第3节 身体的防卫(课件 21+24张PPT)

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名称 第3节 身体的防卫(课件 21+24张PPT)
格式 zip
文件大小 26.9MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2025-02-10 20:44:58

文档简介

(共21张PPT)
内容要求
①识别免疫现象、类型,知道疫苗的作用和疫苗接种,列举计划免疫和人工免疫的实例。
学业要求
①关注人体免疫与健康。
探究
第3节 身体的防卫(1)
虽然我们的身体经常受到来自环境中________的威胁,
但不一定会患________ ,
因为我们的身体有一种_______________,______自己不生病的本领。
微生物
传染病
抵抗病原体
保护
一、对微生物的抵抗
人体有多种_______和_______保护我们免受病患,
一是_______病原体_______体内;
二是_______已_______体内的病原体。
结构
方法
这些构造和方法可分为以下两类:
防止
侵入
抵抗
侵入
黏膜上的______通过不停地______ ,也能够______空气中的______和______ 。
人体的呼吸道黏膜分泌的______具有______作用,能将空气中的病菌______排出体外。
泪腺分泌的______中含有一种杀菌物质——__________,能______多种病菌的________,使病菌______。
图3-13 人身体中防止病原体侵入体内的结构
溶菌酶
破坏
细胞壁
溶解
眼泪
黏液
杀菌
粘住
纤毛
摆动
清除
异物
病菌
皮肤的_________位于最外面,
是一些___________的死细胞,能有效地将环境中的病菌、化学物质等与里面的活细胞______开,以_______病原体_______人体。
真皮内的______和________的分泌物在皮肤表面形成一个_________的环境,能够______多种病原微生物的生长。
图3-13 人身体中防止病原体侵入体内的结构
角质层
排列紧密
隔离
阻挡
侵入
汗腺
皮脂腺
微酸性
抑制
同时,皮肤和黏膜的_________还有______作用。
分泌物
杀菌
胃壁的_______能分泌_______ ,胃液呈_________ ,能_______入侵的病菌。
图3-13 人身体中防止病原体侵入体内的结构
黏膜
胃酸
强酸性
杀死
病原体侵入人体之前首先受到人体的_______、 _______等组成的_____________的阻挡。
如果病原体突破第一道防线侵入人体,就会遭到_______中的___________等组成的_____________的抵抗。
皮肤
黏膜
第一道防线
体液
吞噬细胞
第二道防线
以上对病原体的抵抗,不针对某___________的_______ ,而是对_____________都有一定的___________,这种保护性生理功能称为_______________ 。
一种特定
病原体
多种病原体
防御作用
非特异性免疫
图3-14 吞噬细胞对病原体的作用
其中______________主要靠产生_______ “作战”,这种方式称为_____________;
如果病原体______涌入,吞噬细胞______把它们全部吞噬,
病原体就有可能进入______ , ______中的____________就会产生免疫反应(immunization),构筑起_________防线—_______________。
大量
无法
血液
淋巴细胞
第三道
第三道防线的“作战部队”主要是众多的____________ 。
特异性免疫
淋巴细胞
B淋巴细胞
抗体
体液免疫
血液
______________直接_______被病原体感染的细胞,这种方式称为______________。
T淋巴细胞
对抗
细胞免疫
①体液免疫
②细胞免疫
进入人体后能够引起机体产生__________的任何_________都称为_______ (antigen),
如_______ 、 _______ 、 ____________ 、 _______等。
免疫反应
体外物质
抗原
细菌
病毒
移植器官
当然,自身的_____或_____有时也会成为_____,如癌细胞。
花粉
组织
细胞
抗原
抗原的相对分子质量在__________以上,具有_________,
10000
当血液中的____________侦察到______时会大量______、______,
特异性
如对一种花粉敏感的人对_______花粉__________敏感。
其他
不一定
B淋巴细胞
抗原
增殖
分化
大部分细胞会产生专门抗击这种病原体的________—_____(antibody),
蛋白质
抗体
小部分细胞会形成__________,__________能在数月乃至数十年内“________”入侵的该______,当_____种__________再次_____人体时, __________就会迅速_____和_____ ,产生_____ , _____抗原。
记忆细胞
记忆细胞
记住
抗原
记忆细胞
同一
增殖
进入
抗原
分化
抗体
消灭
血液中的____________接受______刺激后,通过______、______形成大量有效应的__________,
与被抗原入侵的____________密切_______ ,使这些宿主细胞_____________。
抗原
增殖
T淋巴细胞
接触
T淋巴细胞
宿主细胞
病原体失去了______的基础,因而能被______、______。
寄生
吞噬
消灭
免疫记忆
裂解死亡
分化
同时,T淋巴细胞也有____________功能。
受到有关________的刺激而产生的一种______对这种_____起作用的______功能。
体液免疫和__________都属于______________ ,
是人出生以后,在生活过程中通过______或___________等,
细胞免疫
感染
特异性免疫
人体的免疫功能是由_______________和_____________相互______、______完成的。
病原体
专门
防御
非特异性免疫
预防接种
病原体
特异性免疫
配合
共同
有些传染病,你只要得过一次,就不会再得第二次,这是什么原因?
