浙江省杭州区钱塘区景苑教育集团2024-2025学年第一学期三年级科学（期中）学科阶段测试
1．（2024三上·钱塘期中）如果可以使用过滤方法分离两种物质，则两种物质的区别是（ ）。
A．能否融化 B．能否挥发 C．能否溶于水
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】如果可以使用过滤方法分离两种物质，则两种物质的区别是能否溶于水。
故选：C。
2．（2024三上·钱塘期中）下列物质不能溶于水的是( )。
A．食盐 B．食用油 C．小苏打
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】小苏打、味精、食盐放入水中会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明能够溶解在水中。食用油放入水中浮在水面上，无法形成均匀稳定的溶液，说明食用油不能在水中溶解。故选：B
3．（2024三上·钱塘期中）能将铁屑和木屑快速分离的方法是( )。
A．一粒粒拣出来
B．用筛子筛
C．用磁铁把铁屑吸出来
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】物质的分离是通过得当的办法，把混淆物中的各组成物质相互分开，而且恢复到种种物质的原来形态，分别得到纯净物的。将铁屑和木屑混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。
4．（2024三上·钱塘期中）冬天，气温骤降，水管会爆裂的原因是( )。
A．水结冰，体积变大 B．水太多撑裂管子 C．管子很脆，容易裂
【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】寒冷的冬季，温度降低，水开始结冰，冰的密度比水小，水结冰体积膨胀，将水管挤裂。
5．（2024三上·钱塘期中）下列有关使用酒精灯的操作，正确的是( )。
A．酒精灯相互点燃 B．用嘴吹灭火焰 C．用灯帽盖灭火焰
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】使用酒精灯注意事项：1.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；2.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开。3.绝对禁止用嘴吹灭火。4、严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。在做蒸发实验时，需要用到酒精灯，正确的是用灯帽盖灭火焰。
6．（2024三上·钱塘期中）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁。
7．（2024三上·钱塘期中）用拖把拖地板后，地板上的水慢慢变干的主要原因是( )。
A．渗到地板缝里了 B．变成水蒸气了 C．被地板吸干了
【答案】B
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】用拖把拖地板后，地板上的水慢慢变干的主要原因是水变成水蒸气跑到空气中了。
8．（2024三上·钱塘期中）一杯浓盐水底部有未溶解的食盐，可以用( )的方法使杯底的食盐继续溶解。
A．不断搅拌 B．往杯中加清水 C．用酒精灯加热
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，说明食盐溶液已经达到了饱和状态，为了继续溶解食盐，我们可以用往杯中加水的方法，通过降低溶液溶度使杯底的盐溶解。
9．（2024三上·钱塘期中）新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气（ ）。
A．很轻 B．有质量 C．可以流动
【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气可以流动。
10．（2024三上·钱塘期中）小李在记录食盐在水中的溶解份数时，观察到第9份食盐经过充分地搅拌后仍然没有完全溶解，则食盐在水中的溶解份数是（ ）
A．8份 B．9份 C．10份
【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】在探究水的溶解能力的实验中，食盐不再溶解时说明已经达到了溶解的限度，此时食盐的溶解份数为8份。
11．（2024三上·钱塘期中）如果把水放在温度为4℃的冰箱冷藏室中，它将（ ）。
A．一部分结冰 B．不结冰 C．结冰
【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 根据水结冰的条件认识，当水的温度下降到0摄氏度时，水才开始结冰。冰箱冷藏室的温度是4℃，达不到结冰的要求（水的温度下降到 0℃时，水开始结冰），所以放在里面的水不会结冰。可见C符合题意。
12．（2024三上·钱塘期中）空气是由许多空气微粒组成的，当空气受到压力后它们之间的间隙（ ）
A．减小 B．增大 C．不变
