初中科学浙教版八年级下册第二章第2节 物质的微观粒子模型 同步练习
一、选择题
1．（2024八下·嵊州期末）下列物质中含有氢分子的是
A．H2O2 B．H2 C．H2O D．Ca(OH)2
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】物质的组成和物质的构成可知，含有氢分子的物质中必须含有氢气单质，注意含氢元素的物质中不一定含有氢分子。
【解答】A、H2O2中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故A错误；
B、H2由大量的氢气分子构成，故B正确；
C、H2O中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故C错误；
D、Ca(OH)2中含有氢元素，分子中含有氢原子，但不含有氢分子，故D错误。
故选：B。
2．（2024八下·绍兴期中）下列有关分子、原子的叙述错误的是 ( )
A．分子一定比原子质量大
B．对于分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种粒子
C．分子、原子都是构成物质的粒子
D．在化学变化中，原子是不能再分的一种粒子
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据分子与原子的区别和联系分析；
【解答】A、分子比其构成原子质量大，但不是所有分子质量都比原子质量大，选项错误；
B、分子是 保持物质化学性质的一种粒子 ，由分子构成的物质化学性质由其构成分子保持，选项正确；
C、构成物质的微观粒子有分子、原子和离子，选项正确；
D、化学变化中，分子可分，原子不可分，而是重新结合成新的分子或物质，选项正确；
故选：A。
3．（2024八下·嘉兴期末）实验室制取氧气所用的双氧水溶液，其溶质和溶剂的分子结构模型如图，下列分析正确的是（ ）
A．都属于氧化物 B．化学性质相同
C．都含有氢分子 D．氧元素质量分数相同
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；有关化学式的计算和推断；氧化物
【解析】【分析】 A.只由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物叫氧化物；
B.分子是表示物质化学性质的最小微粒；
C.根据分子的模型图分析；
D.元素的质量分数等于相对原子质量与个数的乘积与式量之比。
【解答】 A.双氧水溶液中溶剂是水，溶质是双氧水，都是由氢、氧元素组成的化合物，都属于氧化物，故A正确；
B.由分子的模型图可知，水和双氧水的分子构成不同，化学性质不同，故B错误；
C.由分子的模型图可知，二者都含有氢原子，不含有氢分子，故C错误；
D.水的化学式是H2O，水中氧元素的质量分数是，双氧水的化学式是H2O2，双氧水中氧元素的质量分数是，氧元素质量分数不相同，故D错误。
故选A。
4．（2024八下·长兴期中）用“”表示氧原子，“ ”表示氢原子 ，则保持水的化学性质的微粒是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】保持水的化学性质的微粒是水分子，分子构成的物质保持化学性质的最小微粒是分子。
【解答】水由水分子构成，所以水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式H2O可知，一个水分子由两个氢原子和一个原子构成。
故答案为：C。
5．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病灶处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是( )。
A．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”的研制成功说明分子需要在人为外力作用下才能运动
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】①物质是由分子或原子组成的，分子是由原子组成的；
②一般分子的直径在10-10m左右，肉眼无法直接观察；
③掌握物质分子运动的规律，人类就可以对分子的运动进行控制；
④根据纳米车的作用考虑。
【解答】A. 分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故错误；
B. 分子都是由原子构成的，故错误；
C. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故错误。
D. “纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故正确；
故答案为：D。
6．读甲、乙两种物质混合变化的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是( )。
A．甲是
B．原子在化学反应中不可再分
C．反应前后，分子、原子种类均不变
D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析。
【解答】由化学反应的微观示意图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：。
A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，选项说法正确；
B、由图示中微粒的变化可知，原子在化学反应中不可再分，选项说法正确；
C、由图示中微粒的变化可知，化学反应前后分子种类发生改变，原子种类不变，选项说法错误；
D、由化学方程式可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，选项说法正确。
故答案为：C。
7．图中密封容器中储有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内部分子模型的建构合理的是( )。
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】气体是分子组成，压缩过程气体的质量不变，说明分子的个数和大小不变。
【解答】A. 加压后分子之间的间隔变小，而分子的大小不变，故错误；