小结:
一、对微生物的抵抗
病原体侵入人体之前首先受到人体的_______、 _______等的阻挡。
如果病原体突破第一道防线侵入人体,就会遭到_______中的___________的抵抗。
皮肤
黏膜
第一道防线
体液
吞噬细胞
第二道防线
以上对病原体的抵抗,不针对某___________的_________ ,而是对_____________都有一定的___________,
一种特定
病原体
多种病原体
防御作用
非特异性免疫
病原体就有可能进入______ , ______中的____________就会产生免疫反应(immunization),构筑起_________防线。
血液
淋巴细胞
第三道
特异性免疫
血液
(第三道防线)
小结:
其中______________主要靠产生_______ “作战”,
B淋巴细胞
抗体
______________直接_______被病原体感染的细胞,
T淋巴细胞
对抗
①体液免疫
②细胞免疫
进入人体后能够引起机体产生__________的任何___________
如_______ 、 _______ 、 ____________ 、 _______等。
免疫反应
体外物质
抗原
细菌
病毒
移植器官
当然,自身的_____或_____有时也会成为_____,如癌细胞。
花粉
组织
细胞
抗原
大部分细胞会产生专门抗击这种病原体的________—_____,
蛋白质
抗体
抗体
人体的免疫功能是由_______________和_____________相互______、______完成的。
非特异性免疫
特异性免疫
配合
共同
1、下列各项中,属于特异性免疫的是(  )。
A.泪液的杀菌作用 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用 D.淋巴细胞产生抗体,消灭抗原
D
2、下列有关免疫的漫画中,能表示特异性免疫的是( )
C
3、下列各项中,属于特异性免疫的是(  )。
A.泪液的杀菌作用 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用 D.淋巴细胞产生抗体,消灭抗原
D
4、今年的3、4月是我市甲型流感高发期。感染者体内携带甲流病毒,能散播病原体。
(1)医生建议感染者最好居家隔离,从传染病的预防措施来看,属于__________________。
(2)甲流康复者的血浆中含有抗体,可以用于治疗某些甲流重症患者。康复者体内产生抗体的免疫反应属于___________(选填“特异性" 或“非特异性”)免疫。
控制传染源
特异性(共24张PPT)
内容要求
①识别免疫现象、类型,知道疫苗的作用和疫苗接种,列举计划免疫和人工免疫的实例。
学业要求
①关注人体免疫与健康。
探究
第3节 身体的防卫(2)
二、特殊的防病措施
天花是一种______传染病,患者死亡率很_____。
这种方法后来传到欧洲,在18世纪末由英国医生_______ (1749 ~1823)改良成为_________ 。
烈性

我国宋代时,有人把天花病人的痘痂经过干燥_______,吹进小孩鼻孔,使之获得对天花的_________。
减毒
抵抗力
种牛痘预防天花取得辉煌成就,天花病毒已被人类______。
琴纳
种牛痘
所以自1980年后,人们已不需再种牛痘以预防天花。
消灭
像种牛痘这样,采用_______的方法将由_______________制成的________或其他___________接种到人体,使人体产生相应的_______、获得_______的方法,叫做___________ 。
这种为了_____某种传染病而进行的_____,就叫___________ 。
人工
病原微生物
疫苗
抗原物质
抗体
免疫
人工免疫
人工免疫
预防
接种
预防接种
预防接种
如对被毒蛇咬伤的病人,可注射含有抗蛇毒______________。
如果将含有_____________的______或___________等免疫物质_______人体,可使人体立即获得________,这也是人工免疫的一种方法。
这种方法主要用于_______和应急_______,
特异性抗体
血清
淋巴因子
注入
免疫
治疗
预防
抗体的血清
以上两种方法可综合使用。
例如,狂犬病是一种死亡率极高的传染病, 一旦发病几乎全部死亡。
因此,对被狗咬伤的人,应及时_________________,
对咬伤严重者同时_________________ ,以提高疗效。
注射狂犬病疫苗
注射狂犬病血清
预防接种的原理是什么?
