八上26诗词五首-春望 课件（共19张ppt）

(共18张PPT)
春 望
春 望
春 望
【唐】杜甫
课堂小调查：
你喜欢哪位诗人？
学习目标：
1.学会有感情、有节奏朗诵诗歌且鉴赏诗歌。
2.理解诗歌的艺术特色和情感。（重点）
3.感受杜甫身上的家国情怀并用于己身。（重难点）
杜甫（712—770）字子美，唐代伟大的现实主义诗人。生于河南巩县，自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
代表作：《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《望岳》、
《兵车行》等。
知人论世：
唐玄宗天宝十四年（755年）十一月，安禄山起兵叛唐，次年八月,肃宗继位，杜甫只身前往灵武投奔唐肃宗,途中为叛军所俘,被押至长安，第二年春，才得以逃脱，身处沦陷区的杜甫看到经受战乱后满目疮痍的国都，百感交集，遂写下这首千古传诵的名篇。
知人论世：
三 步 学 诗
第一步：我是杜甫，细致地品
【1】：解字
我跟大家说说这一联中的 （字或词），这个 （字或词）的意思是 。
（书中有注解的不译）
【2】：绘诗
用生动形象的语言描述这一联诗句所展示的画面。
【3】：品词
在这一联中我选了 这个（字或词），是想通过这个 （字或词）告诉大家 。
【4】：读诗
通过我的理解，这一联我们应该怀着 的情绪来朗读。
三 步 学 诗
第一步：身临其境，细致地品
【国破山河在，城春草木深。】
（解字 绘诗 品词 悟诗）
『悲痛，伤感』
首联
三 步 学 诗
第一步：身临其境，细致地品
第一小组赏析：
颔联【感时花溅泪，恨别鸟惊心。】
第二小组赏析：
颈联【烽火连三月，家书抵万金。】
第三小组赏析：
尾联【白头搔更短，浑欲不胜簪。】
三 步 学 诗
第一步：我是杜甫，细致地品
【1】：解字
我跟大家说说这一联中的 （字或词），这个 （字或词）的意思是 。
（书中有注解的不译）
【2】：绘诗
用生动形象的语言描述这一联诗句所展示的画面。
【3】：品词
在这一联中我选了 这个（字或词），是想通过这个 （字或词）告诉大家 。
【4】：悟诗
通过我们的理解，这一联我们应该怀着 的情绪来朗读。
三 步 学 诗
第一小组
（解字 绘诗 品词 悟诗）
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
『伤心，沉重』
三 步 学 诗
第二小组
（解字 绘诗 品词 悟诗）
烽火连三月，
家书抵万金。
『思念，担忧』
三 步 学 诗
第三小组
（解字 绘诗 品词 悟诗）
白头搔更短，
浑欲不胜簪。
『痛苦，无奈』
首联『悲痛，伤感』国破 山河 在，城春 草木 深。
颔联『伤心，沉重』感时 花 溅泪，恨别 鸟 惊心。
颈联『思念，担忧』烽火 连 三月，家书 抵 万金。
尾联『痛苦，无奈』白头 搔 更短，浑欲 不胜 簪。
春 望
【唐】杜甫
三 步 学 诗
第二步：我是杜甫，动情地读
三 步 学 诗
第三步：感悟诗意，见诗识人
主题归纳：
本诗通过描写安史之乱中长安城 的景象，抒发了诗人 的感情，反映了诗人 、 的愿望。
破败荒凉
忧国思亲
渴望和平
向往幸福
三 步 学 诗
第三步：感悟诗意，见诗识人
“望”的内涵？
望京城长安破败之景
望能收到家人来信保平安
望能顺利到达灵武，酬报国之志
望官军早日收复京城，复兴大唐
忧国思亲
爱国诗人
寓 学 于 乐
为天地立心
为百姓立命
为万世开太平
习
用典
李白
杜甫
狂
傲
梦
真
仁
心
御风而飞
立身躬行
？
你欣赏哪位诗人？
应是天仙狂醉，乱把白云揉碎
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
课 外 拓 展
一、背诵并默写《春望》。（必做）
二、搜集杜甫不同时段的诗，再次加深对诗人的认识。
【填空】（选做）
例：35岁前：《望岳》（豪情万丈，积极进取）
35岁至44岁：《兵车行》（ ）
49岁至59岁：《 》（忧国忧民，对忠臣的崇敬）