浙教版科学八下 3.1 空气与氧气（含答案）

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浙教版科学八下3.1 空气与氧气（含答案）
一、选择题
1．煮沸过的水不宜养鱼，这是因为煮沸过的水中几乎不含（　　）
A．氧原子 B．氧元素 C．氧分子 D．氢分子
2．科学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹。下列关于该实验的描述正确的是（　　）
A．白磷不足会使测定结果偏大
B．试管中的细沙可防止试管炸裂
C．注射器中的活塞先左移再右移，最终停留在10mL刻度处
D．滴管中的水和注射器中的水作用相同
3．白磷的着火点为40℃，现用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶容积（c）。则下列说法错误的是（　　）
A．反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升
B．该实验测得氧气与空气的体积比为（a﹣b）：（c﹣a）
C．燃烧匙中的白磷不能换成木炭或硫粉
D．该装置没有用止水夹，不会影响实验结果
4．a和b为两份质量相等的固体．已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（　　）
A． B． C． D．
5．利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．c时止水夹打开 B．实验开始时，气压变大是因为温度升高
C．a～c段对应的变化进程是红磷燃烧 D．c后气压增大是由于水倒吸入瓶内
6．很多科学实验都要用到水，下列实验中对水的作用的说法错误的是（　　）
选项 A B C D
实验装置 硫在氧气中燃烧 探究燃烧的条件 铁丝在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量
水的作用 吸收放出的热量 提供所需的温度，隔绝空气 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 观察进入钟罩内水的体积，确定其中氧气体积
A．A B．B C．C D．D
7．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　）
A．c代表氧气
B．a代表高锰酸钾
C．t1时刻，KClO3开始分解
D．t3时刻，生成氧气的质量达到最大值
8．加热试管中一定质量的高锰酸钾固体使其分解（反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）。下列能正确反映该过程中各科学量随时间变化的图象是（　　）
A． B． C． D．
9．如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是（　　）
A．拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的，氧气占
B．红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞
C．若装置气密性不好，图丙中c点将上移
D．图丙中b点对应的操作是打开弹簧夹
10．空气是重要的自然资源，回答与空气有关的小题。
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到了缓解，此气体可能是空气中的（　　）
A．氮气 B．氧气 C．CO2 D．稀有气体
11．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
12．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
13．下列关于氧气性质和用途说法错误的是（　　）
A．通常状况下氧气是无色无气味的气体
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．液氧常用于火箭燃料的助燃剂
D．工业上通过分离液态空气获得氧气
14．有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全。下列加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的实验中，先后操作正确的是（　　）
A．先将试管固定好，再放置酒精灯的位置
B．先向试管中加高锰酸钾，后检查气密性
C．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热
D．先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯
二、填空题
15．分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。
（1）从操作角度，三种物质都要自上而下 　 　（填“快速”或“缓慢”）伸入氧气瓶中：铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是 　 　。
（2）从现象角度；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出 　 　色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体，此黑色的固体物质是 　 　（填物质名称）。
（3）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：　 　。
16．根据氧气的制取和性质的相关知识,回答下列问题:
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是______;
