课时分层作业(22)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A C C D C C B C ABD
10．(1)探究不同浓度的IAA和6 BA对植物L性别分化的影响 (2)雌株 6 BA (3)主要促进细胞核的分裂 主要促进细胞质的分裂 (4)传递信息
1．A [细胞分裂素可促进细胞分裂，延缓衰老，因此可用于叶菜类的保鲜，A正确，B、C、D错误。]
2．C [收获季节水稻乙烯含量上升能促进水稻的成熟，不能促进水稻的发育，A错误；赤霉菌可以产生赤霉素，当侵染水稻时会引起水稻植株疯长，B错误；细胞分裂素能促进水稻芽的分化和叶绿素的合成，C正确；成熟的水稻种子中含有大量的脱落酸以维持休眠，D错误。]
3．C [脱落酸的合成部位主要为根冠、萎蔫的叶片，没有特定的腺细胞，主要作用是抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，A错误；植物果实生长发育过程的调控，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，B错误；生长素和赤霉素都能通过促进细胞伸长来促进植物生长等，所以果实生长过程中生长素和赤霉素含量较高，它们主要通过促进细胞伸长来促进果实的生长和发育，C正确；乙烯的合成部位是植物体各个部位，其作用是促进果实成熟，D错误。]
4．D [各种植物激素不是孤立地起作用，而是通过复杂的途径共同调节植物的生命活动，生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸五种植物激素之间有些是协同合作，有些作用效果相反，D错误。]
5．C [分析表格可知，完整植株属于对照组，其他四组属于实验组，由完整植株、去部分根和去部分根＋施用细胞分裂素三组处理结果的不同可知，根产生的细胞分裂素能促进雌株形成，A错误；由完整植株、去部分叶、去部分叶＋施用赤霉素三组处理结果的不同可知，叶产生了促进雄株形成的赤霉素，B错误、C正确；赤霉素促进雄株形成，细胞分裂素促进雌株形成，二者对性别分化起到相反的作用效果，D错误。]
6．C [B基因表达会导致种子休眠，细胞分裂素(CK)可以引起A基因的表达，抑制B基因的表达，解除种子休眠，使种子进入萌发状态，A正确；赤霉素可抑制D基因的表达，从而解除D基因的表达产物对G基因的抑制作用，促进淀粉酶的合成，提高种子内还原糖的含量，B正确；脱落酸通过促进B基因的表达、抑制G基因的表达来抑制种子萌发，C错误；在调节种子萌发的过程中，脱落酸抑制种子萌发，细胞分裂素促进种子萌发，二者的作用效果相反，D正确。]
7．B [0～1 nmol·L-1 IAA浓度范围内，加入BL培养拟南芥时侧根的形成率都高于不加BL时，说明BL对侧根形成有影响，A错误；图中1～20 nmol·L-1 IAA浓度范围内，随IAA浓度的增加，加入BL培养拟南芥时侧根的形成率都高于不加BL时，说明适宜浓度的BL与IAA可协同促进拟南芥侧根形成，B正确；结合实验数据可知，20～50 nmol·L-1 IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响不如1～20 nmol·L-1 IAA浓度范围内对侧根的影响更显著，C错误；本实验只进行了1 nmol·L-1 BL处理下拟南芥侧根形成率的影响，无法得知随着BL浓度的增大，拟南芥侧根形成率的情况，D错误。]
8．C [蚕豆幼根根尖的生长首先进行细胞分裂，然后其体积增大，最后细胞数量和体积趋于稳定，故1～2天根尖生长较慢，根尖细胞应该处于细胞分裂阶段，这是细胞分裂素作用的结果，A正确；2～4天时，根尖生长速率明显加快，长度增加明显，这是因为根尖细胞处于伸长阶段，这是生长素作用的结果，B正确；赤霉素促进细胞伸长，C错误；各种激素之间的协调作用的实质是基因选择性表达，即基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D正确。]
9．ABD [由题图分析可知，单独IAA处理时，浓度大于时，随着IAA浓度的增大，对主根伸长的促进作用逐渐减弱，直至抑制主根伸长，且随浓度的增大，抑制作用增强，A错误；IAA浓度为0～10 nmol·L-1时，由题图虚线是下降的可知，BL对主根伸长的抑制作用加强，C正确；仅由题中给出的数据可知，100 nmol·L-1的BL对主根伸长表现出的是抑制作用，没有表现出促进作用，D错误。]
10．(1)本实验的自变量是不同浓度的IAA和6 BA，实验的目的是探究不同浓度的IAA和6 BA对植物L性别分化的影响。(2)据表分析，IAA与6 BA均可以促进雌株的形成，且相同浓度下，6 BA的促进效果更好。(3)生长素和细胞分裂素还具有促进细胞分裂的作用，生长素主要是促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂。(4)植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，常见的植物激素种类主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，植物的生命活动是由多种植物激素通过传递信息进行共同调节的。课时分层作业(22) 其他植物激素
题组一 其他植物激素的种类和作用
1．(2022·浙江1月选考)某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。该激素最可能是( )
A．细胞分裂素 B．生长素
C．脱落酸 D．赤霉素
2．水稻的生长发育是由多种激素相互作用、共同调控的，下列相关说法正确的是( )
A．收获季节水稻乙烯含量上升促进水稻的发育和成熟