【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气是由许多空气微粒组成的，当空气受到压力时，微粒之间的距离会缩小；当压力消失后，它们之间的距离会变大，故A正确，BC错误。
13．（2024三上·钱塘期中）在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时，较为合理的实验设计是( )。
A．分别把10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中，并充分搅拌
B．分别把10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中，并充分搅拌
C．分别把20克食盐放入100毫升水中，把20克蔗糖放入50毫升水中，并充分搅拌
【答案】A
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”的实验中。
A.分别把10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两 杯水中，并充分搅拌，改变的条件是溶解的物质(食盐和蔗糖)，其他条件都相同，正确；
B.分别把10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯水中，并充分搅拌。改变的条件是 溶解的物质和质量，错误；
C.分别把20克食盐放入100毫升的两杯水中，把20克蔗糖放入50毫升水中，并充分搅拌。改变的条件是溶解的物质和水的量，错误；
所以A符合题意。
14．（2024三上·钱塘期中）玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，玻璃瓶中还有（ ）。
A．一瓶空气 B．半瓶空气 C．大半瓶空气
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，剩余的空气会做永不停息无规则运动扩散至整个瓶内，即还剩一瓶空气。
15．（2024三上·钱塘期中）用水壶烧开水，随着煤气灶上火焰的不断加热，水壶里的水会( )。
A．有大量气泡，温度不变
B．沸腾后，温度升高
C．沸腾温度后不再升高
【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】根据对水沸腾的认识，标准大气压下水的沸点是100℃，水沸腾后会产生大量的气泡，继续给水加热，水会持续吸收热量，但水的温度会保持在100℃不变，不会继续上升。C正确。
16．（2024三上·钱塘期中）下列物品中和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是( )。
A．轮胎 B．弹簧沙发 C．橡皮筋
【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】下列物品中和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是轮胎，轮胎运用空气能够压缩的原理，压缩后的空气具有弹性。
17．（2024三上·钱塘期中）冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰。过一段时间，结冰的衣服会慢慢变干。在“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”的过程中水的形态变化是( )。
A．固态-液态-气态 B．液态-固态-气态 C．液态-气态-液态
【答案】B
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】衣服上是液态的水，试衣服结冰是固态，衣服变干水变成了气态的水蒸气。
18．（2024三上·钱塘期中）夏天，我们身体大量出汗后扇扇子，身上会感到凉爽，这是因为( )。
A．风把热空气赶跑了
B．扇来的风是凉的
C．风加快汗液蒸发带走热
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】夏天人的体表会有较多的汗液，扇扇子可加快空气的流动，使汗液的蒸发加快，而蒸发可以从人体吸热，从而达到降温的效果，因此，与这一分析相符合的选项C是符合题意的。
19．（2024三上·钱塘期中）如图，用带漏斗的塞子塞住瓶口，把水倒进漏斗，水流不进瓶子里，这是因为( )。
A．倒入的水太少了
B．漏斗的颈部太细了
C．瓶内的空气占据一定的空间
【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口，然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里，这是因为瓶内空气占据瓶子里的空间。
20．（2024三上·钱塘期中）吃火锅时，没往锅内继续放盐，但汤却越吃越咸，是因为( )。
A．汤上淡下咸
B．锅底的盐没有溶解
C．汤水蒸发后浓度增大
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】吃火锅时，不要往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为汤里的水分不断蒸发，使得盐的浓度变高导致的。