(2)要获得一瓶干燥的氧气,图甲装置中导管的连接顺序为a→______;
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有______(填序号);
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同 ④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
17． 老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
(1)集气瓶中发生反应的化学方程式为 。
(2)该实验可以说明反应后集气瓶内剩余的气体具有的化学性质是 。
(3)结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是 。
18．利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“？”处应填 　 　（“开放”或“密闭”）。
（2）如图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，可以观察到水被倒吸入集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过 　 　的方式来减小集气瓶中的气压的。
19．在学校组织的科学实验考查中,小科抽到的实验是”用高锰酸钾制取氧气并检验其性质”。
(1)小科做实验时可选用图甲中的制取和收集装置分别为______(填字母)。
(2)如图乙是细铁丝在氧气中燃烧的实验,装置中水的主要作用是______。
20．实验室用高锰酸钾制取并收集氧气。
（1）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是 　 　（填序号）。
①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
实验中用排水法收集了一瓶氧气，把一根带火星的木条伸到集气瓶口时，没有复燃。原因可能是　 　（选填字母）。
A.实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面
B.有气泡冒出时立即进行收集
C.导管口没有放一小团棉花
D.收集前集气瓶中未装满水
21．氧气是生产生活中重要的物质。
A.医疗急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯
(1)氧气有很多用途。上列属于氧气用途的是______(填序号)。
(2)氧气能跟许多物质发生反应。在铁丝燃烧的实验中常向集气瓶中加少量水的作用是 。
22．小金同学在实验室做“用高锰酸钾制取并收集氧气”的实验。（箭头表示气流方向）请回答：
（1）如图甲是小金组装好的气体发生装置，其中有一处明显错误，请改正 　 　；
（2）如图乙是初中化学中常见的气体收集装置，其中不能用于收集氧气的装置有 　 　（填序号）。
（3）若选用图乙中装置①收集氧气，等收集完毕后应先 　 　再 　 　。
三、探究题
23．如图甲和乙为某兴趣小组分别用红磷和铁粉除氧剂来测定空气中氧气体积分数的探究实验。其中红磷需要用酒精灯点燃后，再伸入集气瓶中。铁粉除氧剂直接涂抹在集气瓶壁，铁粉除氧剂中的其他成分不干扰实验。
（1）写出检查图甲所示装置气密性的具体操作 　 　。
（2）图甲中红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹K，水能倒吸入集气瓶的原因是 　
　 。
（3）实验结束后发现，两个集气瓶中的水量不同，于是借助数字传感器，测得图甲实验、图乙实验中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、丁所示。请结合数据，从实验结果的精确度，说明选择哪种实验药品更为合理：　 　。
（4）由图丙中的数据计算得知，红磷燃烧后倒吸入水的体积约为集气瓶体积的，而实际操作中发现进入的水量约为，请分析可能的原因 　 　。
24．小实利用图甲所示装置测定空气中氧气的体积分数。已知整个装置的初始温度为,初始气体体积为V,初始质量为mo。利用红外测温仪测量瓶内温度,注射器记录装置气体体积的变化,电子天平测量装置质量,将相关数据处理后,绘制成如图乙所示随时间变化的曲线。
(1)白磷被引燃后的实验现象是______。
(2)利用该实验完成空气中氧气的体积分数的测定,要记录的数据是______(选填“to”“1”“”“3”)
时刻的气体体积。
(3)该实验成功的关键就是整个装置的气密性良好,分析图乙曲线说明该装置气密性良好的依据是:______。
25．小雅设计如图1所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。查阅资料发现：
①当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续与氧气反应。
②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。
实验操作步骤如下：
步骤1：连接好仪器，　 　；
步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧；
步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；
步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧；
步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水剩余V2毫升。
（1）补充步骤1 　 　。
（2）写出该反应的反应文字表达式：　 　。
（3）该实验测得空气中氧气的含量为 　 　。（用V1、V2来表示）
