河北省抚宁县第六中学生物（人教版）必修三：第二章 第四节 免疫调节 学案（无答案）

第四节 免疫调节
一、学习目标：
1、了解免疫系统的组成。
2、理解免疫系统的防卫功能。
3、了解艾滋病的流行和预防
4、理解免疫系统的防卫和清除功能
5、了解免疫学的应用。
二、知识梳理：
（一）免疫系统的组成：
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）

免疫细胞 （ ）
免疫 （发挥免疫作用的细胞）
系统 （位于： ）
（ ）
　　 免疫活性物质： 。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ）
探究二、人体免疫的防卫功能
阅读教材P36有关内容，完成下列问题：
第一道防线：
非特异性免疫
1、免疫 第二道防线： 。
特异性免疫——第三道防线： 。
2、体液免疫过程：
大多数病原体 吞噬细胞等的摄取和处理 暴露出 传递
给
大部分成为 ，产生抗体（可以和病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附）
细胞
小部分形成 细胞。
少数病原体
在多数情况下，抗原和抗体结合后会进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被 吞噬消化。
② 可以在抗原消失很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时能迅速增殖分化，快速产生大量的浆细胞，进而产生大量抗体。
3、细胞免疫的过程：
多数靶细胞 吞噬细胞等摄取和处理 暴露出 传递
给 记忆细胞
与靶细胞密切接触 靶细胞裂解死亡
病原体失去 ，被吞噬和消灭。
小结： 唯一能产生抗体的细胞是 ；唯一没有识别功能的细胞是 ；特异性免疫中唯一没有特异性识别功能的细胞是 ，其余免疫细胞都有特异性识别功能。
(三)免疫失调引起的疾病：
（1）自身免疫病（免疫过强）
由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，如 、 、 风湿性心脏病 。
（2）过敏反应（免疫过强）
①概念： 。
②反应特点： 、 、 ；一般会
也不会引起 ；有明显的 。
（3）艾滋病（免疫过弱）
艾滋病又叫 ，是由于 引起的，它主要破坏的是人体的 细胞，最终导致人体免疫能力全部丧失。
（四）免疫系统的功能
免疫系统具有 、 、 功能：监控并清除体内已经 细胞，以及 细胞。
（五）免疫学的应用
1、 的发明和应用，是现代医学最伟大的成就之一。
2、在各种疾病的临床检测和科学研究中，根据 的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原。
3、器官移植： 的应用提高了器官移植的成活率。
习题巩固：
1.为预防狂犬病发生，国家规定要为宠物注射由灭活得狂犬病病毒制成的疫苗。疫苗在狗体内可引起的免疫反应是 （ ）
A.刺激效应T细胞分化成记忆细胞 B.刺激浆细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进将细胞释放出淋巴因子 D.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
2斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC），因而获得了2011年诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答。该材料支持的观点是 （ ）
A.DC来源于记忆细胞
B.DC与吞噬细胞有相似的免疫功能
C.DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫
D.DC激发免疫应答的过程不需要抗原的参与
3.下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是 （ ）
A抗原 B抗体 C效应T细胞 D 效应B细胞
4.艾滋病是一种有逆转录酶（即HIV）引起的。HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。下列说法错误的是 （ ）
AHIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA
B补牙时，与病毒携带者共用未消毒的器械被感染HIV
C生活中有可能因与患者握手被感染和HIV
D艾滋病患者死亡率极高。