21．（2024三上·钱塘期中）下列各种现象中，由水蒸气凝结而成的是( )。
A．雪化成晶莹的小水珠
B．雨后荷叶上的小水珠
C．在玻璃上哈出“雾气”
【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】水有三种状态，三种状态之间可以相互转化，下列各种现象中，由水蒸气凝结而成的是在玻璃上哈出“雾气”。
22．（2024三上·钱塘期中）一个没有气的皮球质量是180克，往里面充入20筒空气，这时皮球的质量( )。
A．等于180克 B．大于180克 C．小于180克
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气虽然很轻，但是也有质量，一个没有气的皮球质量是180克，往里面充入20筒空气，这时皮球的质量大于180克。
23．（2024三上·钱塘期中）在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是( )。
A．注意使用酒精灯的安全
B．在看到有白色颗粒出现时熄灭酒精灯
C．为了防止打破蒸发皿，在熄灭酒精灯后用手拿下蒸发皿放到桌面上
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用；物质的分离
【解析】【分析】在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，注意使用酒精灯的安全，在看到有白色颗粒出现时熄灭酒精灯。
24．（2024三上·钱塘期中）透明干燥的玻璃杯倒扣在有少量水的地面上， 一段时间后，观察到的现象是( )。
A．盒的内壁和顶部出现小水珠
B．小水珠全部出现在盒的外壁
C．小水珠跑到空气中去了，盒的内外壁都没有小水珠
【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【分析】透明干燥的玻璃杯倒扣在有少量水的地面上， 一段时间后，观察到的现象是盒的内壁和顶部出现小水珠，这是因为水蒸汽遇冷凝结。
25．（2024三上·钱塘期中）如右图，乒乓球漂浮在水面上，用一个玻璃杯罩住乒乓球竖直往下压，直到杯子碰到水槽底部，这时乒乓球会在玻璃杯的（ ）位置。
A．1 B．2 C．3
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。如图，乒乓球漂浮在水面上，用一个玻璃杯罩住乒乓球竖直往下压，直到杯子碰到水槽底部，空气会占据玻璃杯里的空间，这时乒乓球会在玻璃杯的杯口位置。故选A。
26．（2024三上·钱塘期中）请你把下列变化与相对应的变化结果用线连接起来。
温度升降 变成新物质
空气冷热不均 水的形态改变
水蒸发到空中 风的形成
木材做成家具 云的形成
食物消化后 粗细变化
橡皮泥搓成条 形状变化
【答案】温度升降——水的形态改变；空气冷热不均——风的形成；
水蒸发到空中——云的形成；木材做成家具——形状变化；
食物消化后——变成新物质；橡皮泥搓成条——粗细变化
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化只是形态上发生了变化，没有生成新物质；化学变化是在变化过程中生成了新物质。温度升降可以造成水的形态改变、空气冷热不均形成对流是风的形成原因、水蒸发到空中是云的形成的原因、木材做成家具是形状变化、食物消化后变成新物质。
27．（2024三上·钱塘期中）请写出下列摄氏温度计表示的温度读数。
( ) ( ) ( )
【答案】-6℃；25℃；1℃
【知识点】温度计；认识气温计
【解析】【分析】图中温度计每一小格表示1摄氏度，从左到右温度表示分别是-6℃，25℃，1℃。
28．（2024三上·钱塘期中）观察右图实验装置，分析现象。
（1）往A管吹气会 ，往B管吹气会 。
A.水面向下凹一个坑
B.水从另外一个管子流出
C.水中出现气泡
（2）某同学实际操作时无法使水从瓶子中流出，最可能的原因是( )。
A．吹得不够用力 B．瓶口处没有密封好 C．水装得不够多
（3）这个实验说明了空气( )。
A．比水轻 B．占据空间 C．可以压缩
【答案】（1）C；B
（2）B
（3）B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】（1）空气能够占据空间，往A管吹气会水面出现气泡，往B管吹气会被空气挤压出瓶子。
（2）某同学实际操作时无法使水从瓶子中流出，最可能的原因是瓶口处没有密封好，导致空气从瓶口泄露。
（3）这个实验说明了空气能够占据空间。
29．（2024三上·钱塘期中）在科学课堂上，我们做过以下三个实验，结合所学知识回答下列问题。
（1）在“水沸腾”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，实验前要先将塑料袋 （填“装满空气”或“挤压”）；实验中我们看到塑料袋 （填“变鼓”或“变扁”），这是因为水沸腾后 。
（2）在“水结冰”实验中，在试管外的碎冰里加食盐，主要是为了( )。
A．让冰咸一点
B．让碎冰更多
C．让试管外的温度更低
（3）通过实验发现水结冰时的温度最接近( )。
A．4℃ B．0℃ C．-5℃
（4）“水结冰”和“冰融化”实验中，都用到了橡皮筋，它的作用是( )。
A．固定温度计的位置
B．固定试管
