课件28张PPT。初中生物八年级上册济南版两栖动物的生殖与发育欢迎走进生物课堂教学目标：
1．描述两栖动物生殖和发育过程及特点；
2、比较蝌蚪和蛙的不同，认识蛙的变态发育；
3、关注生物生殖发育与环境的相互关系。培养学生的环保意识，增加环保的责任感和使命感。蛙和诗词思考：
1.诗人在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？
2.蛙的鸣叫意味着什么？请你欣赏有约[宋] 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。一、两栖动物的生殖：思考：
1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？
3、青蛙的受精过程在什么环境中进行？雄蛙鸣叫抱对刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。有利于精液直接排在卵细胞上，这样就会提高卵的受精率。 青蛙的抱对行为有什么意义?蛙的卵块一、两栖动物的生殖：归纳总结：
两栖动物生殖的特点：
生殖， 受精， 生。有性体外卵二、两栖动物的发育思考：
1、青蛙的发育过程在什么环境中进行？
2 、青蛙的个体发育经历了几个时期？
3、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性 上有没有差异？
受精卵蝌蚪先长后肢后长前肢尾巴逐渐消失的幼蛙成蛙受精卵蝌 蚪幼 蛙成 蛙生活在水中用鳃呼吸生活在陆地上用肺呼吸蛙的生殖和发育比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点归纳总结：
两栖动物发育的特点： 发育。
变态蝌蚪成蛙生活环境呼吸器官有无四肢有无尾运动方式水中水中或潮湿陆地鳃肺，皮肤辅助无有有无游泳游泳，跳跃两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物蝾螈青蛙蟾蜍大鲵资料分析 由此可见，青蛙的____________必须在_______进行。水中生殖和发育资料分析 1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？讨论畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。 2、从上述事例中，你得到什么启示？为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染。 畸形动物保护环境关爱生命1、生殖方式 鸣叫
（求偶） 抱对
（提高受精率）
体外受精
（水中完成）卵蝌蚪
（用腮呼吸）幼蛙成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）2、发育方式变态发育有性生殖课堂小结：盘点收获 1、两栖动物的________和__________必须在水中进行，幼体要经过__________才能上陆生活。堂上练习生殖幼体发育变态发育2、能鸣叫的蛙是（ ）
A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙
C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
3、下列哪项不属于青蛙的生殖行（ ）
A、雄蛙的鸣叫 B、雌雄青蛙抱对
C、雌青蛙产卵 D、蝌蚪变成青蛙
CD4．青蛙的生殖方式是： （ ）
A．体外受精，卵生 B．体外受精，变态发育
C．体内受精，卵生 D．体内受精，变态发育
5. 青蛙的个体发育过程经历了（ ）
A. 卵----胚胎----幼蛙----成蛙
B. 卵----胚胎----蝌蚪----成蛙
C. 受精卵----蝌蚪----成蛙
D. 受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙
AD 6. 青蛙生殖和发育的特点是?( )。?
? A. 雌雄同体、体外受精、变态发育
B. 雌雄同体、体内受精、变态发育
? C. 雌雄异体、体外受精、变态发育
D. 雌雄异体、体内受精、变态发育
7. 青蛙个体发育的起点是?( )。?
? A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵
8. 青蛙的生殖和发育是在?( )。
? A. 水中和陆地进行 B. 水中进行
?C. 陆地进行 D. 母体中进行
CDB作业：
1、写一份“保护两栖动物，从我做起”倡议书。
2、争做环保小卫士，进行“保护动物，爱护环境”宣传，提高人们的环境保护意识。章丘市教育体育局2015、3、10
