8. 《列夫托尔斯泰》课件（共23张ppt）
文档属性
| 名称 | 8. 《列夫托尔斯泰》课件（共23张ppt） |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 28.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-12-17 15:52:46 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
须发：
面部：
表情：
长相：
身材：
多、密
粗鄙、崎岖、平庸、失调
愚钝、蒙昧
普通、平凡
矮小
外貌
平庸普通让人失望
眼睛
犀利深邃非同寻常
抑
扬
相貌平庸丑陋，大众化，反衬他灵魂的高贵和眼睛的精美；这是一种欲扬先抑的写法。
A+（超出标准） A（达到标准） B（未达标准）
在A的基础上，还能结合语句归纳出眼睛不同的特点，并清晰条理地分析出人物的思想精神。 能找出运用比喻和夸张的语句，并结合具体词句准确条理地分析外貌、眼睛的特点。 能找出部分运用比喻和夸张的语句。
看清真相、看透本质：
揭示沙皇的专制暴政、
法律和宗教的虚伪、
贵族的腐朽没落、
农民的贫穷苦难
——天才的灵魂、深邃的思想和伟大的精神
——发现自己灵魂的丑恶、贵族身份的厌恶，为之深深痛苦和忏悔，
——揭示他自己内心的巨大悲剧、人生的不幸
妙用比喻夸张表现人物形象
抓住眼睛来展现人物的内心世界。
A+（超出标准） A（达到标准） B（接近标准）
在满足A标准的前提下，能够做到：人物形神兼备，文字优美顺畅。 1.突出人物眼睛的特点。
2.恰当运用比喻、夸张、联想、想象等手法。
运用比喻、夸张等手法不够恰当，不能较好体现人物眼睛的特点。
须发：
面部：
表情：
长相：
身材：
多、密
粗鄙、崎岖、平庸、失调
愚钝、蒙昧
普通、平凡
矮小
外貌
平庸普通让人失望
眼睛
犀利深邃非同寻常
抑
扬
相貌平庸丑陋，大众化，反衬他灵魂的高贵和眼睛的精美；这是一种欲扬先抑的写法。
A+（超出标准） A（达到标准） B（未达标准）
在A的基础上，还能结合语句归纳出眼睛不同的特点，并清晰条理地分析出人物的思想精神。 能找出运用比喻和夸张的语句，并结合具体词句准确条理地分析外貌、眼睛的特点。 能找出部分运用比喻和夸张的语句。
看清真相、看透本质：
揭示沙皇的专制暴政、
法律和宗教的虚伪、
贵族的腐朽没落、
农民的贫穷苦难
——天才的灵魂、深邃的思想和伟大的精神
——发现自己灵魂的丑恶、贵族身份的厌恶，为之深深痛苦和忏悔，
——揭示他自己内心的巨大悲剧、人生的不幸
妙用比喻夸张表现人物形象
抓住眼睛来展现人物的内心世界。
A+（超出标准） A（达到标准） B（接近标准）
在满足A标准的前提下，能够做到：人物形神兼备，文字优美顺畅。 1.突出人物眼睛的特点。
2.恰当运用比喻、夸张、联想、想象等手法。
运用比喻、夸张等手法不够恰当，不能较好体现人物眼睛的特点。
同课章节目录
- 第一单元
- 1 消息二则
- 2 首届诺贝尔奖颁发
- 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
- 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
- 5 国行公祭，为佑世界和平
- 任务二 新闻采访
- 任务三 新闻写作
- 口语交际 讲述
- 第二单元
- 6 藤野先生
- 7 回忆我的母亲
- 8* 列夫·托尔斯泰
- 9* 美丽的颜色
- 写作 学写传记
- 第三单元
- 10 三峡
- 11 短文二篇
- 12* 与朱元思书
- 13 唐诗五首
- 写作 学习描写景物
- 名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
- 课外古诗词诵读
- 第四单元
- 14 背影
- 15 白杨礼赞
- 16* 散文二篇
- 17* 昆明的雨
- 写作 语言要连贯
- 第五单元
- 18 中国石拱桥
- 19 苏州园林
- 20* 蝉
- 21* 梦回繁华
- 写作 说明事物要抓住特征
- 口语交际 复述与转述
- 名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读
- 第六单元
- 22 《孟子》三章
- 23 愚公移山
- 24* 周亚夫军细柳
- 25 诗词五首
- 写作 表达要得体
- 课外古诗词诵读