C．标出原来水、冰的高度
（5）水的三态变化中，需要吸收热量的是( )。
A．水结成冰
B．冰融化成水
C．水蒸气凝结成小水珠
【答案】（1）挤压；变鼓；变成水蒸气
（2）C
（3）B
（4）C
（5）B
【知识点】水的蒸发；水在加热过程中的变化；水结冰过程中的变化；冰的融化；水的三态变化
【解析】【分析】（1）在“水沸腾”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，实验前要先将塑料袋挤压”；实验中我们看到塑料袋变鼓，这是因为水沸腾后变成水蒸气，体积变大。
（2）做“水结冰”实验时，在试管外的碎冰里面加食盐，主要是因为让试管外的温度更低。因为在冰上撒盐，冰会在零度以下就融化，并把试管中水的热量带走，使水在更短的时间内温度降低到零度以下，并结成冰。
（3）当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
（4）水结冰和冰融化的实验中，都在试管外套了橡皮筋，橡皮筋的作用是方便观察水面和冰面的高度。冰融化的实验中用到橡皮筋，它的作用是标记原来冰的高度，观察冰融化后体积的变化。
（5）自然界中的水不停地运动变化，形成一个巨大的循环系统。下面现象需要放出热量的是水蒸气变成水，水结冰；冰融化要吸收热量。
30．（2024三上·钱塘期中）小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的皮球，右端挂了一些绿豆，让天平达到了平衡。
（1）小明往皮球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约 (填“小于”“等于”或“大于”)3颗绿豆的质量。
（2）当小明再往气球里打进一些空气，天平会往皮球这端下沉，这个现象说明（ ）。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气会流动
（3）如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现（ ）。
A．杯子里的空气越来越少
B．杯子里的水越来越少
C．杯子里的水和空气没有变化
（4）根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是（ ）。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气有弹性
（5）根据第(4)题中空气的性质，请举出两例该性质在生活中的应用。
。
【答案】（1）等于
（2）A
（3）B
（4）B
（5）充气城堡、气垫船、气球等
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】（1）天平平衡表示左右两边物体质量相等。小明往皮球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约于等于3绿豆的质量。
（2）空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的气体。天平平衡的状态下，往气球里充气，气球会下沉，说明空气有重量，所以A符合题意。
（3）如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现杯子里的水越来越少，因为被空气挤压出去了。
（4）根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是空气会占据空间。
（5）生活中，很多地方都运用空气占据空间原理，如充气城堡、气垫船、气球等。
31．（2024三上·钱塘期中）小刚用冰糖做“影响物质在水中溶解快慢的因素”的实验。
不研碎+不搅拌 不研碎+搅拌 研碎+搅拌 研碎+不搅拌 研碎+搅拌
（1）研究冰糖溶解的快慢与颗粒大小的关系，应该选择 组和 组进行比较。
（2）观察A组和B组研究的是冰糖溶解的快慢与 的关系。
（3）通过实验对比，( )组的冰糖溶解得最快。
（4）通过实验可以知道：物质溶解的快慢与 有关。
（5）中午妈妈突然低血糖感觉有点头晕，小刚想给妈妈冲一杯糖水，怎样做才能让妈妈尽快喝上糖水呢？（家里有：水杯、冷水、温水、开水、冰糖、白糖、筷子、勺子）
。
【答案】（1）B；C（或A和D）
（2）是否搅拌
（3）E
（4）温度、颗粒大小、是否搅拌
（5）用温水/开水溶解白糖，一边溶解一边用筷子搅拌
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
（1）研究冰糖溶解的快慢与颗粒大小的关系，应该选择B组和C组进行比较。
（2）A组和B组研究的是冰糖溶解的快慢与搅拌的关系。因为在这两组中，唯一变化的变量是是否搅拌，而冰糖的颗粒大小（不研碎）、水的温度是相同的。
（3）通过实验对比，E组的冰糖溶解得最快。
（4）通过实验可以知道：物质溶解的快慢与温度、搅拌、颗粒大小等有关。
（5）中午妈妈突然低血糖感觉有点头晕，小刚想给妈妈冲一杯糖水，可以用温水、进行搅拌等方式进行加快溶解。
1 / 1浙江省杭州区钱塘区景苑教育集团2024-2025学年第一学期三年级科学（期中）学科阶段测试
1．（2024三上·钱塘期中）如果可以使用过滤方法分离两种物质，则两种物质的区别是（ ）。
