【任务驱动式】 4. 1.3 果实和种子的形成——“双味”豌豆孕育记课件 (共13张PPT)济南版生物八年级上册

(共13张PPT)
同学们，让我们继续制作“双味”豌豆的种植手册, (展示兴趣小组制作的豌豆花和豆荚模型) 我们通过人工授粉的方式将皱粒豌豆的花粉授在圆粒豌豆的柱头上之后，这朵花将会慢慢地发生变化，那么一朵豌豆花是如何发育成一个豆荚的呢？中间会经历哪些过程？
“双味”豌豆孕育记
果实和种子的形成
1.通过绘制子房模式图和模拟双受精的过程，能够说出子房的结构和双受精的具体流程，了解植物通过有性生殖繁殖后代，受精卵是新植物的起点，提升学生分析问题解决问题的能力。
2.通过演示实验和“子房-果实”发育模型的构建，说出子房各结构如何发育成果实，认同传粉和受精是果实和种子形成的前提。
3.通过观察学生自制的豌豆花和果实模型，构建“双味”豌豆孕育记内容，提升学生形成概念，运用生物学知识的能力。
学习目标
任务一：受精
模拟活动：请同学们阅读课本11页，小组合作完成以下模拟活动。
1.在白板上绘制桃花的雌蕊的结构图
2.用大磁吸扣代表花粉，小磁吸扣代表精子，模拟并讲解桃花的双受精过程
任务一：受精
思考：新生命发育的起点是什么？它是如何形成的？
新生命发育的起点是受精卵，是亲代的精子和卵细胞结合形成的，像这样经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。有性生殖是生物界最重要的生殖方式。
任务二：果实和种子的形成
实验探究：探究果实发育过程中体积的变化
请同学们观看演示实验思考以下问题：
1.测量果实的体积使用了什么方法？
2.测量果实体积的时间是否有要求？为什么？
任务二：果实和种子的形成
实验结果的整理：列表法和曲线法
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
体积（ml）
任务二：果实和种子的形成
模型构建：用轻粘土构建桃花和桃子模型并讲解发育过程。
要求：要能够体现桃子各部分结构分别是由桃花雌蕊子房的什么结构发育来的
任务二：果实和种子的形成
拓展延伸：在番茄的花期，经常会看到农民对其进行“点花”来促进果实的发育，但经点花形成的果实没有种子，尝试解释其原理。
任务三：完善“双味”豌豆种植手册
小组合作：观察豌豆花和果实的模型，以思维导图的形式展示豌豆花是
如何发育成果实的
注意：1.准确描述多枚胚珠如何受精
2.描述受精后子房如何发育为果实
课堂小结
当堂检测
1.（目标1）被子植物的卵细胞存在于那一个结构中（ ）
A.花粉 B.花粉管 C.胚珠 D.柱头
2.（目标2）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是从小就常听到的一则谜语，谜底是花生。“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次属于（ ）
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、珠被、受精卵
C.果皮、种皮、胚 C.种皮、果皮、胚乳
3.（目标3）剥开一粒长花生，看到里面有五粒花生米，下列对此现象解释合理的是（ ）
A.一朵花中有五个子房
B.一朵花中有五枚胚珠
C.此花生由五朵花结出
D.一朵花的一个胚珠中有五个卵细胞
C
C
B
课堂作业
完成本单元劳动实践课作业《“双味”豌豆种植手册》的果实和种子的形成部分，用思维导图绘制新品“双味”豌豆形成过程。