课时分层作业(24)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B A A D A C C C BD
10．(1)生长素、细胞分裂素 (2)低温激活了相关基因的表达(或环境影响基因的表达) (3)不是 赤霉素处理的植株先长叶后开花，春化处理的植株边开花边长叶；赤霉素的化学本质不是蛋白质，而春化素的化学本质是蛋白质
1．B [植物能感受到光照是因为植物有光敏色素等可以接收光信号的分子，A正确；光照在种子萌发过程中是作为外界刺激存在的，不能提供能量，B错误；激素的调节过程主要是作为信号分子来影响细胞的基因表达等细胞代谢过程，从而起到调节作用，C正确；生长素和赤霉素可以促进植物的生长，所以为了竞争更多的光照，植物可以提升生长素和赤霉素的合成，来促进茎的生长，D正确。]
2．A [细胞分裂素可以促进叶绿素合成，黑暗条件可能加速了细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗，A错误；据图分析，HY5在黑暗环境下会被降解，而在光照环境下，HY5不被降解，即光敏色素接收光信号的刺激，可引起细胞内HY5含量的变化，B正确；由图可知，光照环境下，进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解，HY5影响特定基因的表达，使幼苗发生去黄化反应，C正确；由图可知，黑暗环境中光敏色素与光照环境下光敏色素的结构不同，推测其接收光信号后，其空间结构会发生变化，并且根据图中信息推测光敏色素结构改变之后，进入细胞核内，抑制了HY5降解，HY5影响特定基因的表达，D正确。]
3．A [分析题意可知，冬小麦开花与否主要取决于其幼苗经历的温度，A错误；春天播下去的冬小麦虽然麦苗高度很快能赶上秋天播种的小麦，但不能开花结实，因此经低温作用的冬小麦体内可能产生了影响开花的物质，B正确；脱落酸有助于植物度过逆境，越冬期小麦与春天拔节期相比，体内脱落酸浓度更高，C正确；春天播下去的冬小麦不能开花结实，因此留下的是能开花结实的，低温影响冬小麦开花是长期进化的结果，D正确。]
4．D [有些植物需经历低温诱导后才能开花，即春化作用(经一定时间的低温诱导促进植物开花的作用)，可以避免出现在冬季来临之前开花而导致无法正常结果的现象，A正确。光对植物生长发育的调节机制：光敏色素在光照条件下被激活，结构发生变化，信号经过转导，传递到细胞核内，细胞核内特定基因转录，在细胞质中进行翻译，表现出生物学效应，B正确。重力对植物生长发育的调节机制：植物的根、茎中有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向，C正确。年轮形成的原因是：春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带。秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带，D错误。]
5．A [比较实验2和3可知，赤霉素能促进花的发育，A正确；据题干信息不能得出赤霉素能解除种子休眠和赤霉素合成必须经低温诱导的结论，B、C错误；根据实验2的处理方法可知，白菜开花不一定必须经低温环境处理，D错误。]
6．C [生长素在植物体内所起的作用是为细胞传达一种调节代谢的信息，但不能直接参与细胞代谢，A正确；激素的合成受基因组(激素的合成需要一系列酶的催化，酶的合成由基因调节控制)调节控制，还受光照等因素的影响，B正确；激素调节对植物的生长发育有重要作用，但植物的生长发育，从根本上说是基因选择性表达的结果，C错误；光敏色素是一种接收光信号的分子，接收光照时会发生结构改变进而影响基因的表达，D正确。]
7．C [植物的生长、发育、繁殖、休眠等生命活动在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，都受基因表达的调控，A正确；植物生命活动的调节方式主要是激素调节，据此可推测，多细胞植物体细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调需要通过激素传递信息，B正确；植物激素的化学本质并不是蛋白质，但是激素的合成需要酶的催化，所以植物激素的产生和分布受基因表达的调控，C错误；激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育受基因表达调控、激素调节和环境因素的调节，D正确。]
8．C [植株下部的叶子接收短日照开花，植株的顶端接收短日照不开花，说明菊花感受光照时间长短的部位是植株下部的叶子，A正确；植株接收长日照不开花，植株接收短日照开花，可说明菊花是短日照植物，如果持续每天光照总时长超过临界日长，则菊花不能开花，B正确；在短日照的情况下，光照打断暗期植株不开花，说明持续每天光照总时长小于临界日长，菊花也不一定能开花，C错误；该研究表明，菊花的开花与不开花与光照时间长短有关，所以可通过人工调控花期实现夏季赏菊，D正确。]