A．能否融化 B．能否挥发 C．能否溶于水
2．（2024三上·钱塘期中）下列物质不能溶于水的是( )。
A．食盐 B．食用油 C．小苏打
3．（2024三上·钱塘期中）能将铁屑和木屑快速分离的方法是( )。
A．一粒粒拣出来
B．用筛子筛
C．用磁铁把铁屑吸出来
4．（2024三上·钱塘期中）冬天，气温骤降，水管会爆裂的原因是( )。
A．水结冰，体积变大 B．水太多撑裂管子 C．管子很脆，容易裂
5．（2024三上·钱塘期中）下列有关使用酒精灯的操作，正确的是( )。
A．酒精灯相互点燃 B．用嘴吹灭火焰 C．用灯帽盖灭火焰
6．（2024三上·钱塘期中）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A． B． C．
7．（2024三上·钱塘期中）用拖把拖地板后，地板上的水慢慢变干的主要原因是( )。
A．渗到地板缝里了 B．变成水蒸气了 C．被地板吸干了
8．（2024三上·钱塘期中）一杯浓盐水底部有未溶解的食盐，可以用( )的方法使杯底的食盐继续溶解。
A．不断搅拌 B．往杯中加清水 C．用酒精灯加热
9．（2024三上·钱塘期中）新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气（ ）。
A．很轻 B．有质量 C．可以流动
10．（2024三上·钱塘期中）小李在记录食盐在水中的溶解份数时，观察到第9份食盐经过充分地搅拌后仍然没有完全溶解，则食盐在水中的溶解份数是（ ）
A．8份 B．9份 C．10份
11．（2024三上·钱塘期中）如果把水放在温度为4℃的冰箱冷藏室中，它将（ ）。
A．一部分结冰 B．不结冰 C．结冰
12．（2024三上·钱塘期中）空气是由许多空气微粒组成的，当空气受到压力后它们之间的间隙（ ）
A．减小 B．增大 C．不变
13．（2024三上·钱塘期中）在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时，较为合理的实验设计是( )。
A．分别把10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中，并充分搅拌
B．分别把10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中，并充分搅拌
C．分别把20克食盐放入100毫升水中，把20克蔗糖放入50毫升水中，并充分搅拌
14．（2024三上·钱塘期中）玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，玻璃瓶中还有（ ）。
A．一瓶空气 B．半瓶空气 C．大半瓶空气
15．（2024三上·钱塘期中）用水壶烧开水，随着煤气灶上火焰的不断加热，水壶里的水会( )。
A．有大量气泡，温度不变
B．沸腾后，温度升高
C．沸腾温度后不再升高
16．（2024三上·钱塘期中）下列物品中和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是( )。
A．轮胎 B．弹簧沙发 C．橡皮筋
17．（2024三上·钱塘期中）冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰。过一段时间，结冰的衣服会慢慢变干。在“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”的过程中水的形态变化是( )。
A．固态-液态-气态 B．液态-固态-气态 C．液态-气态-液态
18．（2024三上·钱塘期中）夏天，我们身体大量出汗后扇扇子，身上会感到凉爽，这是因为( )。
A．风把热空气赶跑了
B．扇来的风是凉的
C．风加快汗液蒸发带走热
19．（2024三上·钱塘期中）如图，用带漏斗的塞子塞住瓶口，把水倒进漏斗，水流不进瓶子里，这是因为( )。
A．倒入的水太少了
B．漏斗的颈部太细了
C．瓶内的空气占据一定的空间
20．（2024三上·钱塘期中）吃火锅时，没往锅内继续放盐，但汤却越吃越咸，是因为( )。
A．汤上淡下咸
B．锅底的盐没有溶解
C．汤水蒸发后浓度增大
21．（2024三上·钱塘期中）下列各种现象中，由水蒸气凝结而成的是( )。
A．雪化成晶莹的小水珠
B．雨后荷叶上的小水珠
C．在玻璃上哈出“雾气”
22．（2024三上·钱塘期中）一个没有气的皮球质量是180克，往里面充入20筒空气，这时皮球的质量( )。
A．等于180克 B．大于180克 C．小于180克
23．（2024三上·钱塘期中）在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是( )。
A．注意使用酒精灯的安全
B．在看到有白色颗粒出现时熄灭酒精灯
C．为了防止打破蒸发皿，在熄灭酒精灯后用手拿下蒸发皿放到桌面上
24．（2024三上·钱塘期中）透明干燥的玻璃杯倒扣在有少量水的地面上， 一段时间后，观察到的现象是( )。
A．盒的内壁和顶部出现小水珠
B．小水珠全部出现在盒的外壁
C．小水珠跑到空气中去了，盒的内外壁都没有小水珠
25．（2024三上·钱塘期中）如右图，乒乓球漂浮在水面上，用一个玻璃杯罩住乒乓球竖直往下压，直到杯子碰到水槽底部，这时乒乓球会在玻璃杯的（ ）位置。
