拓展与培优科学八年级下册
浙江教育教材适用
参芳答案
第1章电与磁
质球壳外的空气中磁场都能顺利“通过”，类比电流与
电阻的关系可知，能“通过”磁场，即导磁能力强，而外
面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，极少部分进
第1节指南针为什么能指方向
入球内空间，所以空气导磁能力弱，即空气的“磁阻”
大。(2)为使精密仪器不受外界磁扬的影响，可以将
例1D例2D例3B例4B
变式训练磁场南
仪器放在没有磁场“通过”的地方；因空气的“磁阻”
大，所以可以放在铁盒子中。(3)有人为了研究地磁
巩固练习
场对动物的影响，把一组小白鼠放在类似铁球内部空
A组
间的环境中将地磁场屏蔽掉，结果其寿命比放在正常
1.B2.C3.D4.B5.C6.D7.A
环境中的另一组小白鼠的短，这个实验说明生物体的
8.弱Q9.铁①②10.(1)磁化磁性(2)不
正常生理活动受到地磁场的影响，且是对生物有
能够(3)强(4)不是11.(1)N排斥(2)没有
益的。
钢棒的C端与小磁针的两极均吸引，是因为磁体
可吸引磁性物质，若钢棒有磁性，一定会与小磁针的
第2节
电生磁
其中一端排斥
第1课时
电生磁现象
B组
例1逆
12.A13.D
变式训练1向内磁场
14.(1)等于(2)任意方向
15.(1)增大磁敏电阻没放入磁场前有电阻
(2)增大16.减少减少17.(1)温度越高，磁体
的磁性越弱(2)磁性吸引(3)不让磁体靠近高
例2(1
温热源18.低温时，磁铁内的原子是同向排列的，
对外显磁性；高温加热时，原子运动加快，原子排列杂
乱无章，对外不显磁性。
(2)电流大小(3)2：1
C组
【解析】(1)小磁针静止时N极指向为磁场方
19.C【解析】将一根质量分布均匀的条形磁
向，可以导线为中心多作几条直线，根据题中小磁针
铁用细线悬挂起来，由于在地磁场中磁体具有指向
N极指向与直线垂直，且都指向逆时针方向，可作出
性，条形磁体的北极指北、南极指南，杭州在地球的北
如答案图所示磁感线。
半球，条形磁体在地磁场中受到磁力作用，N极向下
(2)用控制变量法，因磁场强弱与电流大小和到
微倾，要使它在水平位置平衡，悬线系住磁铁的位置
通电长直导线的距离都有关系，要探究与距离的关
应该在磁铁重心的北侧。
系，应保持电流大小不变。
20.D
(3)因磁场强弱与距通电长直导线的距离成反
21.B【解析】拿磁体的N极在钢针上自左向
比，距离之比为1：2，则磁场强弱之比为2：1。
右摩擦，将钢针磁化，且使其内部磁场方向从左向右，
例3A
因此B端应为S极，A端应为N极，
变式训练2B
22.C【解析】铁钉受到的力有重力、支持力、
例4B
磁体对铁钉的作用力，铁钉处于静止状态，所以这三
变式训练3S
个力彼此平衡。这三个力中，重力的方向是竖直向
巩固练习
下，根据二力平衡的条件可知磁体对铁钉作用力的方
A组
向是竖直向上的，磁体对铁钉的作用力与桌面对铁钉
1.B2.D3.C4.B5.D6.A7.D
的支持力之和等于重力。
8.(1)北方(2)力是改变物体运动状态的原因
23.B【解析】设每个磁环的重力为G,则当
(3)小磁针仍沿顺时针方向（原方向）转(4)②③
甲、乙两磁环处于静止状态时，甲、乙之间的力的大小
(5)增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多
为G,此时所对应的距离为h1;当丙磁环套在乙上
根直导线等)
方，甲、乙、丙都处于静止状态时，乙，丙之间力的大小
B组
为G,对应的距离为h:,甲、乙之间的力的大小为
9.A10.A11.C12.D13.D
2G,对应的距离为：，根据磁环间的斥力随距离的
减小而增大的原理可知：h,>h2,he24.(1)铁的导磁能力强；空气的“磁阻”大。
(2)为使精密仪器不受外界磁场的影响，可以将仪器
14.如图所示：
放在铁盒子中。(3)生物体的正常生理活动受到地
磁场的影响，且是对生物有益的。
【解析】(1)由图可知：空气与铁这两种物质，铁@
拓展与培优
本章培优训练
A组
1.下列情景中利用电磁感应原理的是(
第4题
第5题
5.如图所示，探究“通电直导线周围的磁场”
A.司南指示方向
B.测电笔辨别火线与零线
时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与
小磁针平行。
(1)闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明
通电直导线周围存在
。
改变直导线中的
电流方向，小磁针偏转方向
(填“不变”或
C.电饭煲通电煮饭D.手摇发电机产生电流
“改变”)。
2.小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将
(2)实验中小磁针的作用是
若移走
它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线
小磁针，通电直导线周围
(填“仍有”或“没
圈两端相连后放人食盐水构成了化学电池，铜片为
有”)磁场。
正极，锌片为负极)，浮在液面上的线圈就能指示方
(3)若图中直导线的电流方向不变，将小磁针
向了。关于该装置的分析错误的是
(
移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向
A,线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似
与原来
(填“相同”或“相反”)。
B.线圈能够指示方向是因为存在地磁场
6.如图所示，A为弹簧测力计，B为铁块，C为
C.利用该装置可以判断磁铁的南北极
螺线管。闭合S时，电流表和弹簧测力计都有示
D.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极
数。再闭合S,时，电流表的示数将
,弹簧
线幽
泛
HT
测力计的示数将
。(以上两空选填“变大”
“变小”或“不变”)
用
食盐水
第2题
第3题
直线
3.如图所示，小磁针B静止在条形磁体A的旁
铁屑
边，下列说法错误的是
(
A.如果小磁针静止时左端为N极，则条形磁
体A的右端为N极
第6题
第7题
B.条形磁体A周围存在磁场，磁感线并不是实
7.如图为探究通电直导线周围磁场分布的实
际存在的线，只是为了形象地描绘磁场
验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撤上铁屑，然
C.小磁针B周围也存在着磁场，磁场是实际存
后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出
在的物质
磁场分布情况，接下来的操作是
D.如果条形磁体A的左端为N极，则a点的
该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩
磁场方向为水平方向向左
擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能
4.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确
,为了进一步探究通电直导线周围磁
的是
场的方向，可用
代替铁屑进行实验
8.如图是小华制作的“神奇转
金属框
A,通电导线周围磁场方向由小磁针的指向
决定
框”，金属框的上部中央与电池正极
B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
相连，下部紧贴在与电池负极相连
C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
的金属柱形物两侧，框绕电池转动，
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
由此可以判断该金属柱状物为
柱形物