9．BD [向光素是接受蓝光刺激的受体蛋白，A错误；光敏色素不能起催化作用，只是影响细胞核中特定基因的表达，C错误。]
10．(1)植物体的生长发育包括细胞数目的增加和细胞体积的增大，在促进植物生长方面与赤霉素有协同作用的植物激素是生长素和细胞分裂素。(2)低温处理后产生了一些新的蛋白质，根本原因是基因的表达，说明低温处理激活了相关基因的表达。(3)由题干信息可知，赤霉素处理的植株先长叶后开花，春化处理的植株边开花边长叶，赤霉素的化学本质不是蛋白质，而春化素的化学本质是蛋白质，这说明赤霉素和春化素不是同一种物质。(共51张PPT)
第4节 环境因素参与调节植物的生命活动
第5章 植物生命活动的调节
概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。
课标要求
1．光的作用：光作为一种____，影响、调控植物生长、发育的全过程。
2．光敏色素
知识点1 光对植物生长发育的调节
信号
蛋白质
分生组织
红光
远红光
3．光的调控机制
受到光照射时，光敏色素的______________，这一变化的信息会经过____________传导到______内，影响特定__________，从而表现出生物学效应。
结构会发生变化
信息传递系统
细胞核
基因的表达
(P106“相关信息”)光敏色素主要吸收____________。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。
红光和远红光
1．对于植物而言，光不仅提供能量，还能调节植物生长发育。 ( )
2．可以通过控制光照时间长短来控制花期。 ( )
3．植物的种子都需在有光的条件下才能萌发。 ( )
提示：少数植物的种子需要在有光的条件下萌发。
4．光敏色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的膜结构上。 ( )
提示：光敏色素分布在植物的各个部位。
√
√
×
×
一、请阅读教材P106“图5-12”光调控植物生长发育的反应机制示意图。
1．图中感受光信号刺激的A是什么物质？受到光照时这一结构会发生变化，这一变化的实质可能是什么？
提示：光敏色素，一类蛋白质(色素—蛋白复合体)；蛋白质的空间结构发生变化。
2．光信号刺激后发生的变化按步骤分为①→②→③。请概述其含义是什么？
提示：①感受信号→②传导信号→③发生反应。
3．从图中分析，光信号调控特定的生物学效应的根本原因是什么？
提示：影响到特定基因的表达。
4．尝试用文字和箭头构建光信号转换过程模型。
提示：
二、下列四组实验为光期或暗期被打断对短日植物和长日植物开花的影响，回答有关问题。
1．根据上述实验结果，分别写出每组实验能够得出什么结论？
提示：①表明：黑暗打断光期对长日植物开花无影响；②表明：用照光打断暗期就能引起长日植物开花；③表明：黑暗打断光期不会导致短日植物开花；④表明：用照光打断暗期就能阻止短日植物开花。
2．“待到秋末九月八，我花开后百花杀”，菊花为短日照植物，在“五一”节时需要摆放菊花花坛，欲使菊花在“五一”节时开花，应对其进行怎样的处理？
提示：提前对其进行短日照处理。
[深化归纳]
1．光对植物生长发育的调节
2．辨析光合色素和光敏色素
[对点练习]
1．植物光敏色素是一类色素—蛋白复合体，有红光吸收型(Pr)和远红光吸收型(Pfr)。无活性的Pr在细胞质中合成，接受红光刺激后可转化为有活性的Pfr并转移到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。下列叙述错误的是( )
A．光敏色素分布在植物的各个部位，分生组织中尤为丰富
B．光敏色素接受光刺激后传递信号，影响相关基因的表达
C．Pfr和Pr活性不同是由于其空间结构不同
D．在光合作用中，光敏色素能够吸收、传递、转化光能
√
D [光敏色素分布在植物各个部位，一般来说，蛋白质丰富的分生组织中含有较多的光敏色素，A正确；光敏色素是接收光信号的分子，接受光刺激后传递信号，并影响细胞核中相关基因的表达，B正确；结构决定功能，Pfr和Pr活性不同是由于其空间结构不同，C正确；在光合作用中，光合色素能吸收、传递和转化光能，光敏色素在光合作用中不起作用，D错误。]
2．(不定项)光作为一种信号，能影响、调控植物生长、发育的全过程。例如，很多植物的开花与昼夜长短有关。依据图示光间断实验的结果判断，下列叙述正确的是( )
A．植物能够对光产生反应，可能与光敏色素这类蛋白质有关
B．短日照组的实验结果表明控制短日照植物开花的可能并不是日照的长度，而是夜间的长度
C．③组短日照植物在夜间有一个短时间的闪光，推测③不开花的原因可能是连续夜长达不到开花条件
D．根据实验已有的事实可推测，⑥条件下的长日照植物一定不会开花
√
√
√
ABC [植物能够对光产生反应，表明植物可以感知光信号，具有能接收光信号的分子，光敏色素就是其中的一种，A正确；比较短日照植物②与③组可以看出，相同光照时长②组开花，③组不开花，表明控制短日照植物开花的不是日照长度，因为③组黑暗处理中有一段闪光处理，使长时间的黑暗变为两段短时间的黑暗，再与①②组的结果比较，说明连续处于黑暗的时长可能才是控制短日照植物开花的原因，B、C正确；根据已有的事实推断，短日照植物的开花与连续夜长长于临界暗期有关，则长日照植物的开花可能与连续夜长短于临界暗期有关，⑥组的长夜长被闪光中断成为不连续短夜长，可推测长日照植物可能开花，D错误。]