B. 加压后分子之间的间隔变小，分子体积不会变大，故错误；
C. 加压后分子之间的间隔变小，分子不会改变，总体积减小，故正确；
D. 加压后分子之间的间隔变小，而分子不会改变，故错误；
故答案为：C。
8．（2024八下·临海期中）建立宏观和微观之间的联系是科学独特的思维方式。分析图中信息判断以下说法合理的是（ ）
A．该反应是物理变化，因为反应过程中原子没有变化
B．图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
C．分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成
D．分子和原子的区别在于分子可以再分，原子不可以再分
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】水电解模型中，构成水分子的氢原子与氧原子拆散后重新组合成了氢分子和氧分子。
【解答】A、该反应中原子虽然没有变化，但是重新组合成了新分子，属于化学变化。A错误。
B、图中最小的粒子是原子，故B错误。
C、水分子由氧原子和氢原子构成，属于不同种原子，氧气分子由氧原子构成，属于同种原子，故C正确。
D、分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分，但是从它的结构上，还能再分为原子核和核外电子。故D错误。
故选C。
9．（2024八下·杭州期中）下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是（ ）
①分子是化学变化中的最小粒子
②一切原子的原子核都由质子和中子构成
③氯气由氯原子构成
④分子、原子、离子都可以直接构成物质
⑤原子得失电子后形成离子
⑥原子不能再分
⑦物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
A．②⑤⑥⑦ B．①④⑤ C．④⑤ D．③④⑤
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】①分子在化学变化中可以再分，分成原子，故①错误；
②氢原子的原子核内不含有中子，故②错误；
③氯气是由氯气分子构成的，故③错误；
④构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，故④正确；
⑤带电的原子或原子团叫做离子，所以原子得失电子后就带上了电荷，形成离子，故⑤正确。
⑥原子在化学反应中不能再分，但在原子碰撞中仍可再分，故⑥错误；
⑦物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔的大小随温度的改变而改变，不是微粒的本身大小发生改变，故⑦错误；
【解答】由分析可知，正确的说法是④⑤。
故答案为：C。
10． 2021年5月15日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，在火星上首次留下中国印迹。“天问一号”的发射任务由“长征五号”遥四运载火箭承担，主体推进剂采用液氢、液氧组合。下列说法正确的是( )
A．液氧变成气态氧时放出热量
B．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
C．氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
D．分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】A、根据液氧变成气态时吸收热量分析；
B、根据物质发生状态变化时分子间隔发生变化 分析；
C、根据化学反应实质分析；
D、根据分子的不断运动分析。
【解答】A、液氧变成气态氧时吸收热量 ，不符合题意；
B、 氢气液化过程中，氢分子之间的间隔变小 ，不符合题意；
C、 氢气与氧气反应的本质是氢、氧分子分解成氢、氧原子，氢、氧原子的重新组合 ，符合题意；
D、 分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子仍是不断运动的 ，不符合题意；
故选C。
二、填空题
11．不同种类的分子和原子 不同， 也不同。
【答案】质量；体积
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据分子和原子的定义和性质来分析。
【解答】 原子和分子都有一定的质量和体积，原子半径很小，分子和原子的质量也很小，不同种类的分子和原子质量不同，体积也不同 。
故答案为： 质量 ； 体积 。
12．（2024八下·浙江期中）空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水， 主要过程如图所示：
（1）该过程中获得的饮用水是 。(选填“纯净物”或“混合物”)
（2） 压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水， 从微观角度分析， 该过程中发生变化的是( )
A．分子的大小 B．分子间的间隔
C．分子的化学性质 D．分子的质量
【答案】（1）混合物
（2）B
【知识点】分子的定义与分子的特性；常见物质的分类
【解析】【分析】（1）根据混合物的概念分析。
（2）根据分子间有间隔分析。
【解答】（1）该过程中获得的饮用水中含有多种物质，是混合物。
（2）压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，物质的状态改变，从微观角度分析，该过程中发生变化的是分子间的间隔，
故答案为：B。
13．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题。
（1）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬（如图Ⅰ）采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的间隔 （填“增大”或“减小”）。
（2）“氢”洁冬奥，零“碳”未来!氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有 个质子。
（3）为使图Ⅱ完整准确，应在甲中补充1个 （填“A”或“B”）。
A.B.