B．受到赤霉菌感染时引起水稻赤霉素分泌增加从而植株疯长
C．细胞分裂素能促进水稻芽的分化和叶绿素的合成
D．成熟的水稻种子中含有大量的脱落酸以解除休眠
3．果实生长、发育、成熟过程中发挥生理作用的植物激素种类众多，下列关于植物激素的叙述，正确的是( )
A．脱落酸由根冠和萎蔫的叶片中特定的腺细胞合成，主要作用是促进叶和果实的衰老和脱落
B．植物果实生长发育过程的调控，根本上在于多种激素的相互作用共同调节
C．果实生长过程中生长素和赤霉素含量较高，它们主要通过促进细胞伸长来促进果实的生长和发育
D．乙烯主要在根冠、成熟的叶片和发育中的果实等成熟组织中合成，是促进果实成熟的主要植物激素
题组二 植物激素间的相互作用
4．下列关于植物激素的说法，不正确的是( )
A．各种植物激素不是孤立地起作用，而是通过复杂的途径共同调节植物的生命活动
B．当生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成
C．决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量
D．生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸协同合作，共同调节植物的生命活动
5．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是( )
处理 结果
完整植株 雌、雄株各占一半
去部分根 雄株占多数
去部分根＋施用细胞分裂素 雌株占多数
去部分叶 雌株占多数
去部分叶＋施用赤霉素 雄株占多数
A．根产生的赤霉素能促进雌株形成
B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素
C．若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多
D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用效果是相同的
6．已知细胞分裂素(CK)、脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)调节种子萌发的机理如图所示，其中A、B、D、G均表示植物体内的基因，B基因表达会导致种子休眠。基因表达产物对相关基因产生一定的生理效应，图中“－”表示抑制。下列叙述错误的是( )
A．细胞分裂素可解除种子休眠，使种子进入萌发状态
B．赤霉素可能通过促进淀粉酶的合成，提高种子内还原糖的含量
C．脱落酸通过抑制B、G基因的表达来抑制种子萌发
D．在调节种子萌发的过程中，脱落酸和细胞分裂素的作用效果相反
7．(2023·江苏选择性考试)为研究油菜素内酯(BL)和生长素(IAA)对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1 nmol·L-1 BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A．0～1 nmol·L-1 IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响
B．1～20 nmol·L-1 IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著
C．20～50 nmol·L-1 IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著
D．0～50 nmol·L-1 IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进
8．植物的个别器官在生长过程中，由于不同植物激素的作用，生长速率表现出“慢—快—慢”的规律，我们把三个阶段合起来叫作生长大周期。如图是蚕豆幼根根尖的生长曲线(实线)和增长速率变化曲线(虚线)，下列叙述错误的是( )
A．1～2天根尖生长较慢，是因为根尖细胞处于细胞分裂阶段，是细胞分裂素作用的结果
B．2～4天根尖生长明显加快，是因为根尖细胞处于伸长阶段，是生长素作用的结果
C．7～9天根尖生长明显减慢，若经检测此时根尖产生了一种抑制激素，则可能是赤霉素
D．该图可表明各种激素是协调作用的，其本质是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程
9．(不定项)油菜素内酯(BL)是植物体内的重要激素，科研人员利用不同浓度的BL和生长素(IAA)处理萌发的种子，观察二者对主根伸长的影响，结果如图所示。下列有关说法不正确的是( )
A．单独IAA处理时，其浓度大于后抑制主根伸长
B．BL和IAA对主根伸长的作用均表现为低浓度促进、高浓度抑制
C．在IAA浓度为0～10 nmol·L-1时，BL对主根伸长的抑制作用加强
D．随IAA浓度不断增加，BL对主根伸长的作用由抑制转为促进
10．植物L是雌雄异株植物，不同比例的性别分化可带来不同的经济价值。某研究小组取40株植物L进行了如表所示的实验，其中IAA是生长素，6 BA是细胞分裂素。回答下列问题：
激素 种类 蒸馏水 IAA IAA IAA 6BA 6BA 6BA
浓度 (mg·L-1) 0 30 60 120 30 60 120
分化 结果 雄性/株 18 12 8 13 10 9 9
雌性/株 22 28 32 27 30 37 37
(1)该实验的目的是___________________________________________________