（4）该实验测定空气中氧气体积小于21%的原因可能有：　 　（写一条）。
（5）小雅多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是 　 　。
（6）该小组同学尝试使用其它物质代替白磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如图2所示，下列物质不能用于代替白磷进行该实验的有 　 　（填字母序号）。
A.木炭 B.铁丝 C.镁条
26．学习小组同学在做完铁丝燃烧实验后对此产生浓厚兴趣，他们利用如图甲所示装置探究铁丝燃烧时间的影响因素。集气瓶中装有过氧化氢溶液，加入二氧化锰后，利用检测器检测反应前集气瓶内的氧气浓度，待检测器数值稳定后，将绑有燃着小木条的不同螺旋直径的铁丝伸入瓶中。观察到铁丝燃烧分为剧烈燃烧和缓慢燃烧两个阶段，其中缓慢燃烧阶段现象为：铁丝先变红，后变暗，瓶底出现黑色固体。多次实验获取数据后取平均值记录如下表。
铁丝螺旋直径大小 小螺旋 中螺旋 大螺旋
组号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
氧气浓度 74% 80% 87% 74% 80% 87% 74% 80% 87%
剧烈燃烧时间/s 11″15 9″18 7″08 11″14 9″18 7″08 11″13 9″19 7″07
缓慢燃烧时间/s 2″14 2″07 1″04 2″14 2″07 1″05 2″14 2″06 1″04
（1）铁丝剧烈燃烧阶段的现象为 　 　。
（2）实验时，要将长度、粗细均相同细铁丝，制成直径大小不同的螺旋形状（如图乙），制作的方法是 　 　。
（3）小科分析实验还得出“铁丝燃烧时间与铁丝螺旋直径大小无关”的结论，其证据是 　 　。
27．小杆利用红磷的燃烧测定空气中氧气的体积分数，装置如图1。已知集气瓶的容积为300mL，点燃前朱在集气瓶中加入50mL水。
（1）实验前预先加入50mL水的目的是 　 　。
（2）实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数为 　 　，造成该实验结果偏差的原因可能是 　 　（写出一点即可）。
（3）对于图1实验，小科同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 　 　（写出一点即可）。
28．两个实验小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气的含量：
第一组同学结合教材实验，通过改进实验装置开展实验。（装置如图所示，注射器的摩擦忽略不计）
Ⅰ、按图连接装置，将注射器b活塞推至底端，注射器a活塞从20mL处向外拉，松手。
Ⅱ、向玻璃管中加入足量白磷，点燃酒精灯，交替推拉两个注射器。
【实验记录】
实验前 实验后（冷却至室温）
a中气体体积/mL 20 10.5
b中气体体积/mL 0 0
请回答下列问题：
（1）Ⅰ中，观察到 　 　，证明装置气密性良好。
（2）已知玻璃管中空气体积是30mL。请计算空气中氧气的体积分数 　 　。
（3）实验中需反复推拉注射器，其目的是 　 　。
（4）与教材实验相比，改进后的实验优点有 　 　（填写一点即可）。
第二小组同学利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，并使用气压传感器收集数据。图3是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图4是集气瓶内气压的变化情况。
（5）红磷燃烧的符号表达式为 　 　。
（6）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图4的分析不正确的是 　 　。
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶
D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图4基本一致
答案
1．解：A.水是由氢、氧两种元素组成的，煮沸过程中只是水的状态发生改变，水的组成元素不会改变，所以水中仍然含有氧元素，A错误；
B.水分子是由氢原子和氧原子构成的，水的化学式为H2O，即使水经过煮沸，水中的水分子依然存在，也就含有氧原子，B错误；
C.氧气是由氧分子构成的，鱼在水中生存需要氧气，而煮沸过的水，在加热过程中氧气溢出，使得水中几乎不含有氧分子，所以不宜养鱼，C正确；
D.同理，水的组成元素不变，水中依然含有氢元素，D错误。
故选：C。
2．解：A、白磷燃烧消耗氧气，当白磷不足时，不能将试管内的氧气完全反应掉，测量结果偏小，故A错误；
B、白磷燃烧会发出热量，为防止试管炸裂，可在试管底部放少量细沙，将白磷放在细沙上，故B正确；
C、因为实验中是在白磷熄灭冷却至室温后再打开止水夹，因此注射器中的活塞会向左移动，最终停留在10mL刻度处，故C错误；
D、生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；注射器中的水是用于推断消耗的氧气的体积，作用不同，故D错误。
故选：B。
3．解：A、白磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，则集气瓶中的水会进入烧杯中，液面下降，但红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体会减小，烧杯中的水会进入集气瓶中，液面又会上升，该选项说法正确；
B、集气瓶中液面上升的体积为消耗的氧气的体积，则该实验测得氧气与空气的体积比为（b﹣a）：（c﹣a），该选项说法不正确；
C、木炭或硫粉燃烧生成二氧化碳或二氧化硫气体，装置中的压强几乎不变，则不能测定空气中氧气的含量，该选项说法正确；
D、由于集气瓶中的导管伸入水下，形成液封，则该装置没有用止水夹，也不会影响实验结果，该选项说法正确。
