统编教材八年级上册语文第10课三峡 同步训练（含答案）

《三峡》同步训练
一、基础知识
1. 给下列加点字注音。
阙（ ）处 襄（ ）陵 绝巘（ ） 属（ ）引 沿溯（ ）
飞漱（ ） 御（ ）风 猿鸣（ ） 曦（ ）月 素湍（ ）
2. 解释下列加点的字词。
（1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分（ ）
（3）不见曦月（ ） （4）至于夏水襄陵（ ）
（5）沿溯阻绝（ ） （6）虽乘奔御风（ ）
（7）不以疾也（ ） （8）素湍绿潭（ ）
（9）回清倒影（ ） （10）绝巘多生怪柏（ ）
（11）飞漱其间（ ） （12）清荣峻茂（ ）
（13）良多趣味（ ） （14）属引凄异（ ）
（15）空谷传响（ ）
二、句子翻译
1. 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃。
9. 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
三、理解性默写
1. 文中从正面写山高的句子是“________________，________________”；侧面写山之高的句子是“________________，________________”。
2. 文中写三峡夏季江水暴涨的句子是“________________，________________”。
3. 文中写春冬三峡水的特点的句子是“________________，________________”。
4. 文中写秋季三峡景色的句子是“________________，________________”。
四、课内阅读
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B. 第 2 段中作者运用正面描写与侧面描写相结合的手法突出夏水的湍急。
C. 第 3 段写春冬之景时，“素湍绿潭，回清倒影”一句动静结合，相映成趣。
D. 文章结尾引用渔歌，既突出三峡秋天的凄凉冷落，又渲染了三峡秋天的萧瑟气氛，也表达了作者对渔民生活的同情。
2. 文中描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出了三峡的什么特点？
作者写三峡四季景色时，为何没有按春夏秋冬的顺序写，而是先写夏季景色？
4. 从全文看，第 4 段中引用渔歌有什么作用？
五、课外阅读
江水又东，迳黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注·江水》）
【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日。
1. 解释下列加点的词。
（1）江水又东（ ） （2）迳黄牛山下（ ）
（3）既人迹所绝（ ） （4）虽途经信宿（ ）
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛。
言水路纡深，回望如一矣。
3.选文结尾引用行者的歌谣有什么作用？
4. 选文与《三峡》都写到了“水”，试比较两文中水的特点有何不同？
六、拓展探究
1. 三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程。请你查阅资料，了解三峡工程的主要功能和对生态环境、经济发展等方面带来的影响，写一篇 300 字左右的短文。
2. 古代文人墨客留下了许多描写三峡的诗词佳作。请你搜集两首，并简要赏析其中一首，体会诗人的情感。
参考答案
一、基础知识
1. 阙（quē）处；襄（xiāng）陵；绝巘（yǎn）；属（zhǔ）引；沿溯（sù）；飞漱（shù）；御（yù）风；猿鸣（yuán）；曦（xī）月；素湍（tuān）
2. （1）同“缺”，空隙、缺口；（2）如果不是；（3）日光，这里指太阳；（4）冲上、漫上；（5）逆流而上；（6）即使；飞奔的马；（7）快；（8）白色的急流；（9）回旋的清波；（10）极高的山峰；（11）飞速地往下冲荡；（12）水清树荣，山高草盛；（13）甚，很；（14）连接；延长；（15）回声
二、句子翻译
1. 在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。
2. 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午或半夜，就看不到太阳或月亮。
3. 到了夏天江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。
4. 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
5. 在春、冬两个季节，就有白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
6. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。
7. 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
8. 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片清凉和寂静。
9. 常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
三、理解性默写
1. 重岩叠嶂，隐天蔽日；自非亭午夜分，不见曦月。
2. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3. 素湍绿潭，回清倒影。
4. 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
四、课内阅读
1. D（文章结尾引用渔歌主要是渲染三峡秋天的萧瑟气氛，表达三峡渔民船夫的悲惨生活，并没有表达对渔民生活的同情）
2. 一是突出了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是烘托出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
3. 作者是为江水作注，重点是写水，而三峡的水以夏季为盛，故先写“夏水”。
4. 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
五、课外阅读
1. （1）向东流；（2）经过；（3）穷尽；（4）即使
2. （1）南岸层层的山岭耸立着，最远的高山顶上有一块岩石，形状像人背着刀牵着牛。
（2）说的是水路迂回曲折，回望还是一样。
3. 突出黄牛滩江水迂回曲折、回望如一的特点，使文章更具趣味性。
4. 《三峡》中的水夏季水流湍急，春冬之水清澈；本文中的江水纡回曲折。
六、拓展探究
1. 三峡工程主要功能包括防洪、发电、航运、水资源利用等。在防洪方面，有效拦蓄洪水，保护中下游广大地区免受洪水侵袭。发电上，为我国提供大量清洁电能，促进经济发展。航运使长江航道条件极大改善，提高运输能力。但也对生态环境有一定影响，如部分鱼类洄游受阻等。不过通过采取生态调度等措施，正努力减少负面影响，总体而言，三峡工程对我国综合国力提升和可持续发展有着极为重要的意义。
2. 示例：《早发白帝城》（李白）：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”赏析：诗中描绘了诗人流放途中获赦后轻松愉悦的心情。“彩云间”写出白帝城地势之高，“千里江陵一日还”以夸张手法表现船行之快，既写出长江水流之急，又体现诗人重获自由的欢快。“两岸猿声啼不住”以声衬静，“轻舟已过万重山”则将诗人欢快、急切等复杂情感推向高潮。