第1章 电与磁 知识点 对应练习（无答案）

八下第一章知识点+题目训练
磁性：吸引铁钴镍等物质的性质
杭州第19届亚运会沙滩排球场地的沙子来自海南。“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的(　　)
粗的沙子和小石块 B．铁钉、铁片 C．玻璃和塑料碎片 　 D．铜、铝碎片
磁极（磁性最强的部位）及磁极间相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）
三个钢块稳定时的位置如图所示，下列关于三个钢块的判断正确的是(　　)
A．都是磁体 B．都不是磁体
C．只有两个是磁体 D．可能都是磁体，也可能只有两个是磁体
3. 磁体不同位置的磁性强弱特点（两端最强，最近最弱）
（1）如图所示，条形磁铁甲的N极吸住铁钉，将另一块完全相同的条形磁铁乙的A端平移接触磁铁甲的N极，下列说法正确的是(　　)
A．若A是N极，则铁钉会掉下
B．若A是S极，则铁钉会掉下
C．不论A是N极还是S极，铁钉都会掉下
D．不论A是N极还是S极，铁钉都不会掉下
（2）如图所示，弹簧测力计下挂一条形磁铁，使其沿着另一条形磁铁自该磁铁的左端向磁铁的右端在水平方向移动时，弹簧测力计的示数将(　　)
A．不变 B．逐渐增大 C．先增大后减小 D．先减小后增大
4. 磁性有无的判断（注意：相互吸引可能有磁性）
为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
(1)甲图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒____________(填“一定”或“不一定”)具有磁性。
(2)根据乙图实验现象，___________(填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
5. 磁场和磁感线（磁场真实存在、磁感线是假想的）
下列有关磁场的说法正确的是(　　)
A．磁体周围没有磁感线的地方就没有磁场 B．磁体周围的磁感线实际上并不存在
C．条形磁铁的内部没有磁场 D．地磁场的北极在地理北极附近
6. 磁感线（北出南进）
条形磁铁的磁场分布如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线 B．a处的磁场比b处的磁场强
C．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极 D．置于a点的小磁针静止时南极指向左端
7. 地磁场（地磁南北极与地理南北极恰好相反，但存在一定夹角）
中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布如图所示。关于地磁场，下列说法正确的是(　　)
A．地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合 B．只有地球外部存在磁场，内部不存在磁场
C．地磁场的N极在地理的南极附近 D．北京地区的地磁场方向由北向南
8. 磁化（磁化后的磁体南北极与原磁体磁极相反，遵循异名磁极相互吸引）
如图所示，甲、乙是没有磁性且靠得较近的铁块，它们之间没有力的作用。若在它们下面放一个磁体，发现甲、乙还是静止不动，则下列关于甲和乙之间的作用的说法正确的是(　　)
A．有力的作用，相互排斥 B．有力的作用，相互吸引
C．仍然没有力的作用 D．以上说法都有可能
9. 奥斯特实验（通电导体周围存在磁场：磁场方向与电流方向有关、磁场强弱与电流大小有关，电生磁）
如图甲所示，小科将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。
(1)第一个揭示电和磁之间的联系的科学家是_________。
(2)实验中小磁针的作用是__________________________________________，若移走小磁针，通电直导线周围________(填“仍有”或“没有”)磁场。
(3)若图中直导线中的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来________(填“相同”或“相反”)。
(4)某校学生在实验室复现奥斯特实验，当水平导线中通有图乙所示的电流时， S极将偏向________(填“纸内”或“纸外”)。
(5)实验中用到的一种重要的科学研究方法是______(填字母)。
A．类比法 B．转换法
C．控制变量法 D．等效替代法
10. 右手螺旋定则（涉及电流方向、磁场方向）
（1）如图所示，给直导线通电后小磁针发生偏转，下列说法正确的是(　　)
A．小磁针的b端为N极 B．d处的磁场比c处的磁场更强
C．直导线的磁场形状为三个同心圆 D．移去小磁针后，直导线周围磁场消失
（2）法国科学家安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，可以看到的现象是：通电螺线管(　　)
A．转动后停在任意位置 B．转动后停在南北方向上
C．不停地转动下去 D．仍保持在原来位置上
11. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数（磁场方向：电流方向、绕线方向）