（4）由图Ⅱ得出化学变化的实质是在化学变化中， ，原子又可以结合成新的分子。
【答案】（1）增大
（2）10
（3）B
（4）分子分解成原子
【知识点】构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据气体的分子间隔大于液体分析；
（2）根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
（4）根据化学反应是分子分成原子，原子重新组合分析。
【解答】（1）一般来说，气体分子间间隔大于液体分子间间隔，则液氢变为氢气时分子之间的间隔增大。
（2）一个水分子中有2个氢原子和1个氧原子，1个氢原子中有1个质子，1个氧原子中有8个质子，则一个水分子中含有的质子数为。
（3）根据化学反应前后原子种类、数目不变，反应后有4个氢原子和2个氧原子，反应前已知有2个氢原子和2个氧原子，还少2个氢原子，故选B。
（4）化学变化的实质是分子分解成原子，原子又可以重新结合成新的分子。
故答案为：（1）增大；（2）10；（3）B；（4）分子分解成原子。
三、综合题
14．试用橡皮泥、水果、牙签和泡沫塑料等材料，制作一个水分子模型。然后小组合作交流，用分子模型来表示水通电分解生成氢气和氧气这一反应的微观过程。
【答案】制作水分子比例模型时可参考下列方法：
①用泡沫塑料为芯，外面裹上橡皮泥，做成1只大球和2只小球(大球的颜色和小球不同)。
②用小刀先把小球切割掉，再根据小球的截面大小，在大球上切割相应的截面。
③按模型图2-1用牙签将小球和大球装配好，然后用微火烘一下球的表面，使橡皮泥表面产生光泽，再置于泡沫塑料底座上。
制作氢分子和氧分子模型可参考上述方法。
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的；一个水分子是由一个氧原子两个氢原子构成的；
【解答】 制作水分子比例模型时可参考下列方法：
①用泡沫塑料为芯，外面裹上橡皮泥，做成1只大球和2只小球(大球的颜色和小球不同)。
②用小刀先把小球切割掉，再根据小球的截面大小，在大球上切割相应的截面。
③按模型图2-1用牙签将小球和大球装配好，然后用微火烘一下球的表面，使橡皮泥表面产生光泽，再置于泡沫塑料底座上。
制作氢分子和氧分子模型可参考上述方法。
15．碘是一种由碘分子构成的物质。某同学利用碘进行了如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题。
（1） 请用分子的观点解释以上现象： 。
（2） 取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头 (选填“会”或“不会”)变蓝色。
（3） 现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色。由此可知，食盐中 (选填“存在”或“不存在”)碘分子。
【答案】（1）上述实验中碘分子不变，碘分子能使淀粉(湿润的馒头)变蓝(上述实验中碘分子不变，同种分子具有相同的化学性质)
（2）会
（3）不存在
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物质化学性质的一种微粒，因此相同的分子，化学性质相同。
【解答】（1）把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色，是因为无论是把固体碘放在湿润的馒头上，还是碘溶解在酒精中，再取少量碘酒滴在馒头上，过程中都存在碘分子，说明相同的分子，性质相同。
（2）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，由于碘蒸气中存在碘分子，馒头会变蓝色。
（3）现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中不存在碘分子。
16．从分子、原子的角度认识化学反应是科学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。
（1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填写序号)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间距离变小了 D．分子种类发生了改变
（2） 从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是 。
【答案】（1）C
（2）原子重新组合成新的分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）根据变化Ⅱ中微粒的变化分析。
（2）根据变化Ⅰ的微观示意图，微粒的变化分析。
【解答】（1）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化，
故答案为：C。
（2）由变化Ⅰ的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，由微粒的变化可知，在该变化中分子分为原子，原子由重新组合为新的分子。
17．水电解的过程可以用如图所示的模型表示。试根据模型回答下列问题。
（1） 下列说法错误的是( )。
A．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B．水电解属于化学变化
C．水电解过程中，分子的种类不变
D．水电解过程中，原子的数目不变
（2） 从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生 和 ，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见， 是保持水化学性质的最小微粒。
（3） 由水电解实验可知：分子是由 构成的。由分子构成的物质， 是保持物质化学性质的最小粒子； 是参加化学变化的最小粒子。
【答案】（1）C
（2）氢原子；氧原子；水分子
（3）原子；分子；原子
【知识点】水的组成和主要性质；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
水电解生成氢气和氧气，属于化学变化；
水电解过程中，分子的种类改变；
水电解过程中，原子的数目不变。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
【解答】（1）A.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故正确，不符合题意；
B.水电解生成氢气和氧气，属于化学变化，故正确，不符合题意；
C.水电解过程中，分子的种类改变，故错误，符合题意；