A．1 B．2 C．3
26．（2024三上·钱塘期中）请你把下列变化与相对应的变化结果用线连接起来。
温度升降 变成新物质
空气冷热不均 水的形态改变
水蒸发到空中 风的形成
木材做成家具 云的形成
食物消化后 粗细变化
橡皮泥搓成条 形状变化
27．（2024三上·钱塘期中）请写出下列摄氏温度计表示的温度读数。
( ) ( ) ( )
28．（2024三上·钱塘期中）观察右图实验装置，分析现象。
（1）往A管吹气会 ，往B管吹气会 。
A.水面向下凹一个坑
B.水从另外一个管子流出
C.水中出现气泡
（2）某同学实际操作时无法使水从瓶子中流出，最可能的原因是( )。
A．吹得不够用力 B．瓶口处没有密封好 C．水装得不够多
（3）这个实验说明了空气( )。
A．比水轻 B．占据空间 C．可以压缩
29．（2024三上·钱塘期中）在科学课堂上，我们做过以下三个实验，结合所学知识回答下列问题。
（1）在“水沸腾”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，实验前要先将塑料袋 （填“装满空气”或“挤压”）；实验中我们看到塑料袋 （填“变鼓”或“变扁”），这是因为水沸腾后 。
（2）在“水结冰”实验中，在试管外的碎冰里加食盐，主要是为了( )。
A．让冰咸一点
B．让碎冰更多
C．让试管外的温度更低
（3）通过实验发现水结冰时的温度最接近( )。
A．4℃ B．0℃ C．-5℃
（4）“水结冰”和“冰融化”实验中，都用到了橡皮筋，它的作用是( )。
A．固定温度计的位置
B．固定试管
C．标出原来水、冰的高度
（5）水的三态变化中，需要吸收热量的是( )。
A．水结成冰
B．冰融化成水
C．水蒸气凝结成小水珠
30．（2024三上·钱塘期中）小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的皮球，右端挂了一些绿豆，让天平达到了平衡。
（1）小明往皮球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约 (填“小于”“等于”或“大于”)3颗绿豆的质量。
（2）当小明再往气球里打进一些空气，天平会往皮球这端下沉，这个现象说明（ ）。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气会流动
（3）如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现（ ）。
A．杯子里的空气越来越少
B．杯子里的水越来越少
C．杯子里的水和空气没有变化
（4）根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是（ ）。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气有弹性
（5）根据第(4)题中空气的性质，请举出两例该性质在生活中的应用。
。
31．（2024三上·钱塘期中）小刚用冰糖做“影响物质在水中溶解快慢的因素”的实验。
不研碎+不搅拌 不研碎+搅拌 研碎+搅拌 研碎+不搅拌 研碎+搅拌
（1）研究冰糖溶解的快慢与颗粒大小的关系，应该选择 组和 组进行比较。
（2）观察A组和B组研究的是冰糖溶解的快慢与 的关系。
（3）通过实验对比，( )组的冰糖溶解得最快。
（4）通过实验可以知道：物质溶解的快慢与 有关。
（5）中午妈妈突然低血糖感觉有点头晕，小刚想给妈妈冲一杯糖水，怎样做才能让妈妈尽快喝上糖水呢？（家里有：水杯、冷水、温水、开水、冰糖、白糖、筷子、勺子）
。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】如果可以使用过滤方法分离两种物质，则两种物质的区别是能否溶于水。
故选：C。
2．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】小苏打、味精、食盐放入水中会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明能够溶解在水中。食用油放入水中浮在水面上，无法形成均匀稳定的溶液，说明食用油不能在水中溶解。故选：B
3．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】物质的分离是通过得当的办法，把混淆物中的各组成物质相互分开，而且恢复到种种物质的原来形态，分别得到纯净物的。将铁屑和木屑混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。
4．【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】寒冷的冬季，温度降低，水开始结冰，冰的密度比水小，水结冰体积膨胀，将水管挤裂。
5．【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】使用酒精灯注意事项：1.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；2.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开。3.绝对禁止用嘴吹灭火。4、严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。在做蒸发实验时，需要用到酒精灯，正确的是用灯帽盖灭火焰。
