1、我们关心天气 学案（表格式）

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年 级 四 学科 科学 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 1 授课时间
学习内容 第一单元 1、我们关心天气
学习目标 1、初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气，知道常见的一些天气现象和天气符号。2、能对各种天气现象进行分类，运用感官观察天气并讨论和记录。3、意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。
学习重点 知道常见的一些天气现象和天气符号。
学习难点 对各种天气现象进行分类。
学习准备 用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张、天气符号卡片等
集体备课 二度备课
导学过程 设问导读：我们每天都能感觉到天气带来的变化，我们是怎样描述天气的？自学感悟：一、我们知道的天气现象1．课件出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，请大家观察图中显示了哪些天气现象？2．请把观察的和自己另外知道的天气现象写出来并分类。二、今天的天气怎么样1．学生一起到教室外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观
导学过程 察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。2．把今天的天气对我们的生活有什么影响记录下来。3．认识“网状图”的使用：同学们记录天气 ( http: / / www.21cnjy.com )对我们生活的影响的时候想到一点记一点，打开书本第45页，看看书本上向我们介绍的方法，把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法把。合作探究：把自己记录的天气现象及分类结果在小组中交流，并讨论通过本组认为最合理的分类结果，且知道分类的理由。汇报点评： 把各小组天气现象的分类结果进行小组间互评、师评。巩固练习： 画出几种常见的天气符号。拓展延伸：天气影响着我们的生活，我们该怎样关心天气呢？
板书设计 我们关心天气天气的分类： 云量 降水量 气温 风向 风速
导学反思
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