《“和同为一家”》导学案
学习目标
1．记住唐朝周边主要少数民族的名称，著名首领的名字及被唐朝册封的称号。
2．列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实。
3．理解并分析唐朝民族关系发展的原因。
学习过程
一、自主学习，自我检测
1．藏族的祖先是？唐朝与吐蕃友好交往的史实有哪些？
2．唐朝与南诏的关系如何？
3．什么是“天可汗”？
二、合作探究，交流展示
1．文成公主入藏为吐蕃带去了哪些先进文化和技术，对古代中国而言有何重要意义？
2．思考：为什么唐朝与周边少数民族关系能够取得这样大的发展？
三、巩固检测
1．“和同为一家”反映的是唐朝和某一少数民族的关系，这个少数民族就是今天的（ ）
A．维吾尔族
B．藏族
C．彝族
D．白族
2．民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。唐朝的文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃人是今天哪一民族的祖先（ ）
A．满族
B．维吾尔族
C．藏族
D．白族
3．近年来穿越剧受到青少年的青睐。穿越时空，回到隋朝，你可能看到和听到（ ）
①家住余杭的张兄坐船游大运河来到涿郡②寒门书生王某通过科举考试获得官职
③松赞干布与文成公主成婚④东京商业区内，人们用交子购买生活用品
A．①②③④
B．①②
C．③④
D．②③④
4．“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是（ ）
A．张骞
B．孝文帝
C．松赞干布
D．元昊
参考答案
一、自主学习，自我检测
1．吐蕃，唐太宗时，文成公主和松赞干布完婚。唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与金城公主完婚。823年唐蕃正式结盟，建立会盟碑。
2．唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。
3．可汗是西北各部对君主的称呼。而在唐太宗开明政策的感召下，西北各部对唐太宗的尊称，表示唐太宗是他们共同的君主。
二、合作探究，交流展示
1．文成公主入藏，带去丝罗、绸缎、谷物、果品、菜种、茶种、蚕种、药材，以及医学、农学、工程技术、天文历法等方面的书籍，还带去佛教创始者释迦牟尼像。
文成公主远嫁吐蕃，不仅促进了吐蕃的经济文化发展；也为促进唐蕃之间经济文化交流，增进两族人民亲密、友好、合作的关系，为中国这个统一的多民族国家历史的发展作出了杰出贡献。
2．政治上：唐朝社会安定，国力强盛，为民族关系的发展提供了前提条件。经济上：农业、手工业、商业的发展，为民族关系的发展提供了物质基础。民族政策上：采取了较开明的民族政策和册封、和亲等灵活多样的手段，促进了民族融合与团结。
三、巩固检测
1．B
2．C
3．B
4．C
《“和同为一家”》拔高练习
一、单项选择题
1．唐太宗大败东突厥，俘虏东突厥的首领是（ ）
A．皮罗阁
B．颉利可汗
C．大祚荣
D．骨力裴罗
2．为进一步发展与吐蕃的关系，把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是（ ）
A．唐太宗
B．唐高宗
C．唐中宗
D．唐玄宗
3．小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像，请你据此判断他去的是下列哪个城市？（ ）
A．成都
B．兰州
C．西宁
D．拉萨
4．上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（ ）
A．尺带珠丹
B．松赞干布
C．皮罗阁
D．大祚荣
5．唐蕃“和同为一家”说明（ ）
A．吐蕃首领已接受唐政府的册封
B．吐蕃与内地的关系不断加强
C．唐政府对吐蕃进行有效的行政管理
D．吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”
6．下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（ ）
A．吐蕃
B．突厥
C．黑水靺鞨
D．回纥
7．吐蕃最高统治者称为（ ）
A．皇帝
B．国王
C．可汗
D．赞普
根据下图回答8-10题
8．这张《步辇图》的作者是（ ）
A．展子虔
B．顾恺之
C．阎立本
D．吴道子
9．这画描绘唐太宗接见来求亲的吐蕃使者禄东赞的情景，请分辨人物，下列哪个正确（ ）
A．左起第一是译员
B．左起第二是唐典礼官员
C．左起第三是禄东赞
10．有关这画分析不正确的是（ ）
A．《步辇图》真实地记录了1300多年前文成公主和藏族吐蕃松赞干布的联姻历史事件
B．神情恭敬禄东赞把求亲看得极其重要，唐太宗表情自然，对此事胸有成竹。
C．是一幅最早反映我国古代汉、藏民族团结统一的画卷。
D．这次会面，是由尚书省户部负责进行的。
二、非选择题
11．阅读下列材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
请回答：
（1）这句话是谁说的？他被少数民族称为什么？