___________________________________________________________________。
(2)据表分析，IAA与6 BA均可以促进________的形成，且总体上促进效果更好的是________。
(3)生长素和细胞分裂素还具有促进细胞分裂的作用，在细胞分裂方面，生长素的作用是_________________，细胞分裂素的作用是______________________。
(4)植物激素在发挥作用的过程中主要通过________(填“催化反应”“传递信息”或“提供能量”)来调节植物的生命活动。(共62张PPT)
第2节 其他植物激素
第5章 植物生命活动的调节
举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、作用效果相反等方式共同实现对植物生命活动的调节。
课标要求
1．其他植物激素的种类和作用
知识点1 其他植物激素的种类和作用
项目 合成部位 主要作用
赤霉素 幼芽、幼根和未成熟的种子 促进________，从而引起植株增高；促进细胞__________；促进种子萌发、开花和________
细胞伸长
分裂与分化
果实发育
项目 合成部位 主要作用
细胞分裂素 主要是____ 促进________；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的____和____；维持种子____
乙烯 植物体各个部位 促进________；促进开花；促进叶、花、果实脱落
根尖
细胞分裂
衰老
脱落
休眠
果实成熟
2．植物激素的调控方式
一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞____、细胞____、细胞____和细胞死亡等方式实现的。
分裂
伸长
分化
(P97“小字”)油菜素内酯被认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的__________，促进______生长、种子____等。
结合教材P97“相关信息”，在菜豆未成熟的种子中，赤霉素含量较高，但也不到种子质量的亿分之一，却能明显促进果实的发育。上述事实说明了激素作用的什么特点？
提示：微量、高效的特点。
扩展和分裂
花粉管
萌发
1．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。 ( )
提示：植物激素是指在植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物有显著影响的微量有机物。
2．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。 ( )
提示：乙烯在成熟的果实中含量相对较多。
3．脱落酸能抑制细胞分裂，促进气孔关闭。 ( )
4．细胞分裂素能促进芽的分化。 ( )
×
×
√
√
一、资料：1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后会疯长(恶苗病)，结实率大大降低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，也出现了恶苗病症状。
1．我们从这份资料中能得到哪些重要信息？
提示：导致水稻患恶苗病的不是赤霉菌菌体，而是赤霉菌产生的某种化学物质。
2．科学家从赤霉菌培养基滤液中首次分离出赤霉素，这能说明它是植物激素吗？为什么？
提示：不能。分离出的化学物质是赤霉菌产生的，当时还没有在植物体内发现或提取到。
二、细胞分裂素能促进细胞分裂，除此之外，科学家发现在黑暗条件下，它可延缓绿叶中叶绿素的降解。这说明细胞分裂素在宏观上具有什么作用？
提示：延缓叶片变黄、衰老。
三、研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此请解释“小麦、玉米即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后再遇大雨的天气，种子将易在穗上发芽”。
提示：这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温能使种子中的脱落酸降解。遇到大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就在穗上萌发。
四、下图为乙烯在草莓果实发育和成熟过程中的动态变化曲线，请据图分析。
1．乙烯含量明显增多的是什么时期？
提示：花瓣脱落的时期和果实成熟的时期。
2．图中的乙烯含量变化体现了其什么作用？
提示：乙烯具有促进果实成熟，促进叶、花、果实脱落的作用。
五、下表中是有关油菜素内酯(BR)研究的实验结果：
编号 1 2 3 4 5 6
油菜素内酯浓度
(mg·L-1) 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
芹菜幼苗的平均株高
(cm) 16 20 38 51 42 20
1．上述资料中，第2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，BR对芹菜幼苗生长的________(填“促进”或“抑制”)作用相同。
提示：促进
2．在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是________(填“赤霉素”“乙烯”或“脱落酸”)。
提示：赤霉素
[深化归纳]
分类归纳植物激素的生理作用
[对点练习]
1．(2021·山东等级考)实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是( )
A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B．乙可通过发酵获得