科学研究表明，植物的开花与日照长度无关而是需要一定时长的持续夜长。因此，短日植物实际是长夜植物，而长日植物实际是短夜植物。
1．温度
(1)温度可以通过影响________、植株生长、________和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。
(2)温度在很大程度上决定植物分布的______。
知识点2 参与调节植物生命活动的其他环境因素和植物生长发育的整体调控
种子萌发
开花结果
地域性
2．重力
(1)重力是调节植物生长发育和________的重要环境因素。
(2)植物的根、茎中具有________的物质和细胞，可以将________转换成运输生长素的信号，造成________________，从而调节植物的生长方向。
(3)淀粉—平衡石假说：植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即______细胞来实现的。例如，当根的放置方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿着____方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变。
形态建成
感受重力
重力信号
生长素分布不均衡
平衡石
重力
3．植物生长发育的整体调控
(1)植物生长发育的调控，是由基因___________、__________和____________共同完成的。
(2)激素作为信息分子，会影响细胞的________，从而起到调节作用。
(3)激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到________的影响。
表达调控
激素调节
环境因素调节
基因表达
环境因素
(P107“思考·讨论”)(1)树木年轮形成的原因是春夏季细胞分裂__、细胞体积__，在树干上形成颜色____的带；秋冬季细胞分裂__、细胞体积较小，树干上形成颜色____的带。
(2)春化作用：经一段时期的____诱导促使________的作用。
快
大
较浅
慢
较深
低温
植物开花
1．温度只影响细胞代谢，不参与植物生长发育的调节。 ( )
提示：温度不仅影响细胞代谢，也参与植物生长发育的调节。
2．春化作用是指植物开花需经一定光照时长的诱导。 ( )
提示：春化作用是指植物开花需要经历一段时期的低温。
3．被普遍认可的一种解释重力对植物生长调节的机制是“淀粉—平衡石假说”。 ( )
4．激素的产生和分布只受基因表达调控，不受环境影响。 ( )
提示：激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受环境因素的影响。
×
×
×
√
一、分析温度参与植物生长发育调节的相关问题
1．树木的年轮形成原因是什么？
提示：春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。
2．树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？
提示：年轮的形成，是树木对一年中不同时期环境温度反应的结果。
3．有的植物需经过春化作用才能开花，这对它们适应生存的环境有什么意义？
提示：可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况。
二、重力参与植物生长发育的调节
种子萌发后，根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗横过来，茎会弯曲向上生长，根则弯曲向下生长。
1．自然状态下，根向地生长，茎背地生长，这对于植物的生长发育有何意义？
提示：根向地生长，可以深扎根，有利于吸收水分和无机盐；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，有利于吸收阳光进行光合作用。
2．在图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是哪些？为什么？
提示：在图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是C、D，因为是近地侧，由于重力作用，生长素向下运输。
(教师用书独具)
1．请用“淀粉—平衡石假说”，完善下面的模型，解释根的向地性。
近
促进
抑制
大
2．已有的研究表明，植物的根是靠根冠中的细胞感受重力，从而引起根的向地生长的。请以刚刚萌发的玉米粒为实验材料，设计实验进行验证。(注：为便于观察，可在培养皿中铺上湿棉花，将刚萌发的玉米粒放在其中培养)
