第三单元 大单元情境任务 (含答案） 2024-2025学年部编版语文八年级上册

大单元情境任务
　　校学生会利用中秋佳节和国庆假期,组织同学们开展“天地大美,山水为证”假期研学实践活动,鼓励同学们记录丰富多彩的假期生活,从中获得感悟。请你积极参与。
　　山水之美,浸润心灵。小美利用假期搜集了相关的材料进行汉字溯源,你也一起来学习积累吧!
1.请根据拼音填写汉字。
甲骨文中的“山”字像三座连在一起的山峰,表示连成一片的大山。在《现代汉语词典》中,山的定义是“地面上由土、石形成的高耸的部分”。“山”有几种不同的叫法:不长草木的山叫yì　　,高而大的山叫岳,高而陡的山叫qiào　　,多草木的山叫岵。
甲骨文中的“水”字像一条弯弯曲曲的河流,中间像水流,两边像水滴。带“水”的成语有很多,如水到qú　　成,比喻条件成熟,事情自然成功;又如bá　　山涉水,形容旅途的艰苦。
2.小文同学在学习八年级上册地理“行政区划分”时,发现很多地名都出现在学过的古诗文中。请你根据他的标记完成古诗文填空。
(1)汉阳,在今湖北,与黄鹤楼隔江相望。崔颢在艳阳天登楼,看到“①　　　　　　,②　　　　　　”(《黄鹤楼》)的自然美景。
(2)白帝城位于今重庆,是三峡的起点。其水路之快,朝发夕至,正如郦道元所言“③　　　　　　,④　　　　　　”(《三峡》)。
(3)蜀地为今四川。李白曾在乘舟离乡时满怀不舍地写下“⑤　　　　　　,⑥　　　　　　　”(《渡荆门送别》)。
(4)钱塘,杭州的古称。白居易游钱塘湖时看到春花初放、小草萌生的欣欣向荣之景,写下“⑦　　　　　　,⑧　　　　　　”(《钱塘湖春行》)。
小语在搜集山水诗时,对王维的诗特别感兴趣,请你一起参与鉴赏。
汉 江 临 泛
王　维
楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁①。
【注】①山翁:山简,西晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军,镇守襄阳。当地习氏的园林,风景很好,山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉,流露出对襄阳风物的热爱之情。
3.本诗中“浮”“动”二字用得极妙,妙在何处
4.小语感叹:“‘味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗’,东坡居士诚不我欺也!”你是否赞同小语的说法 并阐述理由。
　　小文在研学中发现,山水不仅是古代文人雅士的情感寄托,还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。根据《红星照耀中国》的内容,请你参与研学。
5.英雄业绩永载史册。请你分别简述红军长征中与山、水相关的英雄壮举。
6.结合原著,分析红军战士在长征途中遇到了哪些困难,并概括红军不怕“远征难”的一个主要原因。
山水无言,而美在字里行间。一幅三峡山水画,多样人文风情图。请你参与比较阅读,并回答问题。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自《三峡》)
【乙】江水又东,径黄牛山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途径信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。”
(选自《水经注·江水》,有删改)
7.巧用锦囊释字词。
发现疑难巧用锦囊解决困难
夏水襄陵查找字典法:①同“骧”。<名>驾车的马。②<动>漫上,冲上。③<动>上举,昂起。④<动>成就。⑤<动>除去,扫除。⑥<形>高(1)襄:　　 (填序号)
乘奔御风根据语境推断(2)奔:　　
虽途径信宿课内迁移法:虽乘奔御风。(《三峡》)(3)虽:　　
莫得究焉 成语联想法:寻根究底 (4)究:　　
8.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)
最 外 高 崖 间 有 石 如 人 负 刀 牵 牛 人 黑 牛 黄 成 就 分 明
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(2)朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。
10.同是写山水之美,两文在写景上有何不同 请结合相关语句简要分析。
11.两文在结尾援引渔者歌和行者谣,这对写三峡和黄牛滩有何作用
12.校学生会将在10月9日上午的研学活动启动仪式上邀请教育局领导、作家刘老师和家委会成员等作为活动嘉宾。请你以学校通讯员的口吻写一则简短的消息(标题可以不写)。80字左右。
13.阅读下面的文字,根据要求写作。
