2.4 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例 第五课时教学设计

高二地理选择性必修二教案 区域发展 高二地理备课组
课题： 生态脆弱区的综合治理—以我国荒漠化地区为例
【课标解读】
以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。
【核心素养】
1.综合思维：以我国荒漠化地区为例,分析生态脆弱区的含义、综合治理的措施。
2.区域认知：通过材料、区域图,认识生态脆弱区区域位置、地理要素特征。
3.人地协调观：能够从人类对地理环境作用、协调人类与地理环境关系的角度，理解生态脆弱区面临的环境与发展问题。
4.地理实践力：:收集相关资料,分析我国某一典型生态脆弱区的环境特征、区域可持续发展。
【教学重点难点】
1.以西北荒漠化地区为例，掌握荒漠化的危害和具体防治措施。（重难点）
2.结合实例，分析荒漠化扩张的主要原因。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 8课时
【教学过程】
第一课时
【新课导入】
塞罕坝国家森林公园位于河北省承德市北部，浑善达克沙地南缘。“塞罕坝”意为“美丽的高岭”。但这里高寒多风少雨，每年积雪长达7个月，自然条件十分酷。历史时期的滥垦乱伐和过度樵采，使该地森林几乎荡然无存，成为“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的风沙肆掠之地。在地图上找到塞罕坝国家森林公园的位置，说明该地的地理环境特点。
【自主学习】
一、荒漠化防治的具体措施
1.合理利用水资源
地区 具体措施
农作区 改善耕作和灌溉技术,推广节水农业,避免土壤的盐碱化
牧区草原 减少水井数量,以免牲畜的大量无序增长造成超载放牧
干旱的 内陆地区 合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游生态环境的保护
2.利用生物措施和工程措施构筑防护体系。
3.调节农、林、牧用地之间的关系。
4.采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题
5.控制人口增长
【思考交流】
探究一　我国西北地区土地荒漠化的成因及防治
1962年，国家在此建立塞罕坝林场。塞罕坝人凭着艰苦创业的精神，啃窝头，喝冷水，住马架，睡窝棚，以坚韧不拔的斗志和永不言败的担当，一茬接着一茬干在流沙中植树，在石头缝儿里栽绿，在荒漠上建房，终于培育出 112 万亩浩瀚林海.
50多年增绿不止，几代人接力传承，塞罕坝森林覆盖率从11.4%提高到 80%以上。塞罕坝在苗木、旅游、风电等方面都获得了良好的经济效益。随着游客的涌入，林间的山野菜，比如蔗菜、黄花、蘑菇、金莲花，也成为当地重要的经济来源。
塞罕坝这颗“华北绿宝石”，为首都阻沙源，为京津涵水源，为河北增资源，为当地拓财源，让绿水青山变成金山银山。如今，塞罕坝成为国家 AAAA 级景区，这里水草丰美，森林茂密，花开遍野，美不胜收!
1．在地图上找到塞罕坝国家森林公园的位置，说明该地的地理环境特点。（综合思维）
提示：位于河北承德北部坝上地区。当地以高原和波状丘陵为主，平均海拔1000米以上；当地气候属于由半湿润向半干旱气候的过渡区；河流稀少；植被由森林向草原过渡。
【针对性训练】
蚂蚁森林是支付宝客户端为首期“碳账户”设计的一款公益行动。通过低碳行为在手机里养成一颗虚拟树后，蚂蚁金服会在选定区域种植一棵真树。截至2020年5月底，蚂蚁森林的参与者已超5.5亿，累计种植和养护真树超过2亿棵，种植面积超过274万亩。下图示意蚂蚁金服在内蒙古西北角阿拉善盟植树的部分情
况。据此完成1～3题。
1．阿拉善盟的荒漠化类型主要是(　　)
A．水蚀荒漠化　　 B．冻融荒漠化 C．土壤盐渍化　　　D．风蚀荒漠化
2．阿拉善盟种植的梭梭等树种(　　)
①好暖喜湿　②耐旱抗寒　③根系发达　④植株高大
A．①③　　 B．①④　 C．②③　　 D．②④
3．在图示地区种植梭梭，主要是为了(　　)
A．防风固沙　　 B．保持水土 C．净化空气　　　 D．减轻噪音
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】