【新教材】济南版生物七下4.3.2《生物的性状主要由基因决定》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第二节 生物的性状主要由基因决定
济南版 初中生物七年级下册
新课导入
这种现象说明了什么问题呢？生物特征的遗传是怎么完成的呢？
虎父无犬子
01
02
举例说出生物的性状、不同性状和相对性状之间的区别，以及亲子代间在性状上的延续现象。
举例说出生物的性状是由基因控制的，理解相对性状与基因的关系。
学习目标
性状
Part.01
兔的白毛和灰毛
南瓜的黄果皮和绿果皮
1.性状
生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状
小麦芒的有无
鸡冠的不同形状
1.性状
我们来观察一下这些性状，发现它们之间的关系
无耳垂
有耳垂
无酒窝
有酒窝
2.相对性状
大拇指不能弯和能弯
单眼皮
双眼皮
这些都是同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状
2.相对性状
如:豌豆的某些相对性状
2.相对性状
遗传规律
Part.02
每种生物的不同个体之间有很多相对性状，这些性状在亲代和后代之间的遗传有什么规律呢？
豌豆花色的遗传
左图研究了豌豆的哪一对相对性状？
豌豆花的紫色和白色一对相对性状
遗传规律
从遗传图看出了什么？
亲代紫花豌豆和白花豌豆杂交，后代全是紫花，白花这一性状在后代中被隐藏了
遗传规律
紫花和白花在豌豆的亲代和子代之间是怎么传递的呢？为什么白花会被隐藏呢？
生物体的相对性状是由同一对染色体上的同一对基因控制的
紫花
白花
遗传规律
性状的遗传实质上是亲代的基因随着生殖过程传递给子代
紫花
白花
紫花
受精
子代的性状取决于形成受精卵的精子和卵细胞的基因
遗传规律
豌豆紫花能在后代中表现出来
豌豆白花不能在后代中表现出来
显性性状
隐性性状
显性基因
隐性基因
控制
控制
用大写英文字母表示,如“A”
AA或Aa
用小写英文字母表示,如“a”
aa
显性性状和隐性性状
遗传规律
性状的遗传
生物的性状
基因与性状遗传
性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型
相对性状
显性性状
隐性性状
基 因
显性基因
隐性基因
基因与性状的关系：基因控制生物性状的遗传
课堂小结
生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
1.有无耳垂是一对相对性状，有耳垂由显性基因D表示，无耳垂由隐性基因d表示。
写出无耳垂的基因组成是：________
有耳垂的基因组成是：__________
dd
Dd
DD
课堂练习
2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ）
A.甜是显性性状
B.非甜是显性性状
C.相互混杂
D.相互选择
B
课堂练习
3.下列属于相对性状的是（ ）
A.玉米的高茎和水稻的矮茎
B.兔的长毛和黄毛
C.豌豆的高茎和开白花
D.人的色觉正常和色盲
D
课堂练习
4.已知有酒窝和无酒窝这一对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因,决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。
若同学甲的父亲有酒窝，母亲无酒窝，则同学甲有无酒窝？请写出遗传图解
Dd dd
D d d
Dd dd
DD dd
D d
Dd
有酒窝
有酒窝
无酒窝
亲代
生殖细胞
子代
课堂练习
布置作业：
观察几种不同生物的性状，如植物的花色、动物的毛色，并推测其可能的基因型。