9 美丽的颜色 课时提高练 （含答案）2024-2025学年部编版语文八年级上册

美丽的颜色
　　爱因斯坦曾说过:“在所有的著名人物中,居里夫人是唯一不被荣誉腐蚀的人。”我们可以在传记文学中聆听她的名言教诲来丰盈我们的生命,感受这位传奇女性的科学精神和崇高人格。
练基础
在专题赏读课上,老师准备了下面的闯关小任务,请你进行挑战。
1.阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
历史不可“穿越”,却能在回忆性散文、传记中得以再现。经过学习,我们认识了鲁迅笔下说话抑扬顿cuò①　　的藤野先生,也认识了身为佃农,任劳任yuàn②　　的朱德的母亲,还有皮肤藏污纳gòu③　　,眼神却入木三分的托尔斯泰,以及冒着zhì④　　息的危险,坚持科学研究的居里夫人。
2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(　　)
A.玛丽接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色”的那一天吗 ”
B.他走上小径,玛丽跳起来随着他走,拿着那些野生的装饰品——睡莲和鸢尾花。
C.“我不知道……”这个物理学家和颜悦色地回答:“你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
D.比埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了,)他们走进他们的领域,走进他们的梦境。
3.阅读材料,按要求回答问题。
【材料一】居里夫人经常利用夏天水果上市的季节,购买便宜的水果自制成果酱,以供冬天时食用。除了做实验,她还煮饭、烧菜、洗衣、照顾孩子及年迈的公公。
【材料二】我国杂交水稻育种专家袁隆平不讲究吃穿,办公室的设施也很简单。他捐出百万元作为科研基金,自己添置衣服时却挑选便宜的。有一次,他花100元买了7件衬衣回来,还和大家夸耀可以穿好几年。他非常关心农民后代,捐助了多名困难学生。
(1)这两则材料的共同主题是什么
(2)如果穿越时空,让你以小记者的身份采访材料中的一位,请你根据材料内容设置一个采访问题。
练能力
下面是小文搜集的准备在本次专题赏读周中和大家一起分享的文章,请你阅读并回答问题。
　　　　　
7月3日早晨,居里夫人还能最后一次用颤动的手拿温度表,看出表上的度数减低了——临终前永远有的现象。她快乐地笑了。艾芙告诉她这是痊愈的迹象,她现在一定快要复原了。她望着敞开的窗户,怀着动人的求生欲望,怀着希望,对着太阳和岿然不动的群山说:“治好我的不是药,而是清新的空气和地方的高度……”
临终的时候,她发出一些可怜的痛苦呻吟和一些迷惘的、惊讶的叹息:“我再不能说明我的意思了……我感到恍惚……”她没有说到任何活着的人的名字。她没有叫她的大女儿(伊雷娜已经在前一天同她的丈夫到了桑塞罗谋),没有叫艾芙,也没有叫她的近亲。在她那非凡的头脑里,只浮动着关于她的工作的种种大小挂虑,她断续说着:“各章的分段,都应该是一样的……我一直在想这个出版物……”
她注视着一个茶杯,想用一把茶匙在里面搅动,但是这似乎不是茶匙,而是一把药刀——一种精巧的实验用具。
“这是用镭做的,还是用钍做的 ”
她已经离开人类去和她心爱的“东西”在一起了,她已经把她的一生献给它们,从此将永远与它们在一起。
　　后来她只是再说了几句不清楚的话,医生来给她注射,她忽然对他发出一个表示疲倦的微弱喊声:“我不要。我希望别打搅我。”
她临终的时刻,显示了一个只在表面上软弱的人的力量和可怕的抵抗,显示了藏在渐渐冷却的身体里面的强壮的心,它仍在跳动,不疲倦,不让步。比埃尔·卢依大夫和艾芙每人拉着她一只冰冷的手,还有十六个小时,生命和虚无都不收这个妇人。(1)到了黎明,阳光已经把群山染成玫瑰色,并且开始在极明净的天空运行,灿烂的晨光充满了这间屋子,照着床上瘦削的脸颊和无表情的灰色眼睛。死亡已经使她的眼睛定住,她的心脏终于停止了跳动。
科学还需对这个遗体宣布它的判断。那些与已知的恶性贫血不同的异常症状和几次验血,指出了真正的罪人:镭。
…………
居里夫人躲开了这些悲哀,躲开了这些激动和尊崇;她躺在桑塞罗谋的床上休息。科学家和忠诚的人——她的同类,一直在这所房子里保护她,不许生人进去看她,扰乱她的安息。没有好奇的人知道她去世后显得多么优美。她穿着白衣服,白发梳向后面,露出她那极大的额部。她的面容平和、庄严而且勇敢,像一个武士;那时候,她是世界上最美丽、最高贵的人。
(2)她那双粗糙的、结了老茧的和坚硬的手,被镭严重灼伤,它们一向的痉挛已经消失;它们伸在被单上,僵直,一动不动。
　　这是一双做了那么多工作的手。
(选自艾芙·居里《居里夫人传》,有删改)
4.请给这篇选文拟一个恰当的标题,并说说你的理由。
5.细心阅读传记中居里夫人临终前仅有的几句话,你读到了一个怎样的居里夫人 请结合具体内容分析。
6.请结合上下文内容,品析文中标注的句子。(任选一句即可)
7.许多伟大人物的墓碑上都刻有纪念他们生平事迹的文字。请你为居里夫人的墓碑写一段碑文,以表纪念。不超过40字。
碑文示例:
(1)诗人、历史学家、哲学家,他拓展了人类精神,他使人类懂得,精神应该是自由的。(伏尔泰)
(2)他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。(马克·吐温)
(3)活过、爱过、写过。(司汤达)
参考答案
练基础
1.①挫　②怨　③垢　④窒
2.B
3.(1)示例:伟人往往是平凡而有爱的人。
(2)示例:袁爷爷,您好,您从事的事业如此伟大,而您的生活却如此俭朴,捐助困难学生却不遗余力,您能和我们谈谈其中的原因吗
练能力
4.示例一:平静的告别。因为居里夫人在离开人世之时始终很平静,让人更加不舍与怀念。
示例二:镭的开始与结束。镭的发现从居里夫人开始,居里夫人的去世,也意味着居里夫人对镭的研究的结束。
5.①我读到了一个对生命充满热情、感恩与希望的居里夫人:她在那样的病痛中,只要稍有好转便感谢大自然的馈赠。②我读到了一个一心专注科学研究的居里夫人:她在意识模糊的状况下,挂在嘴边的,甚至于看在眼里的都是“镭”。③我读到了一个把一生奉献给人类科学事业的平凡而又伟大的居里夫人:她留恋生命,却为了“镭”的科研事业而勇往直前,甚至献出了自己的生命。
6.第(1)句品析示例:作者通过环境描写,以黎明的阳光、明净的天空、灿烂的晨光为背景,把居里夫人死亡的时刻描写得神圣庄严,这是对居里夫人为人类所做贡献的最高赞美。
第(2)句品析示例:特写镜头式的描写,用“粗糙”“坚硬”“严重灼伤”“痉挛”等词语,写出作者对长期承受痛苦的居里夫人的深切同情;“僵直”“一动不动”等词语,表达了作者对居里夫人离去的无限悲痛。
7.示例:她的双手粗糙、坚硬,被严重灼伤,长久的痉挛,却带来了人世间最美丽的蓝色光芒。