1.1指南针为什么能指方向（第二课时）同步练习（含解析）

1.1指南针为什么能指方向（第二课时）
一、选择题
1．磁场的基本性质是指（　　）
A．能对放在其中的磁体产生磁力的作用
B．能够产生磁感线
C．能够吸引铁、钴、镍等物体的性质
D．能使小磁针发生偏转
2．如图是条形磁体的磁场分布图。下列说法正确的是（　　）
A．磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线
B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C．该条形磁体的左端为N极，右端为S极
D．置于a点的小磁针静止时南极指向左侧
3．下列各图中， 用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　）
A． B．
C． D．
4．据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，待静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法不正确的是（　　）
A．指南鱼能指方向是由于地磁场的存在
B．指南鱼存在南北两个磁极
C．指南鱼的 “N” 应标注在鱼头
D．指南鱼周围存在看不见的磁感线
5．今年3月24日-26日出现磁暴活动，引发公众关注。当太阳表面的活动增强，释放出的能量和带电粒子流穿越太空，冲击地球的磁场时，便可能会触发地磁暴。下列四图地磁场分布正确的是（　　）
A． B．
C． D．
6．如图所示，一条形磁体周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极指向正确的是（磁针的黑端表示N极）（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7．在研究蹄形磁体周围磁场分布的实验中，在蹄形磁体上方放一块有机玻璃，在玻璃上撒一层细铁屑， 轻敲有机玻璃，铁屑就按一定规律排列起来，下列说法正确的是（　　）
A．a处为磁体的一个磁极 B．b点的磁场比a点强
C．根据铁粉的分布来确定磁场的方向 D．可用细铜屑代替细铁屑进行实验
8．如图是小明自制的指南针，小明用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的树叶上，待树叶静止后，多次将树叶轻轻旋转，观察到树叶尖端总指向南方，下列说法不正确的是（　　）
A．缝衣针能被磁铁吸引
B．磁化后的缝衣针周围存在磁场
C．指南针的“N”应标注在树叶尖端
D．磁化后的缝衣针能带动树叶指南北，是因为它受到地磁场的作用
9．对下列四幅图解释错误的是（　　）
A．图甲两个磁极靠近时有排斥作用，说明同名磁极相互排斥
B．图乙中小磁针放在磁体周围不同位置，小磁针N极指向一定不变
C．图丙中地磁场的南极在地理北极的附近
D．图丁中铁粉的排列显示出磁铁周围磁场的分布情况
10．如图所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（　　）
A．A端指南 B．B端指南
C．可能A端指南，也可能是B端指南 D．无法确定
二、填空题
11．（1）地面附近的小磁针能指南北，是因为地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理的 极附近，地磁的南极在地理的 极附近。
（2）地磁两极和地理两极并不重合，它们之间存在一个偏差角度，叫做磁偏角。我国宋代学者—— 是第一个发现磁偏角的人。
12．如图是条形磁铁的磁感线模型，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场 （选填“强”或“弱”）；若在a点放置一个小磁针，则小磁针静止时北极指向 （选填“左”或“右”）侧。
13．中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的 极；小科尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 （填“A”“B”“C”或“D”）处打磨成勺柄。
14.如图所示，小科用条形磁铁顺着一个方向反复摩擦缝衣针，再将其放在水中漂浮的一片树叶上，制成一个简易指南针。他多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到针尖总是指向北方。
（1）简易指南针的 （选填“针尖”或“针尾”）为南极；
（2）简易指南针能自动指示方向，这是因为受到 对其的磁力作用。
15．“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等。磁悬浮地漏的工作原理如图乙。
（1）当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为 极；
（2）当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是 。
三、解答题
16．在甲、乙、丙、丁四幅图中分别标出磁体的N，S极或磁感线的方向。
17．小曙用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针，___________，使缝衣针磁化；
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸支起；