6．【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁。
7．【答案】B
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】用拖把拖地板后，地板上的水慢慢变干的主要原因是水变成水蒸气跑到空气中了。
8．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，说明食盐溶液已经达到了饱和状态，为了继续溶解食盐，我们可以用往杯中加水的方法，通过降低溶液溶度使杯底的盐溶解。
9．【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气可以流动。
10．【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】在探究水的溶解能力的实验中，食盐不再溶解时说明已经达到了溶解的限度，此时食盐的溶解份数为8份。
11．【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 根据水结冰的条件认识，当水的温度下降到0摄氏度时，水才开始结冰。冰箱冷藏室的温度是4℃，达不到结冰的要求（水的温度下降到 0℃时，水开始结冰），所以放在里面的水不会结冰。可见C符合题意。
12．【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气是由许多空气微粒组成的，当空气受到压力时，微粒之间的距离会缩小；当压力消失后，它们之间的距离会变大，故A正确，BC错误。
13．【答案】A
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”的实验中。
A.分别把10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两 杯水中，并充分搅拌，改变的条件是溶解的物质(食盐和蔗糖)，其他条件都相同，正确；
B.分别把10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯水中，并充分搅拌。改变的条件是 溶解的物质和质量，错误；
C.分别把20克食盐放入100毫升的两杯水中，把20克蔗糖放入50毫升水中，并充分搅拌。改变的条件是溶解的物质和水的量，错误；
所以A符合题意。
14．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，剩余的空气会做永不停息无规则运动扩散至整个瓶内，即还剩一瓶空气。
15．【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】根据对水沸腾的认识，标准大气压下水的沸点是100℃，水沸腾后会产生大量的气泡，继续给水加热，水会持续吸收热量，但水的温度会保持在100℃不变，不会继续上升。C正确。
16．【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】下列物品中和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是轮胎，轮胎运用空气能够压缩的原理，压缩后的空气具有弹性。
17．【答案】B
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】衣服上是液态的水，试衣服结冰是固态，衣服变干水变成了气态的水蒸气。
18．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】夏天人的体表会有较多的汗液，扇扇子可加快空气的流动，使汗液的蒸发加快，而蒸发可以从人体吸热，从而达到降温的效果，因此，与这一分析相符合的选项C是符合题意的。
19．【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口，然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里，这是因为瓶内空气占据瓶子里的空间。
20．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】吃火锅时，不要往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为汤里的水分不断蒸发，使得盐的浓度变高导致的。
21．【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】水有三种状态，三种状态之间可以相互转化，下列各种现象中，由水蒸气凝结而成的是在玻璃上哈出“雾气”。
22．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气虽然很轻，但是也有质量，一个没有气的皮球质量是180克，往里面充入20筒空气，这时皮球的质量大于180克。
