15 《白杨礼赞》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
白杨礼赞
字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。
Bái Yáng Lǐ Zàn
学习目标：
1.研读课文第二部分（2-4段），了解课文先写黄土高原的目的。
2.研读课文第三部分（5-6段），把握白杨的形象特点。（难点）
3.赏析第二段里“扑”“奔”等词的作用。（重点）
【学】
1.本文题为“白杨礼赞”，全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的？请勾画出来。
2.有感情地朗读课文第三部分（5-6段），注意画出文中有关直接描写白杨树的语句。完成导学案上的表格。
1.本文题为“白杨礼赞”，全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的？请勾画出来。
【展】
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
第8段：我赞美白杨树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树!
2.有感情地朗读课文第三部分（5-6段），注意画出文中有关直接描写白杨树的语句。完成导学案上的表格。
【展】
外貌 形态特点
干
枝
叶
皮
笔直
笔直、一律向上、紧紧靠拢
宽大、向上
光滑有银色的晕圈，微微泛出淡青色
（1）文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征
（2）作者认为白杨树的性格特征是什么 请引用课文中的词语回答。
【交】
【交】+【展】
（1）文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征
（2）作者认为白杨树的性格特征是什么 请引用课文中的词语回答。
作者用“笔直”概括白杨树的外形特征，“力争上游”用人格化的语言概括白杨树的基本特征。
文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。
“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”
“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。
【学】
1.（1）从二、三段中，找出表现以下内容的词句：黄土高原的特点，见到黄土高原时的感觉，见到白杨树时的情绪变化。
【展】
特点:是黄绿错综的一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。
感觉:雄壮，伟大，单调。
情绪:恹恹欲睡，惊奇地叫了一声。
1.（1）从二、三段中，找出表现以下内容的词句：黄土高原的特点，见到黄土高原时的感觉，见到白杨树时的情绪变化。
赏析语言
“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。”
“这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词 ……
“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。 准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。
使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。
【交】
1.文章开门见山就抒发对白杨树崇敬、赞美。怎么“是不平凡的”，为什么要“赞美白杨树”，文章不马上回答问题，而去描写黄土高原，这样写的目的是什么？
2.第四段有什么作用？
【展】
1.文章开门见山就抒发对白杨树崇敬、赞美。怎么“是不平凡的”，为什么要“赞美白杨树”，文章不马上回答问题，而去描写黄土高原，这样写的目的是什么？
2.第四段有什么作用？
①交代白杨树生长的环境，正面衬托白杨树的不平凡。②写高原单调，其实在暗写陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义作铺垫。
过渡。直接点出白杨树，即对上文“惊叫”的补叙，也是为下文赞美白杨树作前奏。
“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”（第6段）
问：这里“极普通”与“不平凡”是否矛盾？为什么？
“极普通”和“不平凡”，看似矛盾，仔细想来又可以理解。白杨树“极常见”、“极易生长”，它当然“极普通”；但它的外在美、内在美又是不平凡的，特别是它所象征的广大抗战军民以及他们的精神和意志，是非常“不平凡”的。
作者在铺陈赞颂白杨树前先描写黄土高原的景象，勾勒了一幅雄浑、辽阔、苍茫的画面。既介绍了白杨树不平凡的生长环境，表现了“景美”，又渲染了一种不平凡的气氛，烘托出白杨树那傲然耸立、坚强挺拔的美姿。赞美高原后又说它“单调”，紧接着骤然把白杨树一下子推送到读者面前，使之在雄伟的高原这一背景的衬托下，显得更加清晰、鲜明、高大。
但是，文章的主要目的还在于表现白杨树的“内在美”。下节课我们一同走近白杨，挖掘这站得笔直的白杨的深刻含义。
【结】
【用】
1.给下列加点字注音：
婆娑（ suō ） 楠木（ nán ） 秀颀（ qí ） 虬枝（ qiú ）
无边无垠（ yín ） 开垦（ kěn ） 坦荡如砥（ dǐ ） 毡子（ zhān ）
恹恹欲睡（ yān ） 主宰（ zǎi ） 旁逸斜出（ yì ） 倦怠（ juàn ）
2.判断下面说法的正误，在括号中打“√”或“×”。
（1）《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。 （ √ ）
（2）象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。 （ √ ）
（3）《白杨礼赞》是以赞美白杨树的不平凡为全文的主线的。（ √ ）
（4）《白杨礼赞》作者是杨朔，我国现代作家。 （ × ）