C．成熟的果实中丙的作用增强
D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
√
B [甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获得，B正确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C错误；乙是赤霉素，夏季炎热条件下，乙可促进小麦种子发芽，丁维持小麦种子休眠，D错误。]
2．(不定项)植物的生命活动受多种激素的调节。下列关于植物激素的叙述，错误的是( )
A．乙烯的作用是促进果实的发育和成熟，植物的各个部位都可以合成乙烯
B．缺少细胞分裂素受体的植株，其生长速度比正常植株慢
C．赤霉素和脱落酸均可促进细胞伸长生长
D．脱落酸可抑制细胞分裂，促进种子的休眠
√
√
AC [乙烯的主要作用是促进果实的成熟，A错误；缺少细胞分裂素受体的植株，导致细胞分裂素无法作用于植物细胞，细胞分裂可能无法正常进行，其生长速度比正常植株慢，B正确；赤霉素和生长素均可促进细胞伸长生长，C错误；脱落酸可抑制细胞分裂，促进种子的休眠，D正确。]
(1)生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实发育，即主要是使子房膨大形成果实及果实体积的增大。
(2)乙烯对果实的作用主要是促进果实成熟，主要是使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。
促进果实发育≠促进果实成熟
1．植物激素间的相互作用
(1)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
①协同作用：生长素主要促进______的分裂，而细胞分裂素主要促进______的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。
②作用效果相反：在调节种子萌发的过程中，赤霉素____萌发，脱落酸____萌发，二者作用效果相反。
知识点2 植物激素间的相互作用
细胞核
细胞质
促进
抑制
(2)不同激素在代谢上还存在着相互作用，例如，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进__________；乙烯含量的升高，反过来会抑制____________。
乙烯的合成
生长素的作用
2．植物激素的作用特点
(1)在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的____含量，而是不同激素的____含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值____，有利于分化形成雌花，比值____则有利于分化形成雄花。
(2)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的______。例如，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、______、赤霉素、______等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰，调节着果实的____和____。
绝对
相对
较高
较低
顺序性
生长素
脱落酸
发育
成熟
1．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。 ( )
2．生长素主要促进细胞质的分裂，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂。 ( )
提示：生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂。
√
×
3．黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雄花。 ( )
提示：有利于形成雌花。
4．各种植物激素孤立地起作用，不需要多种激素相互作用共同调节。 ( )
提示：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育。
×
×
一、植物激素间相互作用的实例
1．资料1：在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素的条件下，会形成大量多核细胞。如果同时存在细胞分裂素，生长素就能促进细胞迅速分裂。
据此分析，生长素和细胞分裂素如何调节细胞分裂？二者有什么关系？
提示：生长素促进细胞核分裂，细胞分裂素促进细胞质分裂。在促进细胞分裂方面，二者表现为协同作用。
2．资料2：所谓胎萌现象，是指种子在脱离母体前就开始萌发的现象，脱落酸(ABA)合成缺陷型突变体经常会出现胎萌现象，而外源ABA可抑制胎萌现象。另外，据科学家研究表明用赤霉素处理玉米种子，也可促进其发芽。
以上事实说明脱落酸和赤霉素在调节种子萌发上各有什么作用，二者具有什么关系？
提示：脱落酸可以抑制种子萌发，赤霉素可以促进种子萌发，两者作用效果相反。
3．如图是生长素和乙烯相互作用示意图，据图阐明生长素作用特点的机理。
提示：当生长素浓度低时，可促进细胞伸长生长；当生长素浓度过高时，会促进乙烯的合成，乙烯增多会抑制细胞的伸长生长。
二、激素的含量与作用的关系实例
资料：拟南芥赤霉素(GA)缺陷型突变体的种子GA含量极低，在缺乏外源GA的培养基上是不能发芽的。若诱变处理，筛选出能够发芽的突变株，发现不是能合成GA的回复突变株，而是脱落酸(ABA)缺陷型突变株。检测发现这种双突变株种子内两种激素的绝对水平都极低。只是ABA与GA的比值与野生型相同。