卫生防疫部门有_________对易感人群进行____________,使他们获得_______,从而达到______和______某种传染病的目的,这种方法叫做___________ 。
根据对传染病流行情况的______和易感人群状况的______ ,
监测
分析
计划地
预防接种
免疫
控制
消灭
计划免疫
计划免疫
为了及时、有效地预防一些传染病的发生,我国为居民从婴儿到儿童时期制定了一系列的免疫程序,如表3-6所示。
表3-6 我国现行儿童计划免疫程序表
列举你曾经接种过的疫苗,然后讨论接种疫苗的目的是要预防哪种传染病,该病的病原体是什么。
卡介苗——结核病——结核杆菌;
脊灰糖丸——脊髓灰质炎(小儿麻痹)——脊髓灰质炎病毒;
百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风——百日咳杆菌、白喉棒状杆菌、破伤风杆菌;
麻疹疫苗——麻疹——麻疹病毒;
白破疫苗——白喉、破伤风——白喉棒状杆菌、破伤风杆菌;
乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎——乙肝病毒;
乙脑疫苗——流行性乙型脑炎——乙脑病毒;
流脑疫苗——流行性脑脊髓膜炎——脑膜炎双球菌。
三、人体免疫功能
当人体受病原体________时,人体通过____________免疫和_________免疫_______自身,这是免疫的________功能。
侵袭
非特异性
免疫还具有__________的功能,
特异性
保护
免疫还能及时______体内衰老、死亡及损伤的细胞,以________________。
抗感染
①抗感染功能
免疫监视
②免疫监视的功能
即随时______和______体内突变产生的______细胞。
识别
清除
异常
清除
保持自我稳定
③保持自我稳定
当免疫功能______时,可引起__________、 ____________和_____________等。
失调
过敏反应
自身免疫病
免疫缺陷病
春天到了,花儿盛开了,到处都能听到小鸟的歌声。
但是有些人却不喜欢这个季节,因为这时空气中的______易引起他们______ 。
这是免疫系统对______(该______称为_________)的___________造成的,
花粉
过敏
抗原
抗原
过敏原
免疫反应
这种免疫反应就是____________。
过敏反应
过敏反应的机理如下:
B淋巴细胞
过敏原
产生
抗体
某种细胞
化学物质
刺激
附着在
再次刺激
释放
毛细血管通透性增大、平滑肌收缩等
局部红肿、喷嚏、哮喘甚至休克等过敏反应
导致
你还知道哪些物质是过敏原?
如微生物、螨虫、寄生虫、花粉、异种动物血清等
药物和一些化学制剂
如果出现过敏反应,可用_______减轻过敏症状,但最好的办法是尽量_______与使你过敏的物质_______ 。
药物
避免
接触
在正常情况下,人体的免疫系统能分辨“自我”和“非我”,
而在免疫功能异常时,抗体或淋巴细胞会失去这种能力,
把自身的某些细胞和组织当做入侵的______而攻击,发生___________反应,导致自身免疫病。
常见的有______________、 __________________等。
抗原
自身免疫
风湿性心脏病
类风湿性关节炎
艾滋病(______)是___________________________的简称,是由人类_______________(_____)引起的________疾病。这种病有时被感染几年后才发病。
AIDS
获得性免疫缺陷综合征
免疫缺陷病毒
HIV
性传播
表3-7 艾滋病简介
1.感染了HIV后,是否就是艾滋病患者?