③确定简易指南针能否指向南北方向；
④在老师的指导下，小曙针对自制指南针设计了评价量表；
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）请将①中的实验步骤“？”补充完整： ；
（2）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为 极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是 ；
（3）根据评价量表进行测试评价，小曙制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议 。
试卷第1页，共3页
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18．项目化学习小组分三个阶段开展了“永磁体磁场分布研究系列活动”。通过理论联系实践加深了对相关知识的理解，学习能力也获得了有效的提升。
活动一：理论绘图—磁感线分布
（1）根据磁极间的相互作用规律，两个条形磁铁靠近时，虚框范围内的磁感线分布正确的是 ；
活动二：实践检验—用铁屑显示磁感线
如图，一块光滑透明的玻璃板，在一个表面贴上白色书写纸（作为背景，便于观察），将条形磁铁放在玻璃板的下表面，然后在玻璃板上面均匀撒上铁屑，如图所示。用手轻敲玻璃板，使铁屑沿磁感线走向分布，实践结果与理论绘图一致、效果很理想。
（2）从减小摩擦角度考虑，铁屑应撒在 （选填“贴有”或“未贴”）白色书写纸面的玻璃板更合理；
活动三：优化创新—自制磁感线模型
（3）同学们利用熔化的蜡烛液、电熨斗（通电后靠近物体使其升温）等器材进行如下操作，制成了“固定的铁屑磁感线”模型（如右图）。请将操作补充完整：
①将一张白色书写纸放入熔化的蜡烛液中浸渍均匀后取出晾干，使纸质表面覆盖一层蜡，打磨光滑后成一张白色含蜡纸板；
②将蜡纸放在玻璃板上，再均匀撒上铁屑，条形磁铁放在玻璃板下面轻敲玻璃板使铁屑沿磁感线走向分布；
③ 。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A D C D A C B B
1．A
【详解】AC．当磁体靠近磁场时会受到力的作用，可能是引力，也可能是斥力，故磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用；故A符合题意；C不符合题意；
B．磁感线是描述磁场而画的线，它并不真实存在的；故B不符合题意；
D．小磁针偏转是受到力的作用，不一定是磁场作用的结果。故D不符合题意。
故选A。
2．A
【详解】A．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线，不是真实存在的，故A正确；
B．磁体周围，越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，b处的磁场和a处无法比较，故B错误；
C．由于在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故C错误；
D．小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于a点，其静止时南极指向右侧，故D错误。
故选A。
3．A
【详解】在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，在磁体内部，磁感线从磁体的S极出发，回到N极。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．D
【详解】A．地球是一个大的磁体，地球和指南鱼的磁场相互作用，鱼尾指向地磁北极，地理的南极，A正确，故A不符合题意；
B．任何磁体都存在两个不同的磁极，因此指南鱼存在南北两个磁极，B正确，故B不符合题意；
C．地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼尾指向南方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼尾应标 注“S”，指南鱼的 “N” 应标注在鱼头，C正确，故C不符合题意；
D．指南鱼周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，D错误，故D符合题意。
故选D。
5．C
【详解】AB．地球相当于一个巨大的磁体，地磁的南北极与地理的南北极不重合，存在磁偏角，故AB错误；
CD．地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，磁感线的方向从地磁的北极出发指向地磁的南极，故D错误，C正确。
故选C。
6．D
【详解】磁体外部磁场的方向是从N极出发回到S极，放在磁场中的小磁针静止时N极的指向为该点磁场的方向，所以四根小磁针静止时N极指向正确的是丁，故ABC错误，D正确。
故选D。
7．A
【详解】A．a处的铁屑很多，磁性很强，所以a处为磁体的一个磁极，故A正确；
B．细铁屑越密集的地方磁性越强，a处的细铁屑比b处的密集，所以a点的磁场比b点强，故B错误；
C．磁场方向与该小磁针N极所示的方向相同，要确定磁场的方向必须在某个位置放置一个小磁针，根据小磁针N极指向确定磁场方向，所以铁粉的分布无法确定磁场的方向，故C错误；
D．铜不能被磁化，所以实验中不能用铜屑代替铁屑，故D错误。