（2）这句话是什么意思？
（3）表达了“朕”的什么民族政策？
12．阅读下列材料：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。
——尺带珠丹给唐朝皇帝的上书
请回答：
（1）尺带珠丹为什么自称是唐朝皇帝的舅宿亲？
（2）唐和吐蕃“和同为一家”有什么意义？
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．A
5．D
6．B
7．D
8．C
9．A
10．D
11．（1）唐太宗；天可汗（2）自古以来人们总是以汉族为贵为尊，将少数民族视为卑贱，而我一视同仁。（3）恩威并重，开明平等的民族政策。
12．（1）在此之前松赞干布和文成公主联姻。（2）推动了吐蕃经济文化的全面发展；促进了唐蕃交流；为统一多民族国家的形成和发展奠定了基础。
课件20张PPT。“和同为一家”第5课 左图的布达拉宫最早建于什么时期呢？是谁所建？它的背后隐藏着一段怎样波澜壮阔的历史呢？思考：“布达拉”，或译“普陀珞珈”，梵语Potalaka，意为“佛教圣地”。座落在西藏拉萨市西北玛布日山（红山）上。17世纪重建后，成为历代达赖喇嘛的冬宫居所，也是西藏政教合一的统治中心。目录12松赞干布与文成公主“天可汗”3点苍山会盟1、知道“天可汗”，记住唐朝周边主要少数民族的名称、著名首领的名字及被唐朝册封的称号。
2、列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实。
3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因。重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
难点：唐朝时汉族与少数民族关系迅速发展的原因。
1、什么是“天可汗”？
2、藏族的祖先是？唐朝与吐蕃友好交往的史实有哪些？
3、唐朝与南诏的关系如何？
西突厥吐蕃东突厥南诏回纥靺鞨根据材料并思考：唐太宗为什么被少数民族称为“天可汗”？自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 -----唐太宗文皇南面坐，夷狄千群趋。
……
献号天可汗，以覆我国都。
----柳宗元名师点拨1、唐太宗实行开明的民族政策，开放的观念、强盛的国力和先进的文化
2、唐朝吸引着各族人民与之交往，与唐朝加强了政治、经济、文化交流。7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今西藏拉萨）。
吐蕃人也是今天藏族的祖先史料回顾：读图并思考：文成公主入藏为吐蕃带去了哪些先进文化和技术，对古代中国而言有何重要意义？《黄帝内经》书影《齐民要术》书影唐代绸缎名师点拨：
1、文成公主入藏，带去丝罗、绸缎、谷物、果品、菜种、茶种、蚕种、药材，以及医学、农学、工程技术、天文历法等方面的书籍。还带去佛教创始者释迦牟尼像。
2、文成公主远嫁吐蕃，不仅促进了吐蕃的经济文化发展；也为促进唐蕃之间经济文化交流，增进两族人民亲密、友好、合作的关系，为中国这个统一的多民族国家历史的发展作出了杰出贡献。金城公主观镜图（布达拉宫壁画）唐中宗时，尺带珠丹在上书唐朝皇帝的信中说：吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。“喜兵革之不作，惟亲好是崇，岂不盛欤(yu)？
（不再作战，相互充满了亲情友好，难道不好吗？）
——唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑解读：
唐蕃会盟碑，又名长庆会盟碑，甥舅会盟碑，唐长庆三年（823年）立于大昭寺前。碑身为柱形，高4．76米，刻有藏汉两种文字，详细记载了唐穆宗和吐蕃赞普（王）结盟和好的经过及意义，至今大多数碑文清晰可辨。 蒙舍诏统一六诏，以太和城为中心（今云南大理）；册封皮罗阁为云南王；794年正月，双方在点苍山会盟大理崇圣寺三塔（云南）思考：为什么两处建筑造型相似呢？拓展探究思考：为什么唐朝与周边少数民族关系能够取得这样大的发展？政治上：唐朝社会安定，国力强盛，为民族关系的发展提供了前提条件。
经济上：农业、手工业、商业的发展，为民族关系的发展提供了物质基础。
民族政策上：采取了较开明的民族政策和册封、和亲等灵活多样的手段，促进了民族融合与团结。一个中心：唐朝与周边少数民族的友好交往。
一个称号：“天可汗”
三个少数民族：吐蕃、南诏、回纥
三个唐朝统治者：唐太宗、唐中宗、 唐玄宗
三个少数民族首领：松赞干布、尺带珠丹、皮罗阁、
关键时间：7世纪初，松赞干布建立强大政权；823年，唐蕃正式结盟；8世纪初，蒙舍诏统一各部，建立南诏政权；794年，点苍山会盟。【1】．“和同为一家”反映的是唐朝和某一少数民族的关系，这个少数民族就是今天的（ ）
A．维吾尔族
B．藏族
C．彝族
D．白族
B 【2】唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策” （ ）
A．遣唐使来华
B．玄奘西游天竺
C．文成公主入藏
D．鉴真东渡日本
C
