3.1.1空气与氧气（课件）--2024-2025学年浙教版科学八年级下册（课件 19张PPT）

(共19张PPT)
3.1.1 空气与氧气
浙教版八年级科学下册
第三章 空气与生命
人类生活在空气的“海洋”中，一刻也不能离开。空气中含有维系人类和万物生命所必需的物质。你知道空气里面有哪些物质吗？
一、空气的成分
空气中究竟含有什么？这个问题曾经困扰人类很久。18 世纪中叶以前，
人们一直把空气看作是一种成分单一的物质。经过科学家的努力，我们终
于知道了空气其实是由多种物质混合而成的。
一、空气的成分
1．如图 3-1 所示，用大针筒把空气压入石灰
水中。石灰水是否变浑浊？ ______________。这
说明空气中含有 ________________。
2．取一瓶空气和一瓶氧气 , 把一根燃着的木
条先后插入两个集气瓶中，观察木条在两个集气瓶
中燃烧的剧烈程度是否相同。_____________。合
理的解释是 ____________________________。
思考与讨论
请设计一个实验来证明空气中含有水蒸气。
一、空气的成分
一、空气的成分
2.研究空气成分的初步结论
法国化学家拉瓦锡首先通过实验的方法得出了空气是由氮气和氧气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。19世纪末，科学家又通过大量实验发现空气中还有氦、氩、氙等稀有气体,此外还有少量二氧化碳、水蒸气以及其他杂质。
一、空气的成分
一、空气的成分
1．如图 3-2 所示装置，先在集气瓶里加入
少量水，再把剩余的容积分成 5 等份，做上记号。
2．点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，
观察到的现象是：_____________________。
3．火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上
的夹子，观察现象，并记录瓶内水位的变化情况。
消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为 _________。
实验说明：_____________________________。
思考与讨论
拉瓦锡测出氧气约占空气总体积的 1/5，而在我们的实验中，气体减少的体积往往小于 1/5。为什么会出现这样的现象？
一、空气的成分
空气成分 氮气(N ) 氧气(02) 稀有气体 二氧化碳(CO2) 其他气体和杂质
体积分数 78% 21% 0.93% 0.04% 0.03%
4.空气成分的准确结论
关于测定空气中氧气含量的实验,下列操作正确的是( )
A.实验前止水夹没有夹紧
B.将红磷换成木炭进行实验
C.待装置冷却至室温后,再打开止水夹
D.点燃红磷,缓慢伸入集气瓶中后,再塞紧瓶塞
【答案】C
【解答】解析:A、D项操作都会使集气瓶中部分空气受热膨胀逸出,导致测量结果偏大;木炭燃烧生成气体,冷却后瓶内外压强差不大,实验不能成功,B错。
答案:C
空气是一种重要的天然资源，在生产和生活中有着广泛的用途。
氧气跟人的生活及生产关系最为密切。你能说出氧气的用途吗？
二、空气的利用
2.氮气的性质及用途
二、空气的利用
3.稀有气体
概述 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡
物理性质 无色无味的气体，难溶于水；通电时能发出不同颜色的光
化学性质 很不活泼
用途 ①用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气；
②制成各种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；
③氦气可用于制造低温环境，氙气可用于医疗麻醉等
空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳、其他气体和杂质。按体积分数由少到多的顺序排列正确的（　　）
A．②①③④ B．①②③④ C．④③①② D．②①④③
【答案】C
【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，按体积分数由少到多的顺序分别是二氧化碳、其他气体和杂质，稀有气体，氧气，氮气。故答案为：④③①②
故选：C。
课堂小练习
空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（　　）
A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
B．空气中的稀有气体没有任何价值
C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
D．按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%
【答案】D
【解析】A.二氧化碳是空气中的组成成分，不属于空气污染物，故选项错误；B.稀有气体的用途有：做各种电光源、作保护气等，所以稀有气体也有价值，故选项错误；C.氧气能够支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能燃烧，不是可燃物，故选项错误；D.按体积分数（不是质量）计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%，故选项正确；故选：D。
课堂小练习
实验室里可用如图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通．实验开始前活塞处在刻度5厘米处．实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温．整个实验过程观察到活塞移动的情况是（　　）
A．向左移动4厘米刻度附近停止
B．向右移动到6厘米刻度附近停止
C．先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止
D．先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止
【答案】D
【解析】白磷燃烧放出大量的热，装置内气体会受热膨胀，活塞先向右移动；白磷燃烧消耗了装置内的氧气，剩余气体总体积变为原来的五分之四，恢复到室温后，再向左移动，活塞在4厘米刻度处停止。
故选：D。
课堂小练习
科学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹。下列关于该实验的描述正确的是（　　）
A．白磷不足会使测定结果偏大
B．试管中的细沙可防止试管炸裂
C．注射器中的活塞先左移再右移，最终停留在10mL刻度处
D．滴管中的水和注射器中的水作用相同
【答案】B
【解析】A、白磷燃烧消耗氧气，当白磷不足时，不能将试管内的氧气完全反应掉，测量结果偏小，故A错误；B、白磷燃烧会发出热量，为防止试管炸裂，可在试管底部放少量细沙，将白磷放在细沙上，故B正确；
C、因为实验中是在白磷熄灭冷却至室温后再打开止水夹，因此注射器中的活塞会向左移动，最终停留在10mL刻度处，故C错误；D、生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；注射器中的水是用于推断消耗的氧气的体积，作用不同，故D错误。故选：B。
课堂小练习