2、天气日历 学案（表格式）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
年 级 四 学科 科学 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 2 授课时间
学习内容 2、天气日历
学习目标 1、通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。2、能运用多种感官和初步地温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。3、意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。
学习重点 能运用多种感官和初步地温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。
学习难点 意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。
学习准备 天气符号的小卡片、气温柱状图、温度计、科学记录本和笔
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：我们可以从( )、( )、( )、风向和风速等天气现象来描述天气。自学感悟：1、认识并理解每一种天气符号的含义。2、使用天气符号记录云量、降水量、风速和风向、温度等天气现象。3、每个学生在小纸卡上画几个天气符号，制成天气记录卡。合作探究：1、小组互查天气符号画的情况，讨论哪种图标最适用。统一天气符号的含义。
导学过程 认识天气日历， 2、了解天气日历的结构，明确天气日历中记录的内容及天气图标的贴法。每个小组分工完成一个天气日历。3、学生到户外观察天气。研究如何判断天空中的云是多云、阴天等方法。汇报点评：1、展示各小组画的最优秀的天气符号卡片，并说出各个卡片表示的意思。2、评选一张最能反映今天的云量的天气符号粘在“天气日历”今天的日期栏内。3、依次评选最能反映今天的降雨量、风向、风级的天气符号并粘贴。4、展示“气温柱状图”，互评填充图（描竖条）的方法。5、展示每天记录任务的安排。巩固练习：天气日历是（ ）。在天气日历中，一般要记录（ ）、（ ）、（ ）。拓展延伸：我们的天气日历和当地的天气预报相同吗？
板书设计 天气日历天气日历要记录：日期、时间、云量、降水量、风速、风向、气温
导学反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网