23．【答案】C
【知识点】酒精灯的使用；物质的分离
【解析】【分析】在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，注意使用酒精灯的安全，在看到有白色颗粒出现时熄灭酒精灯。
24．【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【分析】透明干燥的玻璃杯倒扣在有少量水的地面上， 一段时间后，观察到的现象是盒的内壁和顶部出现小水珠，这是因为水蒸汽遇冷凝结。
25．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。如图，乒乓球漂浮在水面上，用一个玻璃杯罩住乒乓球竖直往下压，直到杯子碰到水槽底部，空气会占据玻璃杯里的空间，这时乒乓球会在玻璃杯的杯口位置。故选A。
26．【答案】温度升降——水的形态改变；空气冷热不均——风的形成；
水蒸发到空中——云的形成；木材做成家具——形状变化；
食物消化后——变成新物质；橡皮泥搓成条——粗细变化
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化只是形态上发生了变化，没有生成新物质；化学变化是在变化过程中生成了新物质。温度升降可以造成水的形态改变、空气冷热不均形成对流是风的形成原因、水蒸发到空中是云的形成的原因、木材做成家具是形状变化、食物消化后变成新物质。
27．【答案】-6℃；25℃；1℃
【知识点】温度计；认识气温计
【解析】【分析】图中温度计每一小格表示1摄氏度，从左到右温度表示分别是-6℃，25℃，1℃。
28．【答案】（1）C；B
（2）B
（3）B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】（1）空气能够占据空间，往A管吹气会水面出现气泡，往B管吹气会被空气挤压出瓶子。
（2）某同学实际操作时无法使水从瓶子中流出，最可能的原因是瓶口处没有密封好，导致空气从瓶口泄露。
（3）这个实验说明了空气能够占据空间。
29．【答案】（1）挤压；变鼓；变成水蒸气
（2）C
（3）B
（4）C
（5）B
【知识点】水的蒸发；水在加热过程中的变化；水结冰过程中的变化；冰的融化；水的三态变化
【解析】【分析】（1）在“水沸腾”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，实验前要先将塑料袋挤压”；实验中我们看到塑料袋变鼓，这是因为水沸腾后变成水蒸气，体积变大。
（2）做“水结冰”实验时，在试管外的碎冰里面加食盐，主要是因为让试管外的温度更低。因为在冰上撒盐，冰会在零度以下就融化，并把试管中水的热量带走，使水在更短的时间内温度降低到零度以下，并结成冰。
（3）当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
（4）水结冰和冰融化的实验中，都在试管外套了橡皮筋，橡皮筋的作用是方便观察水面和冰面的高度。冰融化的实验中用到橡皮筋，它的作用是标记原来冰的高度，观察冰融化后体积的变化。
（5）自然界中的水不停地运动变化，形成一个巨大的循环系统。下面现象需要放出热量的是水蒸气变成水，水结冰；冰融化要吸收热量。
30．【答案】（1）等于
（2）A
（3）B
（4）B
（5）充气城堡、气垫船、气球等
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】（1）天平平衡表示左右两边物体质量相等。小明往皮球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约于等于3绿豆的质量。
（2）空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的气体。天平平衡的状态下，往气球里充气，气球会下沉，说明空气有重量，所以A符合题意。
（3）如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现杯子里的水越来越少，因为被空气挤压出去了。
（4）根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是空气会占据空间。
（5）生活中，很多地方都运用空气占据空间原理，如充气城堡、气垫船、气球等。
31．【答案】（1）B；C（或A和D）
（2）是否搅拌
（3）E
（4）温度、颗粒大小、是否搅拌
（5）用温水/开水溶解白糖，一边溶解一边用筷子搅拌
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
（1）研究冰糖溶解的快慢与颗粒大小的关系，应该选择B组和C组进行比较。
（2）A组和B组研究的是冰糖溶解的快慢与搅拌的关系。因为在这两组中，唯一变化的变量是是否搅拌，而冰糖的颗粒大小（不研碎）、水的温度是相同的。
（3）通过实验对比，E组的冰糖溶解得最快。
（4）通过实验可以知道：物质溶解的快慢与温度、搅拌、颗粒大小等有关。
（5）中午妈妈突然低血糖感觉有点头晕，小刚想给妈妈冲一杯糖水，可以用温水、进行搅拌等方式进行加快溶解。
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