高二地理选择性必修二教案 区域发展 高二地理备课组
课题: 产业转型的结构优化—以美国休斯敦为例
【课标解读】
以某地区为例,分析地区产业结构变化过程及原因。
【核心素养】
1.综合思维:以美国休斯敦为例,分析单一经济结构的弊端及如何进行产业结构调整。
2.区域认知:结合资料,认识美国休斯敦等产业发展状况。
3.人地协调观:从协调人类与地理环境关系的角度,分析地区产业结构的变化特点。
4.地理实践力:收集某一典型地区相关资料,分析产业结构的变化过程及原因。
【教学重点难点】
1.能结合材料,对区域产业结构优化调整提出合理化建议。(重难点)
2.通过具体实例分析,了解单一经济结构的弊端,认识产业结构变化的原因。(重点)
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 3课时
【教学过程】
第三课时
【新课导入】
洛林位于法国东北部,是法国历史上以铁矿、煤矿资源丰富而著称的重化工基地。20世纪60年代末到70年代初,因吨煤、吨钢成本高于世界市场,加上环境和技术条件的变化以及外部市场的竞争压力,洛林下决心实施“工业转型”战略。经过30多年发展转型,尽管其转型成本巨大,但成效显著,使得原来让人很难睁开眼睛的工业污染地变成了蓝天绿地、环境优美的工业新区,整个地区由衰退走向了新生,今日的洛林已成为法国吸引外资最主要的地区。比较洛林与休斯敦在产业转型向多元化发展过程中的不同之处。
【自主学习】
一、传统产业及其转型
1.传统产业衰落的原因分析
(1)产业结构比较单一。
(2)技术含量低,产品附加值低,利润率低,易受市场冲击。
(3)创新能力不足,产品竞争力不强。
(4)传统产业往往环境污染比较严重,易受政策等限制。
(5)由于原材料价格和工资水平不断上升,生产成本增加,传统产业经济效益下降。
2.传统产业转型的几种途径
产业转型路径 具体措施
产业延伸 依托原有产业基础发展下游产业,延长产业链,下游企业和配套服务业不断增长,有利于降低生产成本,同时实现经济多元化
产业更新 ①利用原产业发展积累的资金、技术和人才,或借助外部力量,建立起基本不依赖原有基础的全新产业群,把原先的产业资源转移到新兴产业上来,把传统加工提升为智能制造 ②寻找区域新的优势资源,发展新的产业,形成新的经济增长点
综合发展 在区域经济发展过程中,循序渐进地先产业延伸,再产业更新,后期经济实力强大了,区域功能完善后向综合性方向演化
企业收购 通过国内外企业收购,获取技术或品牌,实现跨越式升级
3.休斯敦产业结构优化的过程,可概括为以下几个方面:
一是充分利用优越的资源和区位条件,重点发展城市经济;
二是根据市场需求调整产业结构,积极发展替代产业;
三是力争政府资助,以点带面发展高科技产业;
四是大力发展高层次服务业,使之成为重要的经济增长点;
五是促使传统的石油产业纵向延伸和横向扩展。
【思考交流】
探究一 传统产业及其转型
洛林位于法国东北部,是法国历史上以铁矿、煤矿资源丰富而著称的重化工基地。20世纪60年代末到70年代初,因吨煤、吨钢成本高于世界市场,加上环境和技术条件的变化以及外部市场的竞争压力,洛林下决心实施“工业转型”战略。其主要措施包括:彻底关闭采矿、炼钢、纺织企业;改造传统产业;重点发展核电、计算机、激光、电子、生物制药等高新技术产业;制定优惠政策,吸引外资;成立国土整治部门,负责处理和解决衰老矿区土地污染、闲置场地的重新利用;扶持下岗职工创办小企业;培训职工、提高技能作为重新就业的重要途径。经过30多年发展转型,尽管其转型成本巨大,但成效显著,使得原来让人很难睁开眼睛的工业污染地变成了蓝天绿地、环境优美的工业新区,整个地区由衰退走向了新生,今日的洛林已成为法国吸引外资最主要的地区。
1.比较洛林与休斯敦在产业转型向多元化发展过程中的不同之处。(综合思维)
提示:休斯敦:以石油产业为基础,大力发展石油工业上下游产业,实现产业多元化发展。洛林:完全放弃煤炭、铁矿开采产业,通过引进高新技术产业实现产业多元化发展。
2.说明洛林地区为整治国土成立专门部门的好处。(区域认知)
提示:成立专门的国土整治部门,便于对整个地区的环境污染、闲置土地的重新利用制定统一的规划与管理,避免各地区各自为政的局面,更具针对性与全局性。
3.简述洛林产业转型给洛林带来的积极影响。(区域认知)
提示:加快产业结构调整和产业转型升级,增加产品附加值,提升产品的竞争力;关闭资源型、污染型企业,利于保护生态环境;优美的环境进一步促进旅游业和服务业的发展。
【针对性训练】
下图示意东北三省经济结构失衡水平空间分布。据此完成1~2题。
1.2015年,双鸭山形成失衡高值区主要是由于( )
A.资源依赖过度 B.技术人才流失
C.政策优势丧失 D.市场腹地狭小
2.东北三省进行经济转型升级,需要( )
①加大对工业的补贴 ②强化农业科技创新
③加强资源投资驱动 ④发展现代服务产业
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】