（1）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了下图所示的电路，下列相关说法不正确的是(　　)
A． 电磁铁A、B上方都是S极 B． 通过电磁铁A、B的电流相等
C． 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D． 向右移动滑片P，电磁铁A、B的磁性都减弱
（2）小明在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少是否有关”的实验中，连接了下图所示的电路，主要实验步骤如下：
①将电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某位置，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n和N的数据记录在表格中。
②将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n和N的相应数据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题。
(1)在这个实验中，用_________________________表示电磁铁磁性的强弱。
(2)请写出小明在实验过程中存在的问题：______________________________。
(3)请你针对小明在实验过程中存在的问题，写出改正的步骤：____________________________________________。
12. 电路设计问题（分析清楚何种情境下是吸下或回弹）
楼道里的消防应急灯，平时是熄灭的，一旦停电，两盏标有额定电压“36 V”的灯泡就会正常发光。下图是四人科学小组设计的模拟电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是(　 　)
　A．　　　　　 　B．　 C．　　　　　D．
13. 通电导体在磁场中受到力的作用（受力方向/运动方向与电流方向和磁场方向有关）
如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动的实验，回答下列问题。
(1)把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab________(填“运动”或“静止”)。
(2)把电源的正、负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，这时导线ab____________。
(3)保持电源的正、负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab将反向运动。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟________方向和________方向都有关系。
(4)若增大电源电压或增强磁体的磁性，则导体的运动速度会________(填“加快”或“减慢”)，这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟________________和_______________有关。
14. 电动机平衡位置（磁感线与线圈平面垂直）
某电动机的原理图如图所示，EF、PQ为螺线管，abcd为电动机的线圈，OO′为转轴。闭合开关，线圈能朝一个方向持续转动，则(　　)
A．螺线管F端为N极，P端为N极 B．图中线圈平面恰好处在平衡位置
C．若将电源的正负极对调，线圈转动方向不变 D．图示装置工作时把机械能转化为电能
15. 电动机的装配（不转动：处于平衡位置、电流太小、磁场太弱、摩擦力太大）
7．直流电动机模型如图所示。小明同学在“装配直流电动机模型”的实验中，接上蓄电池，发现电动机不转动，下列有关分析错误的是(　 　)
A．他忘了将磁铁装上
B．换向器未装好，发现电刷没有接触换向片
C．线圈静止在平衡位置
D．蓄电池接反了
15. 磁生电（电磁感应）的条件：闭合回路 一部分导体 切割磁感线
“探究产生电磁感应现象的条件和规律”的实验装置如图所示，下列操作可以使灵敏电流计指针发生偏转的是(　　)
A．断开开关，让导体ab向上运动 B．断开开关，让导体ab向左运动
C．闭合开关，让导体ab向右运动 D．闭合开关，让导体ab向下运动
16. 电磁学实验组合（特别分清电动机和发电机）
公交车自动爆玻器是一种紧急破窗仪器。险情发生时，司机按下开关给爆玻器通电，爆玻器中的线圈转动，带动钨钢头击打车窗玻璃，使其破碎。下列装置中与自动爆玻器工作原理相同的是(　 　)
A B C D
辨别发电机（无电源）和电动机（有电源）
小黄做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是(　　)
A．实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是发电机 B．实验装置左侧运用的原理是电磁感应现象
C．实验装置左侧运用的原理是磁场对电流的作用 D．若将导体ab水平向左移动，导体cd的运动方向不变
电磁感应综合体
某学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【提供器材】塑料管、橡胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯(额定电压为1.8 V)