艾滋病病毒进入人体后即呈 HIV 阳性,该个体称为艾滋病病毒感染者。大多数感染者在感染病毒后很多年内没有任何症状,也不发生任何疾病。当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏,以至不能维持最低的抗病能力时,感染者才发展成为艾滋病病人。
2.对于艾滋病患者,目前还没有特别有效的药物和治疗措施。请你谈谈预防艾滋病的措施有哪些。
感染艾滋病的危险程度主要取决于人们自己的行为。资料表明,以下行为更容易感染艾滋病病毒:性病患者卖淫或嫖娼,静脉吸毒者共用注射器,与多个性伙伴发生性关系,以及卖血为生等。
因此,预防的措施可从以下几方面做起:
①洁身自爱,遵守性道德是预防艾滋病的根本方法;
②进行安全的性行为,每次发生性行为时都正确使用避孕套;
③及时、规范地治疗性病可大大降低感染 HIV 的可能性;
④避免不必要的输血和注射,进行穿破皮肤的行为时保证用具经过严格的消毒;
⑤戒断毒品,不共用注射器;
⑥避免母婴传播。
3.下列社交接触会感染艾滋病吗?
对于艾滋病患者,应采取体谅、关怀的态度,切勿歧视他们。
一起进食
一起上课
握手拥抱
一起游泳
共用洗手间
公用饮水机
咳嗽、打喷嚏
小结:
像种牛痘这样,采用_______的方法将由_______________制成的________或其他___________接种到人体,使人体产生相应的_______、获得_______的方法,叫做___________ 。
这种为了_____某种传染病而进行的_____,就叫___________ 。
人工
病原微生物
疫苗
抗原物质
抗体
免疫
人工免疫
人工免疫
预防
接种
预防接种
预防接种
二、特殊的防病措施
卫生防疫部门有_________对易感人群进行____________,使他们获得_______,从而达到______和______某种传染病的目的,这种方法叫做___________ 。
计划地
预防接种
免疫
控制
消灭
计划免疫
计划免疫
小结:
三、人体免疫功能
当人体受病原体________时,人体通过____________免疫和_________免疫_______自身,这是免疫的________功能。
侵袭
非特异性
免疫还具有__________的功能,
特异性
保护
免疫还能及时______体内衰老、死亡及损伤的细胞,以________________。
抗感染
①抗感染功能
免疫监视
②免疫监视的功能
即随时______和______体内突变产生的______细胞。
识别
清除
异常
清除
保持自我稳定
③保持自我稳定
当免疫功能______时,可引起__________、 ____________和_____________等。
失调
过敏反应
自身免疫病
免疫缺陷病
1、儿童计划免疫中,通过接种卡介苗防止和控制结核病。卡介苗对于接种的人来说属于(  )。
A.病原体
B.抗原
C.抗体
D.传染源
B
2、艾滋病的主要传播媒介是(  )。
A.血液和精液 B.握手和拥抱
C.衣物和卧具 D.空气和食物
A
3、接种牛痘能预防天花的原因是 (  )
A、直接杀死天花病毒
B.全面增强易感人群的体质
C.使人在不生病的情况下产生抗天花的抗体
D.使人获得非特异性免疫
C
4、下图表示的是人在先后两次感染同一种细菌后,血液中相应抗体产生的情况。在第二次感染时,虽时隔一年,但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生,而是迅速产生足量的抗体,其原因是B淋巴细胞对接触过的抗原具有__________能力。利用这一原理,人们可以通过__________的方法来预防该传染病,接种的疫苗属于 ________(“抗原”或“抗体”)物质。这种预种传染病的方法属于____________免疫。
免疫记忆
预防接种
抗原
人工主动