提示：(1)取10颗大小、萌发程度大致相同的刚刚萌发的同种玉米粒，随机分成数量相同的甲、乙两组。(2)去除甲组玉米粒的根冠，乙组玉米粒不做处理，分别放在两个含有湿棉花的培养皿中。(3)置于温度适宜的暗室中培养一段时间。(4)观测两组玉米粒根尖是否出现向地弯曲生长。预期结果、得出结论：如果甲组玉米根尖不出现向地弯曲生长，乙组出现向地弯曲生长，即可证明植物根向地性的感受部位在根冠。
[深化归纳]
1．利用淀粉—平衡石假说解释植物茎的背地性和根的向地性
2．植物生长发育的整体调控
[对点练习]
1．某些植物必须经过春化作用(低温诱导促使植物开花)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。以下对研究结果的分析错误的是( )
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
检测
结果 没有某些
特殊蛋白质 有某些特
殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
A．决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B．高温可以解除冬小麦的春化作用
C．春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
√
C [未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而经低温处理，冬小麦能抽穗开花，说明决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度，A正确；经低温处理，冬小麦抽穗开花，而先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；由于春化作用后每次都能产生同样的特殊蛋白质，所以不是由基因突变引起的，只是控制这些特殊蛋白质合成的基因在低温下才能表达，在其他温度下不能表达，C错误；北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。]
2．(不定项)如图是解释玉米根向重力生长原因的模型。平衡石是根冠细胞特有的结构。在垂直放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的基部，导致经由中柱运来的IAA在根冠均等分布(如图1)。在水平放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的近地侧，导致根冠远地侧的IAA向近地侧运输(如图2)。根据该模型，下列分析正确的是( )
A．IAA在根部只能从伸长区向根冠运输
B．在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是IAA浓度高于远地侧
C．若把去除根冠的玉米根水平放置，仍能观察到根向地弯曲生长
D．玉米根向重力生长与平衡石在根冠细胞中的位置密切相关
√
√
BD [由题图可知，IAA在根部既能从伸长区向根冠运输，也能从根冠向伸长区运输，A错误；在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是IAA浓度高于远地侧，根对生长素比较敏感，近地侧生长素浓度高，生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，生长较快，B正确；若把去除根冠的玉米根水平放置，失去了平衡石的作用，根水平生长，C错误；据图分析可知，玉米根向重力生长与平衡石在根冠细胞中的位置密切相关，D正确。]
1．光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各
个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。
2．在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
3．经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。
4．植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的，它们相互作用、协调配合。
1．(2022·北京等级考)2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括( )
A．置于微重力场 B．改变温度
C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂
课堂检测 素养测评
2
4
3
题号
1
√
