16 散文二篇 课时提高练（含答案） 2024-2025学年部编版语文八年级上册

散文二篇
　　文学社开展“生命的意义”美文分享会,同学们积极参与,利用课后服务活动时间,分享了自己的阅读成果。
练基础
小南在阅读美文时,有些字词把握不准,请你帮助他。
1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
洗涤(　　)　　 bēi微(　　)
牛犊(　　)　　 茸毛(　　)
繁zhí(　　)　　凋谢(　　)
遏制(　　)　　 濒临(　　)
俯kàn(　　)　　星辰(　　)
2.请从所给三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)生命在那些终于要　　(枯萎　凋谢
凋零)的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。
(2)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可　　(遏制　制止　阻止)的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
(3)我　　(希望　渴望　愿望)减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。
在搜索有关散文的知识时,小文阅读到下面一段文字。
3.在文字横线处填入语句,语言连贯、衔接自然的一项是(　　)
散文素有“美文”之称,　　　　　　　,提高自己的语言表达能力。
①不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操
②还有清新隽永、质朴无华的文采
③它除了有精神的见解、优美的意境
④经常读一些好的散文
⑤还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧
A.③②④①⑤　　B.④①⑤③②
C.③⑤①②④　　D.①⑤③②④
练能力
小雨在活动中分享了下面的美文。请你和她一起赏读,并回答问题。
家里养着月亮
姜仲华
①我正在专心上网,突然屏幕漆黑,我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑漆漆的。我慢慢摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电了呢 真烦人!
②忽然听见女儿惊喜地喊:“爸爸,快来!”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦 ”她指指地面,有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢
④我才发现阳台比屋里亮得多,而外头没有灯。疑惑地找,最后,发现天空有一盏极大的灯,明月浩浩地把万里清辉泼向大地,无声无息,气势磅礴而写意,色彩华丽而奢侈。我被这充满神奇的月光镇往了。【A】夜空洗过一样洁净而深邃,散发着微光,像黑色绸缎那样柔滑而有质感,使我想伸手触摸。星星只三五个,随意地散落在夜空,相隔很远,似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮像玉一样白,灿灿地发出光辉,那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切,明亮而不刺眼,使我可以正视。我的心慢慢沉静,沉静,融化在月光里,心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了,多久了 记不起。
⑤我喃喃自语:久违了,月亮!生活在城市里,不知何时竟忘记了月亮。要不是停电,谁知道月亮正在天上呢 【B】月光下,女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧,光与影十分和谐,如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她,女儿喊了声“爸爸”,便不说话了。妻子过来,看看我们,抬头看看月亮,大家都很默契地不说话。
⑥忽然,女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯,咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手,“爸爸,看!”
⑦她指着窗下的鱼缸,果然水面浮着一枚小小月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花,不断长大的花儿,织成一张金光潋滟的网。
⑧女儿拍拍小手,说:“爸爸,这月亮是咱家养的吗 ”“是……是!”我有些激动。家里养着月亮,这是一句浑然天成的诗啊。
⑨家里养着月亮,我是月亮的主人吗 蓦地想起苏轼那句“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,这词写得真好。意识到自己可以养月亮,做月亮的主人,我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着,是一笔无法计算的财富,这让我知道自己生命的背景除了单位、小城,还有天上明月,浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、工作家庭,还有仰望明月,静对星空。是的,我的生活还该有这些内容,我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人,可以捡一片落叶收藏秋色,可以抬手扯一朵白云装点心情,可以烹一盏晚霞细品,就像今夜,我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我,我却没有看到月光,实在愧对造化。这盎然的天趣,怎么被孩子发现而大人不知道 是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿,女儿双手伸进鱼缸,小心捧起一捧水,欣喜地说:“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚,她手里的月亮落在水面,溅起一颗颗金色的水珠,每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑩我们在月光下无所事事地闲玩,心里飘逸着一种清淡的趣味,有时抬头看看月亮,月亮也有笑意;有时低头看家里养的月亮,月光荡漾,荡到心里。
睡觉了,女儿盖好被子,又舍不得鱼缸里的月亮,跑去看了一会儿,回来悄悄地说:【C】“爸爸,月亮养得好好的,和鱼儿逗着玩儿呢!”我对她说:“我们家养着月亮,发财啦!”
明月自照人,把天上的美无偿地给我们,我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀,平凡岁月,寻常巷陌,也是花香满径。这样想着,我均匀地呼吸着,静静地睡去。
(有删改)
4.阅读全文,用简洁的语言概括本文情节发展的过程。
停电见月亮→①　　　　→②　　　　→静夜悟月亮
5.赏析是一种很好的读书方法,它可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手,把我们阅读时的思考、联想、感悟及时地表达出来。请从文中A、B、C三个画线句子中任选一个句子来赏析,谈谈它好在哪里。
6.文章除了写“我”的思想感情变化,还花了很多笔墨来写女儿的言行,为什么 请简要分析。
7. 文章第⑩段写到“我们在月光下无所事事地闲玩”,你认为这里的“闲”的意蕴和苏轼笔下的“闲”是否相同 请结合文章内容进行分析。
【材料】何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
参考答案
练基础
1.dí　卑　dú　rónɡ　殖　diāo　è
bīn　瞰　chén
2.(1)凋谢　(2)遏制　(3)渴望
3.A
练能力
4.①全家赏月亮　②鱼缸养月亮
5.示例一:A句。运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了夜空纯净、幽远的美,表达了“我”对夜景的喜爱之情。
示例二:B句。运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了月光笼罩下的女儿像天使一样美丽。
示例三:C句。运用拟人的修辞手法,赋予月亮人的情感,“养”“逗”等词语,生动地写出了女儿眼中月亮的顽皮可爱,同时也表现了女儿单纯的稚趣。
6.示例:女儿先是发现了月光的柔美迷人,进而又看到鱼缸中的月亮更有乐趣,文章将女儿的童心和对自然的欣赏能力与“我”的作对比,表达了成年人更应去体会、感悟大自然的美,做自然的主人的主旨。
7.不同。作者的“闲”是指在闲暇中去发现、领略自然的美好,而苏轼的“闲”不仅表现了他欣赏美景安逸自适的心境,其中也透露出被贬的苦闷。本文依次写了停电见月亮、全家赏月亮、鱼缸养月亮、静夜悟月亮的过程,说明女儿有一颗纯真自然的童心,所以她能发现自然的本真,同时表达了“我”对月夜的喜爱之情。