由此说明ABA和GA调节种子萌发时有什么特点？
提示：种子的休眠与萌发并非取决于两种激素的绝对含量，而是由二者比例(相对含量)决定，ABA与GA比值较高促进休眠，反之促进萌发。
三、观察猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化，思考并回答下列问题：
1．生长素、细胞分裂素和赤霉素的含量前期升高，以及后期处于低水平有什么意义？
提示：前期含量升高的意义是这些激素能较好地促进果实的生长和膨大；后期含量处于低水平有利于果实成熟。
2．脱落酸在果实发育和成熟的过程中起到什么作用？
提示：脱落酸在开花初期含量较高，其能促进花瓣的脱落，有利于果实的发育；后期含量升高，有利于果实的成熟、衰老和脱落。
3．图中各种激素的动态变化有什么一般规律？
提示：(1)在植物生长发育的过程中，各种激素的含量会发生变化，且多种激素共同起作用；(2)不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。
[深化归纳]
1．不同植物激素作用的相关性
(1)生长素和赤霉素
(2)生长素和细胞分裂素
(3)生长素和乙烯
2．植物激素间相互作用的类型
相互作用类型 生理作用 相关激素
协同
作用 促进植物生长 细胞分裂素、生长素、赤霉素
延缓叶片衰老 生长素、细胞分裂素
促进果实成熟 脱落酸、乙烯
促进种子发芽 细胞分裂素、赤霉素
促进果实坐果和生长 生长素、细胞分裂素、赤霉素
相互作用类型 生理作用 相关激素
作用
效果
相反 调节器官脱落 生长素抑制叶、花、果实脱落，脱落酸促进叶、花、果实脱落
调节气孔的开闭 细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭
调节种子发芽 赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽
调节叶片衰老 生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老
[对点练习]
1．下图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是( )
A．激素D是乙烯，它能促进果实发育
B．A、B、C、D四种植物激素中，能促进植物生长的激素只有B和C
C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同
D．激素C的前体物质是色氨酸，温特首先提取出了该物质
√
C [激素C的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，可判断激素C为生长素。生长素在高浓度的情况下，会促进乙烯的合成，激素D为乙烯，不能促进果实发育，A错误。题图中激素A的作用是促进细胞分裂，故激素A为细胞分裂素；激素B具有促进细胞伸长的作用，激素B为赤霉素。激素A也具有促进植物生长的作用，B错误。生长素作用特点为一般情况下，低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，且同一植物不同器官(根、芽、茎)对生长素的敏感程度不同，为根>芽>茎，故用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同，C正确。激素C的前体物质是色氨酸，温特没有提取出该物质，D错误。]
2．(不定项)某种植物种子成熟后需要经过低温储藏才能萌发。某实验小组检测了该种植物种子在低温储藏过程中的赤霉素和脱落酸的含量变化，结果如图所示。下列分析正确的是( )
A．赤霉素和脱落酸均为植物细胞的重要结构成分
B．种子萌发会受到温度和植物激素的共同影响
C．储藏初期脱落酸含量高，会抑制种子的萌发
D．脱落酸和赤霉素在种子萌发方面作用效果相反
√
√
√
BCD [赤霉素和脱落酸是激素，激素不是植物细胞的结构成分，A错误；种子萌发过程中不仅受到植物激素的影响，还受到温度等因素的影响，B正确；储藏初期脱落酸含量高，脱落酸能够抑制种子的萌发，C正确；脱落酸抑制种子萌发，而赤霉素能够促进种子萌发，二者作用效果相反，D正确。]
1．赤霉素的合成部位有幼芽、幼根和未成熟的种子。其主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。
2．细胞分裂素的主要合成部位是根尖，主要作用是促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
3．脱落酸的合成部位有根冠、萎蔫的叶片等，主要作用是抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
4．乙烯的合成部位是植物体各个部位，主要作用是促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。
1．(2022·全国甲卷)植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是( )
A．赤霉素合成途径受阻 B．赤霉素受体合成受阻
C．脱落酸合成途径受阻 D．脱落酸受体合成受阻
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√
