第2节 能源及利用 教学设计 (2)

第2节　能源及利用
1教学目标
1.了解能源的种类和分类，了解新能源的种类和主要特点。
2．了解什么是化石能源，能描述煤、石油和天然气的形成过程和主要特点
3、了解原子能和太阳能的主要特点，能简要说明当今世界对原子能和太阳能的开发利用情况
4、了解，能举例说明科技进步对人类能源危机的影响
5、渗透生活中节约能源，可持续发展的意识
2学情分析
本课时在考试内容要求不高，学生通过阅读讨论能够掌握有关知识 ，老师要着重培养学生保护环境可持续发展的思想。21·cn·jy·com
3重点难点
能源的重要性、合理利用和开发能源的重要性，形成节约能源可持续发展的意识
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
引入：从几幅图片引出电，进而引入能源问题
问：除了人口及环境问题外，人类发展还面临着哪些问题？——能源问题
这是人类发展面临的第三类问题：即人类发展与能源的问题。
活动2【讲授】讲授
（一）、人类的生活离不开能源。
请学生列举，生活中所使用的能源。（如衣、食、住、行都离不开能源，若学生基础更好，会举例电荒、石油危机等现象。）然后通过讨论使学生切实体会到人类的生活离不开能源。
能源的种类是多种多样的。煤、石油、天然气等都是埋藏在地底下能够提供能量的物质，通常被称为矿物质能源（有时也称为化石能源）www-2-1-cnjy-com
①按是否由自然界直接提供的分：
一次能源：自然界直接提供的能源。如：石油、煤、流水、风能等
二次能源：通过一次能源的消耗才能得到的能源。如：酒精、氢能、电能、激光等
②按能否再生：
可再生能源：可以从自然界源源不断地得到的能源。
如太阳能、生物质能、水能、风能、潮汐能、草木燃料、海洋能、地热能
非再生能源：如煤、石油、天然气等
注：二次能源一般为不可再生能源。
③按能源的利用情况：
常规能源：已广泛利用的能源。如草木燃料、煤、石油、天然气、水力等
非常规能源:有待开发才能广泛利用的的能源。如太阳能、氢能、地热能、潮汐能
讨论：能源还有哪些分类方法？
读图P125并讨论1990年到2050年，各类能源在消费总量中所占的比例有何变化？
你能预测未来各类能源的消费量的变化吗？
归纳：世界主要能源的消费情况及存在问题（通过读图了解世界能源消费总量的变化及能源结构的变化）：消费总费逐年上升，消费结构不断改变。www.21-cn-jy.com
思考：为什么有这些变化？（1）生产技术与消费技术变化（2）可再生性与不可再生性影响（3）环境污染的制约【来源：21·世纪·教育·网】
存在的问题：环境污染及不可持续发展（存量有限）
（二）化石能源
1、煤读图P125描述煤的形成
（1）煤的成分：煤是混合物，主要成分是碳。
（2）形成：是由地球上古代的陆地植物在沼泽中大量沉积，在的条件下
经长期复杂的演变而成的。煤炭的能量最终来自_____。
2、石油读图P126描述石油的形成
（1）成分：石油是可燃性液体能源，是由多种物质组成的混合物。汽油、煤油和柴油都是石油中提炼出来的。
（2）形成：石油是千百万年以前由低等生物遗骸大量沉积，随着沉积层的不断增加，导致温度和压力上升，经过漫长的地质年代这些有机物慢慢变成一种粘稠状液态矿产。
（3）天然气的成分。
思考与练习：根据三大能源的形成过程,请推测组成它们的元素？
那它们在空气中完全燃烧后的产物可能有哪些？你认为平时作为燃料用哪种能源较好？为什么？
直接将以上能源燃烧获得能量有何缺点？
贮量有限不可再生，终有一天会枯竭；能量利用率低；产物会污染环境．
（三）.新能源：
面对能源问题，人类该怎么办？
开发新能源如沼气、原子核能、太阳能、风能、氢能、乙醇
1．太阳能：
（1）人类直接利用太阳能有三个途径：
①光能转化成热能（如太阳能热水器）
②光能转化成电能（如太阳能电池）
③光能转化成化学能（如用光催化分解水，获取氢能）
（2）太阳能的特点：优点：能量巨大、分布广乏、污污染、安全、经济
缺点：能量分散、间断、不稳定。
2．核能：由于核动力的燃料是核燃料，相比于煤或石油的优点是无空气污染，无漏油等问题。它的唯一缺点是存在放射性污染.21世纪教育网版权所有
3．氢能：氢气热值高，燃烧产物是水，完全无污染。而且制氢原料主要也是水，取之不尽，用之不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料.21教育网
活动3【活动】活动
小知识：了解人类社会的发展与能源利用的变化。
（1）古代生物质能和水能
（2）第一次工业革命煤炭
（3）第二次工业革命电能石油大量使用
（4）21世纪核能等新型号能源的大量
可持续发展战略是我国基本国策，节约能源从我做起。
A、改进现有能源的使用方式
如20世纪70年代世界石油危机后，煤碳开采、运输和利用技术获得重大突破，使得煤炭又作为石油的重要能源，重居世界能源的重要地位。世界各国提出“摆脱石油、转向煤炭”
B、公众层面的能源节约
C、从我们个体来说，应该如何应对能源危机？多走路或骑自修车；尽量使用公交车；搭车上学及时关灯；不要让家用电器处于待机状态；调节空调的温度；回收废品如玻璃瓶、铝罐等2·1·c·n·j·y
活动4【练习】练习
1._____________________________叫做能源。如__________、________、________、____________________________________________是一次能源。m2-1-c-n-j-y
2判断题：
A..煤、石油和天然气统称为化石燃料。()
B.当今利用的主要能源是化石燃料，终有耗尽之时，人类面临一场“能源危机”()
C．煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染()
D．人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能源()
3.当今人类利用的常规能源是()　
A.化石燃料　B.太阳能　C.核能　D.电能【
4.能源可分为矿物能源和非矿物能源。下列能源属于非矿物能源的是()
A.石油　B.水能C.天然气　D.煤炭
5．能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一。能源家庭中有：①柴薪；②煤炭；③石油；④天然气；⑤水能；⑥风能；⑦太阳能；⑧地热能等。在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有21cnjy.com
6．煤炭、石油的共同特点是()
①属于可再生能源　②来自太阳辐射的能源　③容易污染环境　④由远古地质历史时期生物转变而成　⑤在世界上的分布比较均匀21·世纪*教育网
A.①③④B.②④⑤C.③④⑤D.②③④
活动5【作业】作业　
作业本练习。