【新教材】济南版生物七下4.3.5《生物育种技术促进农业发展》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第五节 生物育种技术促进农业发展
济南版 初中生物七年级下册
新课导入
2024年10月12日，在中国空间站的“天宫课堂”上，航天员展示了问天实验舱中水稻植株的生长状况。在实验舱的生命生态实验柜中，水稻种子经过120天的培育，长成植株后又结出种子，实现了从种子到种子的发育全过程。这些水稻种子随神舟十四号返回舱回到地球，为我国的水稻育种工作带来了新的研究材料。
01
02
举例说明利用生物变异培育优良品种的方法
了解利用转基因技术定向改良生物性状
学习目标
培育优良品种
Part.01
目的要求:
收集和交流我国在生物育种方面的成果。
了解生物育种的方法、原理及其在农业生产中的应用。
1.调查我国在生物育种方面的成果
方法步骤
制订调查计划，包括调查目的、调查内容、调查方式等。
以小组为单位，通过查阅资料、到相关科研部门或种植养殖基地咨询等方式，调查身边的农作物和畜禽的培育方法。
将收集到的数据、图片、视频等资料，按生物育种的方法、过程、成果应用等进行归类，分析各种育种方法所利用的生物变异原理，
通过分析收集到的资料，展望生物育种的前景。
撰写调查报告并制作展板，在班级或学校展示。
1.调查我国在生物育种方面的成果
将收集到的数据、图片、视频等资料，按生物育种的方法、过程、成果应用等进行归类，分析各种育种方法所利用的生物变异原理，
通过分析收集到的资料，展望生物育种的前景。
撰写调查报告并制作展板，在班级或学校展示。
1.调查我国在生物育种方面的成果
(1)选择、培育自然的有利变异
普通奶牛
产奶多的奶牛
2.利用生物变异培育优良品种
(2)选育优良的植物品种，如杂交小麦
杂交
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
2.利用生物变异培育优良品种
(3)用人工诱导的方法，培育新品种。
太空椒
染色体加倍的草莓
2.利用生物变异培育优良品种
（4）诱变育种是人们利用辐射（如射线、中子、离子泵）或化学诱变剂（如甲基磺酸乙酯、硫酸二乙酯、叠氮化钠）等手段诱发生物产生变异，从中选取新品种的方法。
射线诱变：高产青霉素菌株
2.利用生物变异培育优良品种
转基因技术
Part.02
转基因技术可以打破物种之间的界限，突破杂交育种的局限，实现可预期的基因组合，快速、高效地改变物种的遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。
转基因技术
基因A
生物B
后代显现A基因的形状
我国科学家将苏云金杆菌中能够产生杀虫蛋白的基因转移到棉花体内，对棉花遗传特性进行定向改良，培育了一系列抗虫棉新品种，解决了棉花虫害问题
转基因技术
课堂小结
生物育种技术促进农业发展
转基因技术
杂交育种
诱变育种
太空育种
遗传变异在实践中的应用
1.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（ ）
A.使种子里的遗传物质发生了改变
B.直接改变了农作物的某些性状
C.改变了农作物种子中的营养成分
D.淘汰了农作物的某些不良性状
A
课堂练习
2.根据生物育种相关知识，判断下列叙述是否正确。
(1)杂交育种可以将亲本的优良性状集中在一个个体上。
(2)杂交育种获得的子代个体都具有双亲的优良性状。
(3)转基因技术可以定向改变生物的遗传特性。
(4)利用射线或化学物质处理生物，诱导产生的变异大多数是不利的。
课堂练习
正确
不正确
正确
不正确
布置作业：
调查所在城市在生物育种方面的成果