故选A。
8．C
【详解】A．由于磁体能吸引铁、钴、镍等物质，缝衣针是铁质的，所以缝衣针能被磁铁吸引，故A正确，不符合题意；
B．缝衣针被磁化后，变成磁体，磁体周围存在磁场，所以磁化后的缝衣针周围存在磁场，故B正确，不符合题意；
C．由于树叶尖端总指向南方，则树叶尖端指向地理的南极，所以指南针的“S”应标注在树叶尖端，故C错误，符合题意；
D．地球是一个大的磁体，地球周围的磁场即为地磁场，地磁场和自制指南针的磁场相互作用，所以磁化后的缝衣针能带动树叶指南北，是因为它受到地磁场的作用，故D正确，不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】A．同名磁极相互排斥，因此两个磁极靠近时有排斥作用，A正确，故A不符合题意；
B．根据同名磁极间的作用可知，当小磁针N极与磁体N极相对时，小磁针的N极会指向左边，B错误，故B符合题意；
C．地磁场与地理位置大致相反，因此地磁场的南极在地理北极的附近，C正确，故C不符合题意；
D．运用模型法将铁粉放在磁体周围，因受磁场力而发生分散，D正确，故D不符合题意。
故选B。
10．B
【详解】拿磁体的N极在钢针上从左向右摩擦，钢针被磁化，此时把钢针的内部等效为由无数个小磁针组成的，在条形磁铁的摩擦下，这些小磁针方向调整至最终被N极吸引的方向，所以B应为S极，A是N极，故B正确，ACD错误。
故选B。
11． 南 北 沈括
【详解】（1）[1][2]地面附近的小磁针能指南北，是因为地球是一个巨大的磁体，周围存在磁场，叫做地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。
（2）[3]地磁两极和地理两极并不重合，它们之间存在一个偏差角度，叫做磁偏角。地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。我国宋代学者沈括是第一个发现磁偏角的人。
12． 弱 右
【详解】[1]如图，a、b点相比，b点的磁感线较密，b点的磁场较强，因此a点的磁场比b点的磁场弱。
[2]在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，因此磁体左端为N极，右端为N极；若在a点放置一个小磁针，小磁针受到磁场的作用力，则小磁针静止时北极指向条形磁体的右侧。
13． S C
【详解】[1]磁体在自由状态下静止时，南极指南，北极指北；磁勺的勺柄指南，南方为地磁北极，因此，勺柄为该磁体南极，即S极。
[2]磁体的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极；如图所示，根据天然磁石的磁感线分布，故可判断C端是S极，，则应将磁石的C处打磨成勺柄。
14．针尾 地磁场
【详解】（1）[1]待树叶静止后，观察到针尖总是指向北方，所以简易指南针的针尖为北极，针尾为南极。
（2）[2]简易指南针能自动指示方向，这是因为受到地磁场对其的磁力作用。
15． N 液体深度越深，液体压强越大或者积水越多压力越大
【详解】（1）[1]磁体A需要受到磁体B向上的排斥力才能密封住排水口，根据物体间力的作用是相互的，磁体B受到向下的排斥力，根据同名磁极相互排斥，磁体A下端为N极，故磁体B上端也为N极。
（2）[2]当没有水时,磁体的排斥力将排水口密封住，当水越多，液体深度越深，水对密封盖的压力越大，排水口下降越多，排水口越大，排水越容易。
16．见解析
【详解】甲图中根据磁感线由N极出发回S极，则作图如下：
乙图中磁感线均从两个半磁体出发，说明两个相对的磁极为N极，即：
丙、丁两图根据磁感线 方向为从N极出发回S极，可知，作图为：
17．将缝衣针沿磁铁的S-N（或N-S或同一方向）方向摩擦10余次（或多次）（或将条形磁体在缝衣针上沿同一方向摩擦10余次） S 针尖的指向始终为同一个方向是因为受到地磁场的作用 调整指南针的重心位置（调整针尖的位置，使之正好过指南针的重心；其他方法合理均给分）
【详解】（1）[1]取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。
（2）[2]将条形磁铁的S极靠近图乙中缝衣针的针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖位置应标为S极。
[3]由于指南针指示南北是因为受到地磁场的作用。所以，在不添加器材情况下，若以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向。
（3）[4]根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，可以调整指南针的重心位置。
18． 乙 未贴 见解析
【详解】（1）[1]磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极，且磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故图乙符合题意，甲和丙不符合题意。
故选乙。
（2）[2]白色书写纸面不如玻璃板的表面光滑，所以，从减小摩擦角度考虑，铁屑应撒在未贴白色书写纸面的玻璃板更合理。
（3）[3]把通电后电熨斗压在使铁屑沿磁感线走向分布的白色含蜡纸板，固定铁屑，制成磁感线模型。
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