第3节植物生长调节剂的应用
【学习目标】
1.举例说明植物生长调节剂的类型以及它们在生产中的应用。
2.评述植物生长调节剂的应用，认同使用植物生长调节剂应合法合理的观点。
3.探索植物生长调节剂的应用，尝试运用预实验方法开展研究。
【导】 阅读第100页问题探讨，思考：葡萄植株里有自身合成的植物激素，为什么还要施用人工合成的植物激素类物质呢？ 3min
【学】读课本P100-P103，并进行圈画标注 10min
植物生长调节剂的概念？（与天然的植物激素相比）优点？
判断:（1）植物生长调节剂是植物激素（ ）
（2）生长素与生长素类似物作用相同，但来源不同（ ）
注：植物生长调节剂具有效果稳定的原因：植物生长调节剂不是植物体的天然成分，植物体内没有相应的酶去分解它。
植物生长调节剂的类型和作用
1、类型：从分子结构看，主要有两大类：一类_________和_____________与植物激素类似，如_________;另一类_________与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的___________,如_______、_________。
植物生长调节剂在生产中的应用：
（1）实例：利用大麦芽生产啤酒实质是利用其中的___________，有人用 处理大麦可使大麦无须________就产生___________。
对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的_________（也叫膨大素）,会使水果长势加快，个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差、汁水较少、甜味不足，而且不宜________________。
在蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。例如延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的_________（抑制发芽），可能有副作用。
④___________可以用于催熟水果。（P102倒数第一段）
（2）优点：植物生长调节剂应用领域广，对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用。例如：它能延长或终止______________________、调节花的_______________,促进或阻止开花，诱导或控制_____________，控制植株高度、形状等。还能 ，如减少园林植物修剪次数。
（3）如果植物生长调节剂使用不当，会造成什么影响？
二、植物生长调节剂的施用
施用植物生长调节剂时有哪些注意事项？（102页倒数第二段）
三、科学方法：预实验
1.目的：_______________________________________________________________.
例如：在探索生长素调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度时，通过预实验确定_____________________ ,可为____________________打下基础。
2、思考：预实验能够降低实验误差吗_____？降低实验误差的主要措施为_______________。
四、探索植物生长调节剂的应用
1、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
（1）生长素类调节剂的生理作用与什么有关？举例说明？
（2）用生长素类调节剂处理插条时，可采用哪两种方法？具体如何操作？
（3）如何确定实验设计的生长素类调节剂浓度梯度？
（4）如何控制无关变量？
（5）哪些观察结果可作为因变量的检测指标？
（6）实验结果，以_____________为横坐标，______________为纵坐标，绘制曲线图。
2、为何市场上可看到一些在售的水果未完全成熟？如何催熟呢？
3、乙烯利是一种______________，当溶液PH<3.5时，它比较稳定；但随着溶液PH升高，它会分解释放出______，乙烯对水果有______的作用，还可以进一步__________________________，加速水果成熟。
【固】:1.判断 （1）用乙烯利促进香蕉、番茄的果实生长（ ）
（2）连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类似调节剂可防止大豆减产（ ）
（3）用较高浓度的2,4-D作除草剂，可抑制麦田中双子叶杂草的生长（ ）
（4）用生长素类调节剂处理插条可以采用浸泡法，这种处理方法要求溶液的浓度较高，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理（ ）
（5）“探索生长素类似调节剂促进插条生根的最适浓度”实验中实验的因变量是插条生根的数量或长度，插条的处理时间属于无关变量（ ）
2．（不定项）甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ）
A．甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸
B．乙是细胞分裂素，除了能解除休眠外，还能促进植物生长
C．丙是有机物，可能是吲哚乙酸、苯乙酸或吲哚丁酸
D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后，来调节植物生命活动
2．某兴趣小组探究2，4-D溶液促进月季插条生根的最适浓度，实验结果如下表。回答下列问题：
(1)2，4-D是一种生长素类调节剂。植物生长调节剂具有________________________________等优点。
2，4-D溶液浓度（mg/L） 0 a b c d e
根的平均长度（cm） 3．5 3．9 4．7 4．5 3．9 3．2
(2)用不同浓度2，4-D溶液处理月季枝条时可采用浸泡法，该方法要求在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理，原因是______________________________。
(3)我们认为根据表中实验结果可以判断2，4-D溶液对月季扦插枝条生根的作用具有两重性，原因是______________________________________________________。
(4)实验时，兴趣小组配制了a~e浓度的备用液，准备再次使用a浓度和d浓度的2，4-D溶液时，发现其标签已污损，无法辨认。请你结合表中实验结果，设计实验确定这两组备用液的浓度：（要求写出实验思路、预期实验结果及结论）。