跟随古今作家领略大好河山后,你是否也忆起曾经登临过的山水胜迹 最爱湖东行不足,你是否感受到诗人对西湖美景的喜爱之深以及意犹未尽之感 鸢飞戾天者,望峰息心,你是否感受到作者厌倦官场,寄情山水,徜徉苍穹之下,以山水之色疗愈自身
要求:(1)自选角度写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点;(2)题目自拟,文体自选(诗歌除外);(3)文章不少于500字。
参考答案
1.屹　峭　渠　跋
2.①晴川历历汉阳树　②芳草萋萋鹦鹉洲　③(有时)朝发白帝　④暮到江陵　⑤仍怜故乡水　⑥万里送行舟　⑦乱花渐欲迷人眼　⑧浅草才能没马蹄
3.“浮”“动”两个动词用得极妙,使诗人笔下之景都动起来了。明明是所乘之舟上下波动,却说是前面的城郭在水面上浮动;明明是波涛汹涌,浪拍云天,却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉,进一步渲染了汉江的磅礴水势。
4.示例:我赞同小语的说法。整首诗给我们展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画。画面布局,远近相映,疏密相间,以形写意,轻笔淡墨,又融情于景,情绪乐观,给人以美的享受。如“江流天地外,山色有无中”两句展现了汉江滔滔远去,好像一直涌流到天地之外去了,描绘了两岸重重青山,迷迷蒙蒙,时隐时现,若有若无的画面。
5.①与山有关的英雄壮举:在长征途中,红军战士翻越白雪茫茫的大雪山(夹金山)。②与水有关的英雄壮举:红军巧渡金沙江,十七勇士强渡大渡河,三十勇士飞夺泸定桥,等等。
6.①红军战士在长征途中遇到的困难有:军事上,有国民党反动派的围追堵截;生活上,工农红军生活异常艰苦,没有粮食吃,就吃野菜,甚至吃皮带、皮鞋,缺医少药,伤病困扰等;环境上,有终年积雪、空气稀薄的大雪山,有一望无际、没有人烟的草地,十天中几乎不断下雨,还有随处可见的沼泽地。②红军不怕“远征难”的主要原因:坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必将胜利(或“决心为中国人民谋幸福,决心为中华民族谋复兴”);有铁一般的严明纪律,为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切的牺牲精神和勇气。
7.(1)②　(2)飞奔的马　(3)即使
(4)探究
8.最外高崖间/有石如人负刀牵牛/人黑牛黄/成就分明
9.(1)悬崖峭壁层层叠叠,遮挡了天空和太阳。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
(2)早晨从黄牛山动身,晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜,黄牛山看起来还是和原来一样。
10.甲文“重岩叠嶂……不见曦月”写出了三峡的山险峻、陡峭的特点,为下文写夏水的迅猛做了铺垫。重点是写水,而水以夏季为盛,故先写夏水。为写水势,先写山势,这既能揭示水迅猛的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,形成一幅险峻壮奇的图画。作者采取先大而小,先总后分的办法,按季节分层次,写得各具特色。乙文围绕黄牛滩和南岸山石来写,“南岸重岭叠起……成就分明”,突出黄牛滩江湍迂回或水路迂深的特点。
11.甲文以渔者歌的凄凉突出三峡秋天的悲寂凄凉,渲染萧瑟的氛围,暗示三峡的山高水长,烘托出悠远的意境;乙文借行者谣侧面表现黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
【乙】文参考译文:
江水继续东流,经过黄牛山下,有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着,最远的高山上有一块岩石,像是人拿(背)着刀,牵着牛,人是黑色的,牛是黄色的,形象十分清晰。但那里人迹罕至,没有谁能亲自探究。这块岩石很高,又加上湍急的江流回环曲折,即使经两三天的航程,还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说:“早晨从黄牛山动身,晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜,黄牛山看起来还是和原来一样。”
12.示例:本报讯　10月9日上午××中学启动“天地大美,山水为证”研学活动,教育局领导、作家刘老师以及学校家委会成员等参加了启动仪式。会上,特邀嘉宾刘老师分享了自己畅游山水的故事,家委会成员们感叹“祖国风景真美”。据悉,此次研学活动为期一周,学校将收集同学们在中秋及国庆假期期间游览祖国各个景点的成果。
13.略。