A [微重力场不影响植物的开花，不能使植物在特定时间开花，A错误；温度可以影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育，B正确；植物具有能够接收光信号的分子，光敏色素是其中一种，分布在植物各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导至细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，可通过改变光照时间影响植物的开花，C正确；植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等，D正确。]
2
4
3
题号
1
2．古诗词的意境中蕴含着环境因素对植物生命活动的影响。下列各项古诗句中所描写的环境因素与其他三项不同的是( )
A．玉兰花欲开，春寒料峭来
B．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
√
2
4
3
题号
1
B [A、C、D项描写的是温度对植物生命活动的影响；B项描写的是阳光对植物生命活动的影响。B符合题意。]
3．(不定项)将豌豆的幼苗水平放置，它的根会向下弯曲。若将豌豆幼苗的根冠全部切去，实验过程及现象如下表，下列描述正确的是( )
A．甲组为对照组，乙组为实验组
B．依实验现象可知，决定根向地性的部位是根冠
C．此实验必须在黑暗条件下进行
D．由表可知在重力作用下根冠产生了抑制近地侧细胞生长的物质
√
2
4
3
题号
1
图示 处理方法 一段时间后弯曲情况
根冠不切除 向下弯曲63°
根冠全部切除 不向下弯曲
√
√
ABC [甲组不做处理为对照组，乙组将根冠全部切除(经过特殊处理)为实验组，A正确；对比甲组和乙组可知，根向下弯曲(向地性)与植物的根冠有关，B正确；因为单侧光会影响生长素的分布，所以此实验必须在黑暗条件下进行，C正确；由题表不能得出在重力作用下根冠产生了抑制近地侧细胞生长的物质的结论，D错误。]
2
4
3
题号
1
4．(不定项)研究发现，植物细胞通过
“感受信号→传导信号→发生反应”，
来精细调控其生长发育过程，结合图
中信息，下列叙述正确的是( )
2
4
3
题号
1
√
A．光只能为植物提供能量，影响植物生长发育
B．光敏色素是感受红光的受体，其本质是一类色素—蛋白复合体
C．环境中的红光和蓝光对于植物生长发育是非常关键的
D．植物的生长发育由基因表达调控和环境因素调节共同完成
√
BC [对植物来讲，光既能提供能量，也能作为信息分子调控植物发育，A错误；光敏色素接收红光信号后，也可以影响核内的基因表达，可判断光敏色素是感受红光的受体，光敏色素是一类色素—蛋白复合体，B正确；环境中的红光和蓝光，对于植物的生长发育来说，是非常关键的，C正确；植物的生长发育由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成，D错误。]
2
4
3
题号
1
(教师用书独具)
一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树，其生长发育受多种因素的调节。下列说法错误的是( )
A．光作为一种信号可以影响、调控望天树生长、发育的全过程
B．温度通过影响望天树种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等过程，参与调节其生长发育
C．重力通过将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均来调节望天树根的生长方向
D．望天树生长发育的过程完全由植物激素和环境因素调控
√
D [光为望天树提供了生长发育所需要的能量，同时光又是一种极其重要的信号，可以调控望天树种子萌发、幼苗形态建成、开花等重要生长发育过程，A正确；温度主要通过影响望天树种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等过程，参与调节望天树的生长发育，B正确；重力通过将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均，进而调节望天树根的生长方向，C正确；望天树生长发育的过程是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同调控的，D错误。]课时分层作业(24) 环境因素参与调节植物的生命活动
题组一 光对植物生长发育的调节
1．光是影响植物生长和发育的重要环境因素之一。植物暴露于不同的光环境，能广泛且显著地调控自身的发育过程，称为光形态发生。植物虽未发育出神经系统，但却进化出植物激素，用作多细胞通讯的内部化学信使，协调植物生长和发育，以适应各种环境条件。下列说法错误的是( )
A．植物是通过光敏色素等接收光信号的分子感受光照的
B．植物的种子在有光的情况下才能萌发的原因是需要光照提供能量
C．激素作为信号分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用
D．为了竞争更多的光照，植物可以提升生长素和赤霉素的合成，来促进茎的生长
2．在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。如图表示光照影响幼苗叶色的分子机制，下列说法错误的是( )
