19 苏州园林 课时提高练（含答案） 2024-2025学年部编版语文八年级上册

苏州园林
　　苏州市文化和旅游部门向我们班发来邀请函,请你阅读。
亲爱的同学们:
你们好!为了更好地展现苏州园林的独特价值,让游客快速了解园林之美,我们部门拟推出一本苏州园林导游手册,希望你们协助设计导游手册。设计内容包括封面设计、景点介绍、宣传文案。请大家群策群力,期待你们的创意。
练基础
任务一:设计导游手册封面
同学们准备从已学过的课文中搜集词句,寻找设计封面的灵感。请你和大家一起回顾课文,回答问题。
1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(1)或者是重峦(　　)叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qiū hè(　　)。
(2)各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng(　　),鸟儿将窠(　　)巢安在繁花嫩叶当中。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A.在学校创新作文比赛中,李明的《温暖的心》一文,构思别具匠心,选材新颖典型,获得了老师和同学们的一致好评。
B.她自出心裁,居然照着菜谱做出了她有生以来的第一道菜。
C.正因为设计者胸有丘壑,才能使苏州园林处处尽显美感。
D.我国幅员辽阔,物种丰富,发展特色农业要因地制宜。
3.请写出下列句子所使用的说明方法。
(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(　　)
(2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。(　　)
(3)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。(　　)
(4)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。(　　)
4.苏州网师园的看松读画轩有一副对联,下联为“一帘晴雪卷梅花”,与之构成对仗的上联应是(　　)
A.满园春光堪入画　　B.满地绿荫飞燕子
C.千朵红莲三尺水　　D.三代前贤松柏寒
练能力
任务二:设计内页景点介绍
“不到园林,怎知春色如许!”苏州园林是世界文化的瑰宝,请你阅读下面的材料,回答问题。
【材料一】
园林新韵意悠悠
苏州市园林和绿化管理局办公室主任介绍,苏州市有108座古典园林,过去由于游客太多,入园旅游通常只能“走马观花”。为了改变传统静态观赏的单一方式,近年来,苏州各大园林创新思路,根据自身特色,推出沉浸式夜游园林项目。例如利用多媒体技术,对园林历史文化进行再创作,以全新的方式展现古典园林的文化之美;再如昆曲、评弹、古琴、江南丝竹等极具苏州特色的曲艺表演轮番出场,让游客在曲中赏园、园中赏曲,给古典园林植入丰富的传统文化基因,让文化遗产“活”起来。为了拉近园林与市民游客的距离,苏州各大园林还推出了园林研学游、园林进课堂、园林汉服秀、园林婚礼、园林文创等一批“园林+”产品,让园林与人们深度互动。“要让苏州园林走出深墙大院,走向大街小巷,真正融入市民游客的日常生活中,成为更多市民游客沉浸式体验‘苏式生活’的首选地。”苏州市园林和绿化管理局遗产监管处处长说。
(选自《人民日报》2023年4月14日,有删改)
【材料二】
拙政园部分景点分布示意图
【材料三】
留听阁:阁名取意自唐代李商隐的诗句“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”。四周开窗,阁前置平台,是赏荷听雨的绝佳之处。
与谁同坐轩:依水而筑,构作扇形。其屋面、轩门、窗洞、半栏等均成扇形,小巧精雅,别具一格,故又称“扇亭”。轩名取意自苏轼词句“与谁同坐 明月清风我”。
见山楼:江南风格的民居式楼房,重檐卷棚,歇山顶。两面临水,两侧傍山,粉墙黛瓦,楼上的明瓦窗,保持了古朴之风。登此楼望远,可尽览郊外山色。
荷风四面亭:亭名因荷而得,四面临水,单檐六角,四面通透。亭中有抱柱联“四壁荷花三面柳,半潭秋水一房山”。从高处俯瞰此亭,但见亭出水面,飞檐出挑,犹如满塘荷花怀抱一颗光灿灿的明珠。
秫香馆:以前墙外皆为农田,丰收季节,阵阵稻谷清香令人心醉。
香洲:三面入水、仅尾部是与陆地相接的一艘石舫。站在船头,四周宽敞明亮,眼前波光粼粼,秀色满园。特别是炎夏之际,此地荷香阵阵,举目清凉。
芙蓉榭:临水而建,榭前有雅致的水景,水中植荷,荷又名芙蓉,小榭之名由此而来。夏夜,明月、清风、月影、荷香齐至,美不胜收,是夏季赏荷的好去处。
(有删改)
5.苏州各大园林采取了哪些推陈出新的措施来吸引游客 请你根据材料一,简要概括。(至少两条)
6. 暑假期间,小苏和同学到拙政园参加“为荷而来”主题摄影活动,准备打卡园内几处赏荷景点,从“入口”进,“南出口”出。请你为他们设计一条合理的赏荷游览路线,在示意图上用“→”标示出游览顺序,并简述理由。
任务三:设计园林宣传文案
7.同学们采取了班级成员投稿的方式选择宣传文案,请你以“从……里读懂苏州园林的美”为开头,拟写一段宣传文案参加投稿。(不少于100字)
参考答案
练基础
1.(1)luán　丘壑　(2)酝酿　kē
2.B　【解析】“自出心裁”意思是完全出于自己的构想和设计,多指诗文、技艺等的构思有独创性。该词用在此处不符合语境。
3.(1)打比方　(2)作比较　(3)摹状貌　(4)引资料/引用
4.B
练能力
5.①利用多媒体技术展现古典园林的文化之美;②极具苏州特色的曲艺表演轮番出场;③推出“园林+”产品。
6.入口→芙蓉榭→荷风四面亭→留听阁→香洲→南出口
理由:这些景点都与荷花有关,并且是最佳路线。
7.示例:从窗格里,读懂苏州园林的美!苏州园林的花窗,含蓄蕴藉,古典雅致,勾勒出一幅幅简笔古典画。园林长廊各式各样的漏窗,花纹繁复又精巧细致,每一扇都有一方世界,框景成画,亦窗亦景,造就幻美的意境。“春和景明,绿荫满窗”,古韵古香的窗格,在整个建筑中成了独特的风景,沉淀着传统文化的美,穿越千年而来,依然美好如斯。窗格里浓缩了苏州园林之美……