【新教材】济南版生物七下3.2.4《芽是未发育的枝条或花》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第四节 芽是未发育的枝条或花
济南版 初中生物七年级下册
牡丹是我国的国花，在绿叶的映衬下，显得格外娇艳美丽。其实牡丹的花与叶都是花芽发育来的。那么，同样是芽，为什么有的发育成枝条，有的却发育成花呢？
新课导入
01
02
说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程
描述木本植物茎的基本结构
学习目标
初春时节，虽然很多被子植物尚未长叶或开花，但只要留心观察，我们就会发现它们的茎上有许多芽。美丽的花朵、舒展的枝条，都来自茎上的芽
芽
Part.01
（1）依据
：定义是
：定义是
（2）依据
：发育成
：发育成
：发育成
着生部位
顶芽
侧芽
着生在枝条顶端
着生在枝条侧面
将来发育情况
枝芽
花芽
混合芽
枝条
花
枝条和花
1.芽的类型
顶芽
侧芽
侧芽
1.芽的类型
枝芽
1.芽的类型
花芽
混合芽
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
5
4
3
1
2
芽原基
2.芽的结构
茎
Part.02
结构 发育
3 幼 叶
5 芽原基
1 芽 轴
2 生长点
4 叶原基
新叶
侧芽
茎、使芽轴不断伸长
幼叶
分裂分化，产生新的芽结构（顶芽）
5
4
3
1
2
1.叶芽发育成茎和叶
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
叶
茎
侧芽
顶芽
1.叶芽发育成茎和叶
树木在不断长高的同时，还伴随着增粗，这是由哪些结构引起的呢？
周皮
韧皮部
形成层
木质部
形成层的活动使木本植物的茎不断增粗。
2.茎
当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫顶端优势。
3.顶端优势
某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行“打顶”（摘除顶芽），这样做有什么意义？
为了打破顶端优势，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。
3.顶端优势
种植用材林时，在生长期间，必须要保护顶芽，经常去除侧芽，这样做有什么意义？
为了利用顶端优势，使植物笔直生长，减少有机物的消耗。
3.顶端优势
1.芽的类型
依据着生部位
依据将来发育情况
顶芽
侧芽
枝芽
花芽
混合芽
课堂小结
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
5
4
3
1
2
芽原基
2.芽的结构
1.将来既发育成枝条，又发育成花的芽，叫做（ ）
A.花芽　 B.混合芽　 C.叶芽 D.顶芽
2.杨树枝条上的顶芽，多数是（ ）
A.花芽 B.混合芽 C.侧芽 D.枝芽
B
D
课堂练习
3.棉花生长到一定时期，要进行“摘心”，这样做是为了（ ）
A.解除顶端优势，促进侧芽发育
B.促进光合作用
C.去掉侧芽，促使植株长高
D.减少蒸腾作用
A
课堂练习
4.下列哪一结构将来发育成侧芽（ ）
A.芽轴 B.叶原基
C.芽原基 D.生长点
C
课堂练习
布置作业：
芽的观察实验：
选择几种不同的植物，观察并记录它们的芽的外观特征和生长状态。