故选：B。
4．解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a和b为两份质量相等的固体。已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾，a中氯酸钾的质量比b中少，b中产生氧气的质量比a中多。
分别同时加热a和b至完全反应，b所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的a反应速率快，至反应结束所需的时间少。
观察图象，A符合变化过程。
故选：A。
5．解：A、c时气压开始迅速增大，说明是c点时打开了止水夹，故选项说法正确。
B、实验开始时，气压变大，是因为红磷燃烧放热，使温度升高，故选项说法正确。
C、a～c段对应的变化进程，气压开始迅速增大，是红磷燃烧放出大量的热；后气压逐渐减小，是因为红磷燃烧消耗装置中的氧气，至完全反应后，温度逐渐恢复至常温，故选项说法错误。
D、c后气压增大是由于c点时打开了止水夹，水倒吸入瓶内，故选项说法正确。
故选：C。
6．解：A、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能够溶于水，能和水反应生成亚硫酸，因此水的作用是吸收二氧化硫，防止污染环境，该选项不正确。
B、水的作用是提供所需的温度（使温度达到白磷的着火点），隔绝空气，该选项正确。
C、水的作用是冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，该选项正确。
D、水的作用是观察进入钟罩内水的体积，确定其中氧气体积，该选项正确。
故选：A。
7．解：A、由分析可知，c代表氯化钾，故选项说法错误。
B、由分析可知，a代表氯酸钾，故选项说法错误。
C、由分析可知，t1时刻，KMnO4开始分解，故选项说法错误。
D、由图可知，t3时刻之前KMnO4已经完分解，t3时刻KClO3完全分解，则此时生成氧气的质量达到最大值，故选项说法正确。
故选：D。
8．解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气的质量从0开始逐渐增加，至反完全反应不再发生改变，故选项图像错误。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体的质量逐渐减少，至反完全反应不再发生改变，但最终固体质量不会减小至0，故选项图像错误。
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后固体中钾元素的质量不变，故选项图像正确。
D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，二氧化锰的质量从0开始逐渐增加，至反完全反应不再发生改变，故选项图像错误。
故选：C。
9．解：A、拉瓦锡实验中，容器里空气体积减少了约，这是与汞反应的氧气的体积，即空气中氧气的体积约占约占总体积的，剩余的气体是氮气，则氮气占，选项说法错误；
B、红色粉末是汞与氧气发生化合反应生成的氧化汞，选项说法错误；
C、若装置气密性不好，则有空气进入集气瓶，导致瓶内的压强偏大，图丙中c点将上移，选项说法正确；
D、图丙中c点对应的操作是打开弹簧夹，选项说法错误。
故选：C。
10．解：氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸等。严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸。因此此气体是氧气。
故选：B。
11．解：A、试管口向下倾斜，试管口使用棉花团。正确；
B、向上排空气法应该将导气管插到集气瓶底部，图中仅在瓶口。错误；
C、验满应该在集气瓶口部进行，而不是集气瓶内。错误；
D、铁丝燃烧实验应该在集气瓶底部预留水或者加上沙子保护集气瓶。错误。
故选：A。
12．解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：B。
13．解：A、通常状况下氧气是无色无气味的气体，选项说法正确；
B、鱼类能在水中生活，可以证明氧气能溶于水，但不能证明氧气易溶于水，选项说法错误；
C、氧气具有助燃性，因此液氧常用于火箭燃料的助燃剂，选项说法正确；
D、空气主要是由氮气与氧气组成的，二者沸点不同，因此工业上通过分离液态空气获得氧气，选项说法正确。
故选：B。
14．解：A、先放置酒精灯的位置，再将试管固定好，故选项说法错误。
B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向试管中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入高锰酸钾，以避免装入高锰酸钾后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。
C、先加热，待导管口气泡连续、均匀冒出时再将导管伸入集满水的集气瓶，故选项说法错误。
D、先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法正确。
故选：D。
15．解：（1）硫、碳和铁丝这些物质在氧气中燃烧为充分利用氧气使可燃物完全燃烧，应该自上而下缓慢伸入集气瓶中，铁丝在氧气里燃烧的实验，由于空气中的氧气体积分数较低，铁丝在炽热的酒精灯火焰上并不能燃烧，将螺旋状细铁丝前端系一根火柴点燃后，如果立即伸入充满氧气的集气瓶中，火柴的燃烧既消耗氧气又产生二氧化碳，使铁丝无法正常燃烧；
（2）硫在空气中点燃时，先熔化成液态，然后发生燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中则燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰；铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁；