D.水电解过程中，原子的数目不变，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
1 / 1初中科学浙教版八年级下册第二章第2节 物质的微观粒子模型 同步练习
一、选择题
1．（2024八下·嵊州期末）下列物质中含有氢分子的是
A．H2O2 B．H2 C．H2O D．Ca(OH)2
2．（2024八下·绍兴期中）下列有关分子、原子的叙述错误的是 ( )
A．分子一定比原子质量大
B．对于分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种粒子
C．分子、原子都是构成物质的粒子
D．在化学变化中，原子是不能再分的一种粒子
3．（2024八下·嘉兴期末）实验室制取氧气所用的双氧水溶液，其溶质和溶剂的分子结构模型如图，下列分析正确的是（ ）
A．都属于氧化物 B．化学性质相同
C．都含有氢分子 D．氧元素质量分数相同
4．（2024八下·长兴期中）用“”表示氧原子，“ ”表示氢原子 ，则保持水的化学性质的微粒是（ ）
A． B．
C． D．
5．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病灶处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是( )。
A．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”的研制成功说明分子需要在人为外力作用下才能运动
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
6．读甲、乙两种物质混合变化的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是( )。
A．甲是
B．原子在化学反应中不可再分
C．反应前后，分子、原子种类均不变
D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2
7．图中密封容器中储有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内部分子模型的建构合理的是( )。
A． B． C． D．
8．（2024八下·临海期中）建立宏观和微观之间的联系是科学独特的思维方式。分析图中信息判断以下说法合理的是（ ）
A．该反应是物理变化，因为反应过程中原子没有变化
B．图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
C．分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成
D．分子和原子的区别在于分子可以再分，原子不可以再分
9．（2024八下·杭州期中）下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是（ ）
①分子是化学变化中的最小粒子
②一切原子的原子核都由质子和中子构成
③氯气由氯原子构成
④分子、原子、离子都可以直接构成物质
⑤原子得失电子后形成离子
⑥原子不能再分
⑦物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
A．②⑤⑥⑦ B．①④⑤ C．④⑤ D．③④⑤
10． 2021年5月15日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，在火星上首次留下中国印迹。“天问一号”的发射任务由“长征五号”遥四运载火箭承担，主体推进剂采用液氢、液氧组合。下列说法正确的是( )
A．液氧变成气态氧时放出热量
B．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
C．氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
D．分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
二、填空题
11．不同种类的分子和原子 不同， 也不同。
12．（2024八下·浙江期中）空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水， 主要过程如图所示：
（1）该过程中获得的饮用水是 。(选填“纯净物”或“混合物”)
（2） 压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水， 从微观角度分析， 该过程中发生变化的是( )
A．分子的大小 B．分子间的间隔
C．分子的化学性质 D．分子的质量
13．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题。
（1）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬（如图Ⅰ）采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的间隔 （填“增大”或“减小”）。
（2）“氢”洁冬奥，零“碳”未来!氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有 个质子。
（3）为使图Ⅱ完整准确，应在甲中补充1个 （填“A”或“B”）。
A.B.
（4）由图Ⅱ得出化学变化的实质是在化学变化中， ，原子又可以结合成新的分子。
三、综合题
14．试用橡皮泥、水果、牙签和泡沫塑料等材料，制作一个水分子模型。然后小组合作交流，用分子模型来表示水通电分解生成氢气和氧气这一反应的微观过程。
15．碘是一种由碘分子构成的物质。某同学利用碘进行了如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题。
（1） 请用分子的观点解释以上现象： 。
（2） 取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头 (选填“会”或“不会”)变蓝色。
（3） 现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色。由此可知，食盐中 (选填“存在”或“不存在”)碘分子。
16．从分子、原子的角度认识化学反应是科学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。
（1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填写序号)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间距离变小了 D．分子种类发生了改变