A [赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高，说明喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻(若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用)，A合理，B不合理；脱落酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，抑制植物的生长，C、D不合理。]
2．(不定项)如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是( )
A．小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛
B．小麦籽粒成熟后赤霉素和生长素的合成量都较少
C．小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量
D．小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节，与光照等环境因素无关
√
√
CD [小麦籽粒形成初期，细胞分裂素的量急剧上升，说明此阶段细胞分裂素合成旺盛，A正确；小麦籽粒的质量达到最高时即表示小麦籽粒成熟，对应的时间为8月5日左右，而此时赤霉素和生长素的合成量都较少，B正确；小麦籽粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素等共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量，C错误；从题干图示小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的共同调节，同时还受光照等环境因素综合影响，D错误。]
3．植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。
(1)激素①②③的名称依次是_______________________。
(2)农业生产中，农民将种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与________(填“赤霉素”或“脱落酸”)的相关性最大。
生长素、脱落酸、赤霉素
脱落酸
(3)高浓度的①能够促进________(植物激素)的合成，但当该激素合成过多时，又会抑制激素①的作用，这种调节方式是________调节。
(4)研究表明，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明______________________________________________。
乙烯
(负)反馈
决定器官生长发育的是不同激素的相对含量
[解析] (1)据题图激素①有促进生长和果实发育的作用，故应为生长素；②有抑制生长、促进种子休眠的作用，应为脱落酸；③有促进生长、抑制种子休眠的作用，应为赤霉素，故①②③的名称依次是生长素、脱落酸、赤霉素。
(2)农业生产中，农民通过将种子放在流动的河流或深井中进行浸泡，将降低脱落酸的含量，同时解除其对细胞分裂的抑制，以提高种子的发芽率，因此这种做法与脱落酸的相关性最大。
(3)当生长素浓度增高到一定值时，就会促进植物体内乙烯的合成，乙烯的合成增多时会抑制生长素的合成，这体现了激素的反馈调节。
(4)黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时有利于分化形成雌花，比例较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明决定器官生长发育的是不同激素的相对含量。
(教师用书独具)
1．下列关于植物激素的说法错误的是( )
A．赤霉素既可以促进细胞伸长、细胞分裂以及细胞分化，也可以促进种子萌发和果实发育
B．脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成，具有维持种子休眠的作用
C．乙烯和赤霉素均具有促进开花的作用，植物失水过多时脱落酸的含量增加
D．细胞分裂素可以促进芽的分化、抑制叶绿素的合成，与脱落酸作用相
√
D [乙烯和赤霉素均具有促进开花的作用，脱落酸具有促进气孔关闭的作用，C正确；细胞分裂素可以促进芽的分化、叶绿素的合成，与脱落酸作用相反，D错误。]
2．研究人员用系列浓度梯度的生长素溶液分别处理生理状况和长度相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后，分别测量各组豌豆幼苗切段的长度，检测各组培养液中的乙烯浓度，结果如下图所示。下列分析错误的是( )
A．探究活动设置空白对照组可以排除其他因素对实验结果的干扰
B．高浓度生长素对幼苗切段生长的影响可能与乙烯的合成量增加有关
C．生长素浓度大于10-6mol·L-1时对茎切段长度增加具有抑制作用
D．水平放置的植物根向地生长，可能是乙烯抑制了根近地侧的生长
√
C [探究活动设置空白对照组(即IAA浓度为0的一组)可以排除其他因素对实验结果的干扰，A正确；题图显示：当乙烯的合成量随着生长素浓度的增加而增加时，幼苗切段的长度增加百分比在逐渐变短，但仍高于起始点，说明高浓度生长素对幼苗切段生长的影响可能与乙烯的合成量增加有关，B正确；生长素浓度大于10-6mol·L-1时，其幼苗切段的长度增加百分比均大于生长素浓度为0时的对照组，说明大于10-6mol·L-1的生长素浓度并没有抑制茎切段长度的增加，C错误；水平放置的植物根向地生长，说明在重力的作用下，远地侧生长素向近地侧运输，导致远地侧低浓度的生长素促进根的生长，近地侧高浓度的生长素则抑制根的生长，根据图中信息可知，可能是高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了根近地侧的生长，D正确。]
