授
知识，培育学生。
社区服务者 任北大八大园居民委员会主任，创办装订社、
缝纫社，全心全意为家庭妇女服务；获居民
高呼声，赢得认可信任。
18. 此句运用比喻修辞，将家庭比作失去掌舵人的孤舟，于茫茫大海任意漂流。生动形象写
出母亲离世后家庭的迷茫无依、秩序失衡状态，凸显母亲于家庭核心支柱地位与重要意义，
其离去致家庭主心骨缺失、方向感顿失，深刻表现“我”对母亲深切依赖眷恋、母亲去世后
内心痛苦失落无助，极富感染力，触动读者共鸣共情。
19. 内容：“花朝节的纪念”既点明写作时间与契机（母亲诞辰在花朝节后十日），又借花
朝节百花诞生寓意，象征母亲如春天孕育百花般，用心血滋养家庭、关爱家人、服务社会，
赋予生命、带来美好希望，表达对母亲深切怀念感恩。作用：标题为线索贯穿全文，关联母
亲事迹与“我”情感，统摄素材，使文章结构严谨；设悬念，引发读者好奇探究欲，吸引阅
读，助读者领会主旨、感受深沉母爱与作者怀念深情。
20. 《花朝节的纪念》语言风格清新自然、含蓄温婉。如结尾以“像春天给予百花诞辰一样，
母亲用心血哺育着，接引着……”，借春天百花意象，含蓄柔美表达母亲奉献、赞美母爱，
情真意切却不直露，用词清新典雅、意境深远，具诗意美，给读者宁静悠远、余韵悠长之感，
如潺潺溪流沁人心脾。《我的母亲》语言质朴平实、直抒胸臆。结尾“母亲现在离我而去了……
愿母亲在地下安息！”直白质朴倾诉母亲离世悲痛、感恩母恩，表达报答决心，文字通俗易
懂、情感真挚浓烈，如洪钟大吕震撼人心，展现作者真挚深沉家国情怀，具强烈感染力与号
召力，使读者深刻感受作者对母亲敬重、对国家人民忠诚。
四、写作（40 分）（略）