（2） 从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是 。
17．水电解的过程可以用如图所示的模型表示。试根据模型回答下列问题。
（1） 下列说法错误的是( )。
A．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B．水电解属于化学变化
C．水电解过程中，分子的种类不变
D．水电解过程中，原子的数目不变
（2） 从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生 和 ，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见， 是保持水化学性质的最小微粒。
（3） 由水电解实验可知：分子是由 构成的。由分子构成的物质， 是保持物质化学性质的最小粒子； 是参加化学变化的最小粒子。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】物质的组成和物质的构成可知，含有氢分子的物质中必须含有氢气单质，注意含氢元素的物质中不一定含有氢分子。
【解答】A、H2O2中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故A错误；
B、H2由大量的氢气分子构成，故B正确；
C、H2O中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故C错误；
D、Ca(OH)2中含有氢元素，分子中含有氢原子，但不含有氢分子，故D错误。
故选：B。
2．【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据分子与原子的区别和联系分析；
【解答】A、分子比其构成原子质量大，但不是所有分子质量都比原子质量大，选项错误；
B、分子是 保持物质化学性质的一种粒子 ，由分子构成的物质化学性质由其构成分子保持，选项正确；
C、构成物质的微观粒子有分子、原子和离子，选项正确；
D、化学变化中，分子可分，原子不可分，而是重新结合成新的分子或物质，选项正确；
故选：A。
3．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；有关化学式的计算和推断；氧化物
【解析】【分析】 A.只由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物叫氧化物；
B.分子是表示物质化学性质的最小微粒；
C.根据分子的模型图分析；
D.元素的质量分数等于相对原子质量与个数的乘积与式量之比。
【解答】 A.双氧水溶液中溶剂是水，溶质是双氧水，都是由氢、氧元素组成的化合物，都属于氧化物，故A正确；
B.由分子的模型图可知，水和双氧水的分子构成不同，化学性质不同，故B错误；
C.由分子的模型图可知，二者都含有氢原子，不含有氢分子，故C错误；
D.水的化学式是H2O，水中氧元素的质量分数是，双氧水的化学式是H2O2，双氧水中氧元素的质量分数是，氧元素质量分数不相同，故D错误。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】保持水的化学性质的微粒是水分子，分子构成的物质保持化学性质的最小微粒是分子。
【解答】水由水分子构成，所以水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式H2O可知，一个水分子由两个氢原子和一个原子构成。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】①物质是由分子或原子组成的，分子是由原子组成的；
②一般分子的直径在10-10m左右，肉眼无法直接观察；
③掌握物质分子运动的规律，人类就可以对分子的运动进行控制；
④根据纳米车的作用考虑。
【解答】A. 分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故错误；
B. 分子都是由原子构成的，故错误；
C. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故错误。
D. “纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故正确；
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析。
【解答】由化学反应的微观示意图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：。
A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，选项说法正确；
B、由图示中微粒的变化可知，原子在化学反应中不可再分，选项说法正确；
C、由图示中微粒的变化可知，化学反应前后分子种类发生改变，原子种类不变，选项说法错误；
D、由化学方程式可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，选项说法正确。
故答案为：C。
7．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】气体是分子组成，压缩过程气体的质量不变，说明分子的个数和大小不变。
【解答】A. 加压后分子之间的间隔变小，而分子的大小不变，故错误；
B. 加压后分子之间的间隔变小，分子体积不会变大，故错误；
C. 加压后分子之间的间隔变小，分子不会改变，总体积减小，故正确；
D. 加压后分子之间的间隔变小，而分子不会改变，故错误；
故答案为：C。
8．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】水电解模型中，构成水分子的氢原子与氧原子拆散后重新组合成了氢分子和氧分子。
【解答】A、该反应中原子虽然没有变化，但是重新组合成了新分子，属于化学变化。A错误。
B、图中最小的粒子是原子，故B错误。
C、水分子由氧原子和氢原子构成，属于不同种原子，氧气分子由氧原子构成，属于同种原子，故C正确。
D、分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分，但是从它的结构上，还能再分为原子核和核外电子。故D错误。
故选C。
9．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】①分子在化学变化中可以再分，分成原子，故①错误；
②氢原子的原子核内不含有中子，故②错误；
③氯气是由氯气分子构成的，故③错误；
④构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，故④正确；