（3）铁丝在氧气里燃烧的生成的熔融状态的四氧化三铁温度很高，溅落后会炸裂瓶底，故需在集气瓶里放少量水吸收热量或铺一薄层细沙将其与瓶底隔开。
故答案为：
（1）缓慢；防止火柴燃烧消耗过多的氧气，使铁丝燃烧现象不明显；
（2）淡蓝；四氧化三铁；
（3）防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶。
16．(1)图甲装置是过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气,其中二氧化锰的作用是催化,加快反应的进行,利于氧气的收集;
(2)要获得一瓶干燥的氧气,实验目的是收集干燥的氧气,而氧气是过氧化氢溶液制得的,所以要先干燥后用向上排空气法收集,干燥时洗气瓶应该长进短出也就是气体必须从浓硫酸中通过,所以收集图甲装置中导管的连接顺序为
a→d→e→b→c;
(3)①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气燃烧时蓝紫色火焰。正确;
②由于燃烧都是剧烈的氧化现象,所以硫燃烧是剧烈氧化的现象。正确;
③硫在空气和氧气中燃烧的现象不同,但是产物相同,都是生成二氧化硫。错误;
④由于生成的二氧化硫有毒能污染大气,同时二氧化硫能溶解于水,所以集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染。正确;
故选:①②④。
故答案为:
(1)催化;
(2)d→e→b→c;
(3) ①②④。
17．(1)在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷,化学方程式为
故填:
(2)实验可证明反应后集气瓶内剩余的气体具有的性质有难溶于水(物理性质),不能燃烧且不能支持燃烧(化学性质);故填:不能燃烧且不支持燃烧;
(3)结合曲线,AB段气体压强变化的原因:红磷燃烧放热,导致气体膨胀,压强增大。故填:红磷燃烧放热,导致气体膨胀。
18．解：（1）思维模型中的“？”处应填密闭。
故答案为：密闭。
（2）如图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，可以观察到水被倒吸入集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过减少质量（减少的是氧气）的方式来减小集气瓶中的气压的。
故答案为：减少质量。
19．(1)用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,需要固体加热型发生装置,氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法或者向上排空气法收集氧气,所以可选用图甲中的制取和收集装置分别为:AC或AE。
(2)如图乙是细铁丝在氧气中燃烧的实验,装置中水的主要作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。
故答案为:
(1)AC或AE;
(2)防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。
20．解：（1）组装该装置时，先下后上，先左后右，故图中仪器用品的组装顺序是铁架台、木块、酒精灯、试管所以下列仪器用品的组装顺序是②④③①；
（2）“用带火星的木条检验，发现木条没有复燃”说明集气瓶内没有氧气或者氧气的浓度很小；
A．实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面，可能会使水槽中的水倒吸，炸裂试管，但收集到的氧气会很纯，故A错误；
B．有气泡冒出时立即进行收集，会导致集气瓶内氧气的浓度很小，故B正确；
C．导管口没有放一小团棉花，会使高锰酸钾粉末进入导管，但收集到的氧气会很纯，故C错误；
D．收集前集气瓶中未装满水，会使收集到的氧气中含有空气，导致集气瓶内氧气的浓度很小，故D正确。
故选：BD。
故答案为：（1）②④③①；
（2）BD。
21．(1)氧气能供给呼吸,常用来医疗急救,具有助燃性,可用于航天火箭;
(2)铁丝燃烧时,在集气瓶底部放少量水,防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部,使集气瓶炸裂。
故答案为:(1)AC;
(2)避免高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂。
22．解：（1）为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜。
试管口应略低于试管底部；
（2）氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置可以是①②③。
（3）若选用图乙中装置①收集氧气，等收集完毕后应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。
故答案为：
（1）试管口应略向下倾斜；
（2）④；
（3）把导管移出水面；熄灭酒精灯。
23．解：（1）检查图甲所示装置气密性的具体操作：连接装置，双手捂住集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出。松手后，导管口是否形成一段稳定的水柱。
（2）图甲中红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹K，水能倒吸入集气瓶的原因是氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于外界大气压。
（3）选择铁粉除氧剂更为合理：是因为由图乙可知铁粉反应后集气瓶中的氧气几乎耗尽，而红磷中还有8.6%。
