第2节 能源及利用 教学设计 (4)

第2节　能源及利用
1教学目标
1、了解能源的分类，并能通过阅读图表，说明世界能源生产和消费的特点
2、了解煤、石油的主要特点，能借助图说明煤和石油的分布情况
3、了解原子能和太阳能的主要特点，能简要说明当今世界对原子能　和太阳能的开发利用情况
4、了解合理利用和开发能源的重要性，能举例说明科技进步对人类能源危机的影响
5、渗透生活中节约能源的意识
2重点难点
教学重点：合理利用资源的价值观念
教学难点：氢能和核能等新能源
3教学过程
教学活动
活动1【讲授】教学过程
教学过程：
向学生展示本节课的学习任务
看图说话
自主合作，走近能源
能源分类
读图分析世界能源形势
从我做起，从身边的小事做起
看图说话
在图中你看到了什么？
汽车行驶的过程中能量如何转化？
引出能源的概念：自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。
自主合作，走近能源
介绍你所知道的能源
以4人为一小组，自主选择一中能源进行介绍
能源分类
学生根据不同的分类依据，对能源进行分类。例如：来自太阳的能源,太阳能、水能、风能等；来自地球内部的能源,地热能；来自星体引力的能源，潮汐能；来自原子核的能源,核能。
读图分析世界能源形势
（1）你能从图中看出从1990年至2050年世界对各类能源的需求有哪些变化吗？
（2）从1990年至2050年种类能源在消费总量中所占比例有何变化？
归纳：世界主要能源的消费情况及存在问题（通过读图了解世界能源消费总量的变化及能源结构的变化）：消费总费逐年上升，消费结构不断改变。21世纪教育网版权所有
从我做起，从身边的小事做起
学生讨论我能做些什么？
教师介绍：能效标志和新能源汽车
七、课后探究：盐水动力汽车