A．黑暗环境下出现黄化现象的原因是叶绿素被分解
B．光敏色素接收光信号的刺激，可引起细胞内HY5含量的变化
C．幼苗去黄化反应既受环境因素的影响，又受特定基因的调控
D．光敏色素接收光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达
题组二 参与调节植物生命活动的其他环境因素
3．俗话说得好“务农不误时”，冬小麦是在头一年秋季播种萌发，以营养体(长出根、茎、叶的植物体)过冬，第二年夏初开花和结实。春天播下去的冬小麦虽然麦苗高度很快能赶上秋天播种的小麦，但不能开花结实。下列叙述错误的是( )
A．冬小麦开花与否只与播种时间有关
B．经低温作用的冬小麦体内可能产生了影响开花的物质
C．越冬期小麦与春天拔节期相比，体内脱落酸浓度更高
D．低温影响冬小麦开花是长期进化的结果
4．除植物激素外，环境因素也可参与调节植物的生命活动，以下说法错误的是( )
A．有些植物需经历低温诱导后才能开花，可以避免出现在冬季来临之前开花而导致无法正常结果的现象
B．植物中的光敏色素接收光信号后，其结构发生变化，这一变化信息能够传递到细胞核内影响特定基因的表达
C．植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植物的生长方向
D．年轮的形成是因为春夏季细胞分裂慢，细胞体积小，在树干上形成颜色较深的带，在秋冬季细胞分裂快、细胞体积大，树干形成颜色较浅的带
5．下面为探究白菜经三种不同方式处理后植株的开花情况的实验。由该实验可得出的结论是( )
实验1：低温处理，不另外施加赤霉素；实验结果：白菜开花
实验2：未经低温处理，另外施加赤霉素；实验结果：白菜开花
实验3：未经低温处理，不另外施加赤霉素；实验结果：白菜不开花
A．赤霉素能促进花的发育
B．赤霉素能解除种子休眠
C．赤霉素必须经低温诱导才能合成
D．白菜必须经低温环境处理才能开花
题组三 植物生长发育的整体调控
6．下列关于植物生长发育的叙述，不正确的是( )
A．生长素在植物体内起作用时并不直接参与细胞代谢
B．幼苗中激素的合成既受基因的调控又受光照等环境因素的影响
C．植物的生长发育从根本上来讲是多种激素协调配合、共同作用的结果
D．光敏色素接收光照时会发生结构改变进而影响基因的表达
7．植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合。下列叙述错误的是( )
A．植物的生长、发育、繁殖、休眠的过程中都有基因表达的调控
B．植物细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调可以通过激素传递信息
C．由于植物激素不是蛋白质，因此它的产生和分布不受基因表达的调控
D．植物生长发育受基因表达调控、激素调节和环境因素的调节
8．科研人员研究了日照长短对菊花开花的影响，实验分组处理与结果如图。下列叙述错误的是( )
A．菊花感受光照时间长短的部位是叶片
B．持续每天光照总时长超过临界日长，菊花不能开花
C．持续每天光照总时长小于临界日长，菊花一定能开花
D．该研究表明，可通过人工花期调控技术实现夏季赏菊
9．(不定项)科学家研究发现，植物具有的光敏色素和向光素就是能接收特定光信号的分子。光敏色素受到红光和远红光照射时结构发生变化，影响细胞核中特定基因的表达而调控植物生长发育。向光素是一种自磷酸化蛋白激酶，在蓝光刺激下，发生自磷酸化。激活的向光素调节生长素运输载体的定位，进而引起生长素的侧向运动，最终使得植物器官不对称生长。下列有关描述正确的是( )
A．向光素是感受红光和远红光的受体蛋白
B．生长素的侧向运输与向光素的自磷酸化有关
C．光敏色素受到刺激后进入细胞核催化特定基因表达
D．植物生长发育的调控是基因、激素、环境共同完成的
10．科学研究发现，低温诱导可促进植物开花，该作用称为春化作用。经低温处理后，植物体内会出现一些新的蛋白质，其中有一种物质称为春化素(植物激素)，把经过春化的植物的枝条或叶嫁接到同种的未经春化处理的植株上，该植物也会开花。请仔细阅读以下资料并回答下列相关问题：
资料1：白菜、甜菜等不经低温处理只长叶不开花，使用赤霉素能让植株抽苔开花。
资料2：冬小麦、燕麦经低温处理后体内赤霉素含量比未处理的多。
资料3：赤霉素处理的植株先长叶后开花，春化处理的植株边开花边长叶。
(1)植物的生长发育过程是多种激素相互作用、共同调节的，其中在促进植物生长方面与赤霉素有协同作用的植物激素是____________________。
(2)某些植物经春化处理后，产生了一些新的蛋白质。从根本原因分析，这说明_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(3)冬小麦经低温处理后体内的赤霉素含量增加，赤霉素与春化素是不是同一种物质？________，请说明判断的理由：___________________________________
_______________________________________________________(答出两点)。