⑤带电的原子或原子团叫做离子，所以原子得失电子后就带上了电荷，形成离子，故⑤正确。
⑥原子在化学反应中不能再分，但在原子碰撞中仍可再分，故⑥错误；
⑦物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔的大小随温度的改变而改变，不是微粒的本身大小发生改变，故⑦错误；
【解答】由分析可知，正确的说法是④⑤。
故答案为：C。
10．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】A、根据液氧变成气态时吸收热量分析；
B、根据物质发生状态变化时分子间隔发生变化 分析；
C、根据化学反应实质分析；
D、根据分子的不断运动分析。
【解答】A、液氧变成气态氧时吸收热量 ，不符合题意；
B、 氢气液化过程中，氢分子之间的间隔变小 ，不符合题意；
C、 氢气与氧气反应的本质是氢、氧分子分解成氢、氧原子，氢、氧原子的重新组合 ，符合题意；
D、 分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子仍是不断运动的 ，不符合题意；
故选C。
11．【答案】质量；体积
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据分子和原子的定义和性质来分析。
【解答】 原子和分子都有一定的质量和体积，原子半径很小，分子和原子的质量也很小，不同种类的分子和原子质量不同，体积也不同 。
故答案为： 质量 ； 体积 。
12．【答案】（1）混合物
（2）B
【知识点】分子的定义与分子的特性；常见物质的分类
【解析】【分析】（1）根据混合物的概念分析。
（2）根据分子间有间隔分析。
【解答】（1）该过程中获得的饮用水中含有多种物质，是混合物。
（2）压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，物质的状态改变，从微观角度分析，该过程中发生变化的是分子间的间隔，
故答案为：B。
13．【答案】（1）增大
（2）10
（3）B
（4）分子分解成原子
【知识点】构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据气体的分子间隔大于液体分析；
（2）根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
（4）根据化学反应是分子分成原子，原子重新组合分析。
【解答】（1）一般来说，气体分子间间隔大于液体分子间间隔，则液氢变为氢气时分子之间的间隔增大。
（2）一个水分子中有2个氢原子和1个氧原子，1个氢原子中有1个质子，1个氧原子中有8个质子，则一个水分子中含有的质子数为。
（3）根据化学反应前后原子种类、数目不变，反应后有4个氢原子和2个氧原子，反应前已知有2个氢原子和2个氧原子，还少2个氢原子，故选B。
（4）化学变化的实质是分子分解成原子，原子又可以重新结合成新的分子。
故答案为：（1）增大；（2）10；（3）B；（4）分子分解成原子。
14．【答案】制作水分子比例模型时可参考下列方法：
①用泡沫塑料为芯，外面裹上橡皮泥，做成1只大球和2只小球(大球的颜色和小球不同)。
②用小刀先把小球切割掉，再根据小球的截面大小，在大球上切割相应的截面。
③按模型图2-1用牙签将小球和大球装配好，然后用微火烘一下球的表面，使橡皮泥表面产生光泽，再置于泡沫塑料底座上。
制作氢分子和氧分子模型可参考上述方法。
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的；一个水分子是由一个氧原子两个氢原子构成的；
【解答】 制作水分子比例模型时可参考下列方法：
①用泡沫塑料为芯，外面裹上橡皮泥，做成1只大球和2只小球(大球的颜色和小球不同)。
②用小刀先把小球切割掉，再根据小球的截面大小，在大球上切割相应的截面。
③按模型图2-1用牙签将小球和大球装配好，然后用微火烘一下球的表面，使橡皮泥表面产生光泽，再置于泡沫塑料底座上。
制作氢分子和氧分子模型可参考上述方法。
15．【答案】（1）上述实验中碘分子不变，碘分子能使淀粉(湿润的馒头)变蓝(上述实验中碘分子不变，同种分子具有相同的化学性质)
（2）会
（3）不存在
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物质化学性质的一种微粒，因此相同的分子，化学性质相同。
【解答】（1）把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色，是因为无论是把固体碘放在湿润的馒头上，还是碘溶解在酒精中，再取少量碘酒滴在馒头上，过程中都存在碘分子，说明相同的分子，性质相同。
（2）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，由于碘蒸气中存在碘分子，馒头会变蓝色。
（3）现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中不存在碘分子。
16．【答案】（1）C
（2）原子重新组合成新的分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）根据变化Ⅱ中微粒的变化分析。
（2）根据变化Ⅰ的微观示意图，微粒的变化分析。
【解答】（1）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化，
故答案为：C。
（2）由变化Ⅰ的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，由微粒的变化可知，在该变化中分子分为原子，原子由重新组合为新的分子。
17．【答案】（1）C
（2）氢原子；氧原子；水分子
（3）原子；分子；原子
【知识点】水的组成和主要性质；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
水电解生成氢气和氧气，属于化学变化；
水电解过程中，分子的种类改变；
水电解过程中，原子的数目不变。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
【解答】（1）A.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故正确，不符合题意；
B.水电解生成氢气和氧气，属于化学变化，故正确，不符合题意；
C.水电解过程中，分子的种类改变，故错误，符合题意；
D.水电解过程中，原子的数目不变，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
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