【明确问题】设计节能夜跑灯实际上是设计一个电路
【项目原理】使用节能夜跑灯跑步时使LED灯发光，利用了电磁感应原理，其能量转化是______________________。
【方案设计】方案设计的关键是设计简易发电机。图甲是某同学设计的节能夜跑灯结构图，线圈缠绕在塑料管外壳上并与LED灯构成闭合电路，请结合图甲将表格补充完整。
【产品制作】使用相同的磁体，当线圈以相同的速度切割磁感线时，线圈两端感应电压大小和线圈匝数的关系如表所示，则在其他条件不变的情况下，至少要绕制_________匝线圈，才能使额定电压为1.8 V的LED灯正常发光。
检验产品】如图乙所示，将夜跑灯佩戴在手腕处跑步时，发现佩戴夜跑灯的手臂甩动越快，夜跑灯越亮。请结合节能夜跑灯的工作原理和跑步甩臂的情况解释产生该现象的原因：___________________________________________
___________________________________________________________________________________________________。
家庭电路的正确连接方式（开火接火线、插座左零右火上接地、断路器接火线）
下图为某家庭电路中的元件的连接情况，其中连接错误的是(　　)
A．断路器 B．两孔式插座
C．白炽灯和开关 D．三孔式插座
三孔插座的连接方式（左零右火上接地、接地线与用电器金属外壳相连）
电热壶用来烧开水既方便又卫生，因此被广泛使用，某电热壶的结构如图所示。当电热壶接入家庭电路正常工作时，图中的a端应与________相连，c端应与________相连(以上均填“地线”“零线”或“火线”)。断开开关，用测电笔检测b端时，测电笔的氖管________(填“会”或“不会”)发光。
电路故障分析（描出电流路径、短路会引起断路器断开、开关内导线相碰等同于闭合开关、插座内导线相碰相当于短路）
（1）家庭电路的一部分如图所示，对其按如下顺序检测：闭合开关S1, 灯L1亮；断开开关S1, 闭合开关S2, 灯L2不亮；再用测电笔测试a、b两点，发现只有测a点时氖管发光。若电路中只有一处故障，则可能是(　　)
A．a、b两点间断路 B．b点左侧的零线断路
C．灯L2短路 D．灯L2断路
（2）小宇家的部分照明电路图如图所示。
(1)该电路中接错的元件是______(填写元件符号)。
(2)一天小宇发现灯L不亮了，而灯泡没坏。于是
他闭合开关S1，用测电笔分别测试a、b、…、f各点，发现测试a、b、c三点时测电笔氖管发光，而测试d、e、f点时氖管不发光。这说明_________两点间发生了_________，于是他很快修好了该电路。
(3)星期六晚上，小宇正在家里看电视，突然电灯、电视机都停止工作，聪明的小宇立刻用测电笔进行测试，他测出家里插座的两个孔都能使氖管发光，小宇感到很纳闷。请你帮他分析一下，原因可能是________________。
电磁继电器计算题（计算只涉及控制电路、牢牢抓住欧姆定律公式）
如图甲所示是一家庭燃气报警器的部分电路示意图，其中控制电路中的R1是由气敏电阻制成的传感器，R1的阻值与燃气浓度的关系如图乙所示。出厂预设，当燃气浓度达到4%时报警，出厂测试时U1为3伏且保持恒定，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器R2滑片P的位置，当控制电路中的电流为0.03安，电磁铁A恰好能将衔铁B吸下(电磁铁线圈的阻值忽略不计)
(1) 小科认为报警时只有灯亮还不能起到很好的报警作用，最好灯亮同时发出警报声，他建议加接蜂鸣器与_____ 并联 (选填“L1”或“L 2”)。
(2)该报警器要达到出厂预设值，滑动变阻器接入电路的阻值有多大 (写出计算过程)
(3) 小科想让该报警器报警时的燃气浓度值调到比出厂预设值更低一些，下列操作理论上可行的是_____ (选填字母)
A.将滑动变阻器滑片向下滑动 B.控制电路中串联一个电阻 C.增大控制电路的电源电压 D.减少电磁铁线圈匝数
电梯为居民出入带来很大的便利，小明家住某小区某栋6楼，放学后乘电梯回家。小明查阅资料，电梯都设置了超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，当电梯没有超载时，动触点K与静触点A接触，电动机正常工作;当电梯超载时，电铃发出报警铃声，即使闭合开关S，已知电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，电阻式压力传感器(压敏电阻)R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。
(1) 在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，电磁铁的磁性_________ (选填“增强”、“减弱”或“不变”);
(2)若电磁铁线圈电流达到20mA时，刚好接触静触点B，电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，是否超载;(g取10N/kg)
(3) 若电铃发出警报声的条件如(2)，需减少最大载客量，可采取什么措施 (写出两种措施)