（4）由图丙中的数据计算得知，红磷燃烧后倒吸入水的体积约为集气瓶体积的，而实际操作中发现进入的水量约为，可能的原因是红磷点燃伸入集气瓶的过程中时，部分空气受热膨胀逸出，导致完全反应后，瓶内气压减小更多，所以吸入的液体约为五分之一。
故答案为：（1）连接装置，双手捂住集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出。松手后，导管口是否形成一段稳定的水柱。
（2）氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于外界大气压。
（3）铁粉除氧剂：由图乙可知铁粉反应后集气瓶中的氧气几乎耗尽，而红磷中还有8.6%。
（4）红磷点燃伸入集气瓶的过程中时，部分空气受热膨胀逸出，导致完全反应后，瓶内气压减小更多，所以吸入的液体约为五分之一。
24．(1)白磷被引燃后的实验现象是剧烈燃烧,产生白烟,放热。
故答案为:剧烈燃烧,产生白烟,放热。
(2)利用该实验完成空气中氧气的体积分数的测定,要记录的数据是时刻的气体体积,即冷却至室温时的气体体积。
故答案为:t3。
(3)该实验成功的关键就是整个装置的气密性良好,分析图乙曲线说明该装置气密性良好的依据是过程中质量始终不变,即装置内外没有物质交换,
说明装置不漏气。
故答案为:过程中质量始终不变。
25．解：（1）步骤1：检查装置气密性。
故答案为：检查装置气密性。
（2）该反应的反应文字表达式：白磷+氧气五氧化二磷。
故答案为：白磷+氧气五氧化二磷。
（3）该实验测得空气中氧气的含量为×100%。
故答案为：×100%。
（4）该实验测定空气中氧气体积小于21%的原因可能有白磷不足或装置漏气等。
故答案为：白磷不足或装置漏气。
（5）小雅多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是没有控制温度恢复到80摄氏度来测量体积。
故答案为：没有控制温度恢复到80摄氏度来测量体积。
（6）下列物质不能用于代替白磷进行该实验的有木炭（木炭燃烧生成二氧化碳，单质水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量）、铁丝（铁不能在空气中燃烧）、镁条（镁燃烧能够碳酸消耗氧气和氮气）。
故答案为：ABC。
26．解：（1）铁丝剧烈燃烧阶段的现象为火星四射、放出大量热、生成黑色固体；
（2）实验时，要将长度、粗细均相同细铁丝，制成直径大小不同的螺旋形状（如图乙），制作的方法是间距相同均匀缠绕在不同直径的圆柱体（或笔杆）上；
（3）小科分析实验还得出“铁丝燃烧时间与铁丝螺旋直径大小无关”的结论，其证据是对比①④⑦或②⑤⑧或③⑥⑨可知，当氧气浓度相同时，铁丝螺旋形状不同，剧烈燃烧时间加缓慢燃烧时间的总和几乎相同。
故答案为：（1）火星四射、放出大量热、生成黑色固体.。
（2）间距相同均匀缠绕在不同直径的圆柱体（或笔杆）上。
（3）对比①④⑦或②⑤⑧或③⑥⑨可知，当氧气浓度相同时，铁丝螺旋形状不同，剧烈燃烧时间加缓慢燃烧时间的总和几乎相同。
27．解：（1）实验前预先加入50mL水，主要作用是有利于容器内温度的降低，节约了实验的时间，同时能吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气。
（2）实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数为×100%＝16%；误差偏小的原因有：①红磷的量不足（不能完全消耗装置中的氧气）；②装置漏气（在冷却过程中有外界的空气进入瓶中）；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数（因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，使测定结果偏小）等。
（3）改进后的装置，反应始终在密闭容器中进行，无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，更环保（合理即可）。
故答案为：
（1）有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气；
（2）16%；红磷的量不足（合理即可）；
（3）测定结果更准确（或更环保，合理即可）。
28．（1）注射器a的活塞从20mL处向外拉，松手注射器活塞回到20mL处，说明气密性好；
（2）空气中氧气的体积分数是。
（3）推拉注射器，使空气流动，使氧气与白磷充分接触；
（4）减少了红磷在装置外点燃时产生的五氧化二磷污染空气，也减少装置内空气受热膨胀逸散的可能，减小实验误差，实验结果更准确、环保等；
（5）白磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷，其符号表达式为：
（6）A、BC端压强增大，主要是因为红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大，分析正确；
B、CD端气压减小的主要原因是红磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小，分析正确；
C、DE段压强增大，是因为烧杯中的水进入集气瓶后，压强增大，分析正确；
D、用木炭代替红磷，木炭与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，消耗氧气的同时生成二氧化碳气体，装置内的压强反应前后几乎不变，集气瓶内气压变化趋势与图2不一致，分析不正确；
故答案为：（1）注射器活塞回到20mL处。
（2）19%。
（3）使氧气与白磷充分接触。
（4）实验结果更准确（合理即可）。
（5）。
（6）D。
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